《憲法》領域的本科教材並不以研究高深的問題為目標，而是以闡述本學科領域的基礎知識與理論為內容，但要做到這一點，並不是件容易的事情。它不僅要求作者具有良好的專業素養，更要在本專業領域有一定的研究成果，尤其是對學科發展狀況有全麵的瞭解，方能有把握所闡述問題深淺程度的能力，然後用通俗易懂的語言進行介紹與分析，給學和使用者提供一個在有效的時內去掌握本專業的基礎知識，為今後的深入學問打下堅實基礎的便利。為此，在本教材的編寫上，我們竭盡所能，在以下幾個方麵進行瞭努力：
第一，注重對基礎知識與理論的介紹與分析，避免作者個人進行純粹學術性觀點的闡發，影響整體內容之間的協調與銜接。
第二，盡量將所涉及的知識點加以條理化，為學習者進行理解和掌握提供清晰的邏輯思路，以幫助其提高學習效率。
第三，在保證知識體係完整的前提下，力求內容上的簡明扼要。
第四，力求具有特色，主要體現在憲法概念的界定、憲法觀念、中國憲法原理等內容的闡述上。
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