具体描述
《艺术的性格》内容简介：绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。中世纪的欧洲把绘画称作“猴子的艺术”——如猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画以模仿场景为主。在20世纪以前，绘画模仿得越真实技术越高超，但随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向。
雕塑是一种相对永久性的艺术，历代的雕塑遗产在一定意义上成为人类形象的历史。传统的观念认为雕塑是静态的、可视的、可触的三维物体，通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反映现实，因而被认为是最典型的造型艺术、静态艺术和空间艺术。
西哲有云：建筑是凝固的音乐，建筑是一部石头史书。古罗马建筑家维特鲁耶的经典名作《建筑十书》提出了建筑的三个标准——坚固，实用，美观。
作者简介
维吉尔·莫里斯·希尔耶(VirgilMoresHillyer，1875—1931)，美国教育家、收藏家和作家。l897毕业于哈佛大学，随后在纽约的勃郎宁学校教了两年书，1899年移居马里兰州的巴尔的摩市，成为卡尔弗特学校的首任校长。希尔耶创作过许多儿童读物，在美国深受欢迎，包括：《儿童的世界史》(1924)、《儿童的世界地理》(1929)、《黑暗的秘密》(1931)和本书(1933)等。
目录信息
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读后感
——评《希利尔讲艺术史（上）》 文/R郭郭 在达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》当中，寻找微笑的源头；在欧仁•德拉克洛瓦的《自由引导人民》当中，发现自由的可贵；在莫奈的《麦堆图》中，探索光线和色彩在画作中魔幻的变化。在各种艺术品当中感受到的美，带给我们的不仅是视觉...
评分厌倦了总结美术史，因为外国的美术作品基本上没有见过，出名的不出名的都没有见过，看图片顶个屁用，人家的画有的大有的小，尤其是那种有很多很多人的超大的画，看图片能感受到每个人物的细节？能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向？然后就是厌倦了外国的建筑...
评分《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的...
评分年纪大了，读的书多了，尤其是，做了父亲，慢慢地便关注起这样的问题来：应该给孩子读些什么书？适合孩子读的书，作者的眼光应当注视哪里？社会在不断发展前进，给孩子们的教材为何一直这般面目可憎？如果不是读了《希利尔讲世界地理》，我并不能知道确切的答案。 偶然的机会，...
评分《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的...
用户评价
希利尔讲艺术史精装本，印刷很不错，对折买的，值，可家里那本平装的咋处理呢？
评分写的不错，很容易读，也能读进去。
评分太好读了! 原来我 就是一个儿童的水平.ps 那些个译名是在太烂了 2010年出的书, 很多译名都已经有约定俗称的, 比如伊拉斯谟...
评分美国20世纪初关于艺术史的儿童读物，分为绘画、雕塑、建筑三大章节，读了绘画那章，虽然文字简单、内容浅显，涉及到绘画大师描述点到为止，但对于梳理西方整个绘画发展脉络很有帮助的，其中好些被自己忽略的画家让人眼前一亮。本书出版于1933年，而作者在1931年就去世了？要是作者得见二战及其之后人类绘画艺术的那场场激动人心地飞跃，我想这本艺术的性格也会再厚上一倍的。。。PS但愿英语原文的文字不似读到的这样干瘪无力。。。
评分书名为什么不翻译成“为孩子们写的艺术史”，明明就是 A Child's History of Art，艺术的性格太抽象了，误导读者。不过如果我是个孩子我会很愿意阅读这本书的，简洁的文字配上大量的图片。
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