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《信息技术·小学5年级(下册)(第2版)(彩色版)》结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。各分册内容既相对独立，又有机连贯，分别具有明确的学习目标和学习任务。本教材是在第1版的基础上修订而成的，是FmntPage的升级版本。
本册教材供小学五年级下学期使用。全书介绍了利用FrontPage2003创建、编辑和发布主题网站的方法，引导学生综合运用已有知识技能，实践从选择主题一网站规划一收集素材一创建网站一制作网页一测试发布的全过程，并从中体验信息的获取、分析、筛选、传递、处理和应用的手段和方法。
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《中华诗词鉴赏与吟诵入门》 面向对象： 小学高年级至初中阶段对中华传统文化有浓厚兴趣的学生、语文教师、传统文化爱好者。 图书定位： 一本集知识性、趣味性与实践性于一体的中华诗词入门读本，旨在引导读者跨越古今文化藩篱，亲近、理解并享受诗词之美。 --- 第一部分：诗词之源——初识中华文学的瑰宝 本部分致力于为读者构建一个清晰而生动的诗词世界图景，帮助初学者建立对诗词的基本认知和兴趣。 第一章：什么是诗词？——超越时空的对话 诗与词的区别与联系： 详细解析“诗”作为文学体裁的源远流长，从《诗经》、《楚辞》到近体诗的发展脉络；同时阐述“词”作为一种音乐文学的兴起（唐末宋初），及其格律的独特性。 诗词在古代生活中的地位： 探讨诗词如何渗透于古代士人的日常生活、政治抱负、个人情怀之中，如同今天的流行文化一般重要。 “美”的密码： 介绍诗词中常见的审美范畴，如“意境”、“气韵”、“风骨”，用现代的语言进行初步解读。 第二章：诗歌的漫长旅程——从上古到唐朝 《诗经》的田园与风俗： 精选“风”、“雅”、“颂”中的代表篇目，讲解其反映的早期社会生活和朴素情感。重点分析“赋、比、兴”的表现手法。 屈原与浪漫的开端： 深入解读《离骚》中的奇幻想象和家国情怀，认识浪漫主义诗歌的源头。 汉魏风骨与乐府精神： 探讨建安文学（如曹操、曹植）所展现的慷慨悲凉之气，以及汉代乐府民歌的质朴力量。 唐诗的黄金时代——群星璀璨： 聚焦初唐到盛唐的变革，为后续深入学习打下基础。 第二部分：格律的奥秘——诗歌创作的“音乐性” 本部分将“格律”这一看似枯燥的知识点，转化为理解诗歌音乐美和结构美的钥匙。 第三章：走进律诗的世界 平仄的秘密： 详细讲解汉语声调在诗歌中的运用，如何通过平仄的交替产生抑扬顿挫的韵律感。提供简易的“听感”练习，而非纯粹的规则死记硬背。 对仗的艺术： 分析什么是“工对”，如何通过词性、结构、意义上的对应，使诗句产生形式美和张力。精选名家对仗句进行拆解分析。 首联、颔联、颈联、尾联的功能： 阐明每一联在诗歌叙事和抒情结构中所承担的不同任务。 第四章：宋词的婉约与豪放 词牌与曲调的魅力： 解释“词牌”的由来，及其对词作内容和情感基调的潜移默化影响。 长短句的自由度： 对比律诗的规整，讲解词的“长短句”如何更贴合口语和人内心情绪的跌宕起伏。 小令、中调与慢词的结构差异： 以《雨霖铃》、《水调歌头》等经典作品为例，展示不同词牌的结构美感。 第三部分：主题的探索——走进诗人内心世界 本部分将从读者最容易产生共鸣的主题入手，引导他们理解诗词中的情感表达。 第五章：自然之歌——山水田园的宁静 “采菊东篱下”的哲学： 探讨陶渊明、王维、孟浩然等人笔下，人与自然的和谐关系，理解中国文化中对“隐逸”的向往。 写景的技巧： 分析如何将动态的景物与静谧的心情结合，实现“以景写情”。 第六章：家国情怀与边塞风光 “但使龙城飞将在”： 聚焦边塞诗（高适、岑参），感受沙场上的豪迈与对和平的渴望。 忧患意识与家国担当： 探讨杜甫、陆游等“诗史”的创作，理解诗人在乱世中的责任感。 第七章：闺怨、相思与离别之苦 细腻的情感描摹： 分析李清照、李煜等人在处理离愁别绪时的独特视角，特别是女性视角在词中的重要性。 千古绝唱的离别： 赏析王维“劝君更尽一杯酒”、柳永“今宵酒醒何处”等名句，体会中国人含蓄而深沉的告别文化。 第四部分：实践与传承——让诗词活起来 本部分着重于培养读者的动手能力和文化自信。 第八章：诗词鉴赏的“工具箱” 意象的解读： 讲解月亮、酒、柳、鸿雁等在诗词中反复出现的文化符号及其含义的演变。 典故的辨识： 精选常见典故（如“邯郸学步”、“东山再起”），帮助读者理解诗词的文化深度。 注释与校本的阅读方法： 如何阅读古籍的注释，避免望文生义。 第九章：吟诵与表演 基础吟诵技巧： 介绍气息的运用、节奏的把握，并提供几首适合初学者模仿吟诵的诗歌（如《登鹳雀楼》、《江雪》）。 “诵读”与“朗诵”的区别： 强调吟诵作为一种独特的中国传统表演艺术，重在传达韵律之美。 附录： 常用诗词术语表。 十大必背篇目（附带简单白话解释）。 推荐拓展阅读书目。 --- 图书特色： 本书摈弃了传统教材的严肃说教，采用“问题导向”的讲解方式，大量采用图示、表格和对比分析，将平仄、对仗等抽象概念形象化。每章后附有“趣味小测验”和“我来动手做”（如尝试填写一首小令的局部）环节，确保读者在轻松愉快的氛围中掌握诗词的精髓。
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