新世纪新编大学英语(第4册)

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出版者:
作者:徐珺 编
出品人:
页数:151
译者:
出版时间:2009-6
价格:19.90元
装帧:
isbn号码:9787313058522
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语教材
  • 新世纪
  • 外语学习
  • 高等教育
  • 英语读写
  • 词汇语法
  • 听力口语
  • 教材
  • 英语
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具体描述

《新世纪新编大学英语:快速阅读(第4册)》主要内容:为进一步深化大学英语教学改革,提高教学质量,应对新形势、新挑战,我们依据教育部2007颁布的《大学英语课程教学要求》,编写了这套《新世纪新编大学英语:快速阅读》(以下简称《快速阅读》),以适应新世纪、新形势对大学生的新要求。有助于学生在就业和将来的工作、生活以及社会交往中,能够运用英语教学有效的口头和书面的交流,同时有助于增强学生的自主学习能力,提高综合文化素养。

好的,下面是一份针对您提出的“新世纪新编大学英语(第4册)”之外的、详细且内容丰富的图书简介。这份简介将聚焦于另一本假想的、内容丰富的大学英语教材,旨在达到您要求的详尽程度和自然语言风格。 --- 《跨越边界:新时代应用型英语综合教程(第五册)》图书导读 导言:面向全球化与专业化的语言学习新篇章 在知识爆炸与全球交流日益频繁的今天,对高水平英语应用能力的渴求已不再局限于基础的语言知识积累。《跨越边界:新时代应用型英语综合教程(第五册)》,作为一套紧密结合当代社会热点、学术前沿与职场需求的系列教材的收官之作,旨在帮助学习者实现从“掌握英语”到“用英语思考和解决问题”的质的飞跃。 本册教材的设计哲学是“深度整合、实践驱动、文化赋能”。它不再仅仅关注语法点的机械操练或词汇的简单罗列,而是将语言学习深度嵌入到复杂的真实语境中,培养学习者在跨文化交际、批判性思维和复杂信息处理方面的核心竞争力。它面向已完成基础阶段学习,正准备迈入专业学习深化或职业生涯初期的大学高年级学生及研修人员。 第一部分:内容结构与核心模块设计 本册教材共设置了 十二个单元,每个单元都围绕一个具有高度现实意义和学术前沿性的主题展开。这些主题的选择严格遵循教育部《大学英语教学要求》中关于人文素养、科技发展、社会治理等方面的最新指导精神。 A. 核心主题模块(Themes of Depth) 1. 单元一:人工智能时代的伦理边界 聚焦: 深入探讨深度学习、数据隐私与算法偏见等前沿科技话题。阅读材料选取了《自然》(Nature)和《麻省理工技术评论》(MIT Technology Review)的精选文章,要求学生分析技术报告的逻辑结构和论证方式。 语言焦点: 复杂论证结构(Complex Argumentation Structures),专业术语的准确使用,学术写作中的语气控制(Tone Control)。 2. 单元二:气候变化与可持续发展的全球治理 聚焦: 关注国际气候协定、碳中和目标及绿色经济转型。材料包含联合国环境规划署(UNEP)的官方文件摘要和经济学家的政策分析。 语言焦点: 正式语篇中的因果关系表达(Causality Expressions),对比与让步的精确表达,模拟政策简报(Policy Brief)的口头陈述。 3. 单元三:后真相时代的媒体素养与信息辨识 聚焦: 剖析“信息茧房”、虚假信息(Disinformation)的传播机制。精选了认知心理学和传播学领域的经典论述。 语言焦点: 识别隐含假设(Identifying Implicit Assumptions),识别修辞手法,批判性阅读中的逻辑谬误识别。 4. 单元四:全球供应链的韧性与重塑 聚焦: 考察全球化背景下,地缘政治对供应链的冲击,以及“近岸外包”(Nearshoring)等新趋势。 语言焦点: 商务报告中的数据解读与趋势预测,使用专业词汇描述经济活动,案例分析的结构化叙述。 (剩余八个单元涵盖文化研究中的身份认同、生物技术前沿、全球教育公平、城市规划的未来等深度议题,此处略作精简,但内容同等丰富。) B. 语言技能深化(Advanced Skill Integration) 本册的语言技能训练不再孤立进行,而是紧密围绕单元主题展开: 阅读(Critical Reading): 强调对长篇、多体裁(学术论文摘要、深度报道、评论文章)的快速捕捉主旨和深入剖析论点的能力。引入“文本地图绘制”(Text Mapping)技巧。 听力(Advanced Listening & Note-Taking): 侧重于听取信息密度高、语速适中偏快的演讲(如TED演讲的进阶版、大学讲座),训练在听的过程中进行信息分类和结构化笔记的能力。 口语(Argumentative & Persuasive Communication): 核心是辩论训练和小组研讨。要求学生能清晰地提出论点、反驳对立观点、并使用数据和实例进行有力支撑。 写作(Academic & Professional Writing): 侧重于议论文(Argumentative Essay)的深度扩展,引入摘要写作(Abstract Writing)和正式邮件的专业化表达,力求达到论文投稿的初阶标准。 第二部分:教学法革新与特色资源 本教程的创新之处在于其高度的任务导向和产出驱动(Output-Driven)的学习模式。 1. 跨文化交际的深度介入 我们深知,语言的运用离不开文化背景。本册特别设置了“文化透视角”(Cultural Insight Lenses)板块,通过对比中西方在特定议题上的思维定势和表达习惯,引导学生识别并跨越文化障碍。例如,在讨论“个人主义与集体主义”时,会对比中美两国在商业决策中的文化倾向,并提供相应的跨文化谈判策略。 2. 真实语料库驱动(Corpus-Driven Learning) 所有例句、习语及句型结构均来源于我们精心筛选的当代大学英语语料库,确保所学的语言点是当前学术界和国际职场中最高频、最地道的表达。特别强调“语用学意识”(Pragmatic Awareness)的培养,即在何种情境下使用何种表达才最为得体有效。 3. 综合项目挑战(Capstone Project) 贯穿整册教材的是一个大型综合项目——“未来方案设计”。在学完所有单元后,学习者需要选择一个现实问题(如本地社区的能源转型、某项社会政策的改进),运用本册学到的所有语言技能,撰写一份英文研究报告(Research Proposal),并进行一次15分钟的学术答辩。这要求学习者全面整合阅读、听力获取的知识,并以专业、有说服力的方式呈现出来。 第三部分:学习者画像与预期成效 适合对象: 本科三、四年级学生,或需要进行高阶英语能力储备的专业人士。 学习目标: 认知层面: 能够独立阅读并理解主流英文学术期刊中难度适中的专业文章,并能对文章的核心论点进行归纳和质疑。 技能层面: 能够就复杂抽象的话题,进行连贯、逻辑清晰的口头陈述和书面论证,用词准确,结构严谨。 文化层面: 具备高度的跨文化敏感度,能够在国际化的学术或工作环境中,有效地运用英语进行专业协作与沟通。 《跨越边界:新时代应用型英语综合教程(第五册)》,是您通往高级英语应用能力、实现专业目标征途上的坚实阶梯与智慧指南。它提供的不只是语言,更是观察世界、参与全球对话的全新视角和工具。

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