语文心路

语文心路 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:杭州
作者:曹鸿飞
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2010-2
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787807583127
丛书系列:
图书标签:
  • 2018
  • 语文学习
  • 语言文字
  • 阅读理解
  • 写作技巧
  • 文学素养
  • 思维能力
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具体描述

《语文心路》以叙事的方式,呈现一个农村教师如何以最普通的途径和方式,成长为省坛新秀,成为省优秀教研员,以最原始和朴素的材料展现一个年轻教师的成长心路。最为重要的是在一路述说的过程中,向你袒露的是他对语文的热爱与痴迷。正是这一点,使一个年轻教师源源不断地拥有了在语文路上前行的动力。

好的,这是一份基于您要求的、不涉及《语文心路》内容的图书简介: --- 《古道行舟:宋代文人与山水精神的流变》 作者:林远峰 出版社:江海文化出版社 定价:98.00 元 ISBN:978-7-88012-XXXX-X --- 卷首语:诗意与江山 本书并非一部宏大的宋代通史,而是一次深入的文学田野考察。它聚焦于一个在历史长河中不断被重新审视与塑造的命题——宋代文人如何看待、描摹并最终融入他们脚下的山水与他们身处的时代。我们试图剥离那些程式化的赞美,去探寻那些在宋词、笔记、书信中流淌出的、关于“天地人”关系的深层思考。 宋代,一个文学与艺术成就空前绝后的时代,其思想底色却复杂多维。如果说唐人对山水的描绘是开阔与豪迈的,那么宋人的情怀则更多地转向了内省与精微。从北宋的理性与哲思,到南渡后的悲怆与隐逸,山水不再仅仅是壮丽的背景,而成为文人心灵的投射场,是抵抗世事无常的庇护所,也是自我身份构建的基石。 本书的每一章,都如同在古老的画卷上小心翼翼地描摹,力求捕捉到那些转瞬即逝的情感波动与笔墨细节。我们关注的不仅仅是那些名垂青史的篇章,更是那些被淹没在浩瀚文集中、却能揭示时代精神肌理的“边角料”。 第一部分:北宋的理性与情境——士大夫的“入世”与“出世” 第一章:汴京的日常与诗意:都市生活对文风的塑造 北宋的开封,是当时的文化熔炉。大量涌入的士人不仅带来了对古典传统的继承,更带来了对日常生活的细腻观察。本章考察了城市市民文化、茶肆酒楼的社交活动如何影响了宋词的题材和语言风格。我们对比了王安石变法前后的诗歌倾向,探讨了政治风云如何微妙地渗透到日常的景物描写之中。苏轼早期的山水诗,充满了对自然秩序的探求与调和,这与他所处的理性主义思潮紧密相关。 第二章:山水形胜与哲思的交汇:对“理”的追寻 宋代理学兴起,对自然万物提出了“格物致知”的要求。本章深入分析了以范仲淹、欧阳修等人为代表的文人,如何将理学思维融入山水游记。他们的笔触不再只是描绘山川的险峻,更重要的是探讨山川的“理”——那不易察觉的内在秩序。例如,对太湖石的偏爱,不仅是审美品位的体现,更是对“自然之奇”与“人造之巧”之间辩证关系的思考。 第三章:朋党之争中的隐喻:山水避难所的建立 政治斗争是理解宋代文人生活绕不开的主题。当政治理想受挫时,山水便成为退守的阵地。本章通过分析司马光、苏辙等人在被贬谪期间的作品,揭示了他们如何通过构建“精神家园”(如“独乐园”)来抵抗现实的政治压力。这些避难所并非完全脱离尘世,而是充满了“遗世独立”的姿态,是入世与出世之间微妙的平衡点。 第二部分:南渡后的转折——悲剧意识与情感的内化 第四章:江左风物的哀歌:从壮阔到精微 靖康之变是宋代文学生态的断裂点。国破家亡,使得山水文学的主题发生了根本性的转变。本章着重探讨了南渡初期,如陆游、杨万里等文人,如何将对故土的思念融入对江南山水的描写。此时的山水描绘,色彩变得更加沉郁,笔触更加关注细节的残缺与人世的沧桑,景物的“多情”开始压倒其自身的“壮美”。 第五章:词体的复兴与情感的饱和:个人的“微观宇宙” 宋词在南宋时期达到了新的高度,尤其是在表达个人复杂情感方面。本章分析了以姜夔、周邦彦为代表的词人,如何将音乐性与高度个人化的感官体验相结合。他们的作品中,一草一木、一花一月,都承载着巨大的历史重量和难以言说的哀愁。这种“以小见大”的艺术手法,标志着文人精神从外向的建构转向了内向的审视。 第六章:隐逸的再定义:江湖之远与田园之近 南宋的隐逸不再是魏晋时期那样纯粹地“避世”,而更多是一种带有强烈“批判性缺席”的姿态。本章研究了如辛弃疾在江西、福建一带的田园生活,探究了他们如何将“农事”纳入其诗词体系。这种“入田园以待时”,既是身体上的退隐,也是精神上对朝廷政治不作为的无声抗议。 第三部分:画卷的拓宽——山水文学中的空间、时间与匠心 第七章:地理知识的普及与审美空间的扩展 宋代航海业和边疆开发的深入,使得文人接触到的地理空间急剧扩大。本章考察了官方的地理志、私人的游记(如徐霞客早期影响),如何丰富了宋人对“天下”的想象。从巴蜀的奇险到岭南的温润,山水文学开始具备更强的空间感和地理学的维度。 第八章:笔墨的技艺:文人画中的“诗意空间” 本书也跨越文学的边界,探讨了宋代文人画对山水精神的互文影响。米芾父子的“尚意”之说,如何影响了诗歌的节奏与用词?那些留白之处,是否就是诗歌中未竟的叹息?通过对“平远、高远、深远”等绘画理论的解读,我们反观文字中对纵深感的营造。 结语:回望千载,江山依旧 宋代文人与山水的互动,构成了一部关于民族精神如何在变局中自我调适的史诗。他们的作品,为后世提供了应对焦虑与不确定性的文学模型。翻阅这些古老的文字,我们不仅在欣赏艺术,更是在与一群曾行走在历史风口浪尖的智者对话,理解他们如何将一块顽石、一弯流水,变成永恒的精神依托。 --- 读者对象: 历史学、文学研究领域的学生与学者。 对宋代文化、古典诗词、中国哲学有浓厚兴趣的普通读者。 喜爱深度文化随笔与历史考据的爱好者。 装帧设计理念: 本书采用仿宋刻本的字体设计,配以宋代摹本的局部山水插图。封面选用雅致的靛青色,象征沉静与深邃,意图在视觉上营造一种穿越时空的典雅感。内文纸张采用略带米黄的宣纸质感纸张,力求在阅读体验上贴合宋人的审美情趣。

作者简介

曹鸿飞,中学高级教师,温州市教育教学研究院小学语文教研员,系浙江省教坛新秀、浙江省优秀教研员、浙江省小语会青年教师研究中心副主任、温州市小学语文教学委员会副会长兼秘书长。秉持“先成为一个优秀的人,再成为一个优秀的教育工作者,然后成为一个优秀的语文老师”的教育信念,躬行“为了学生语文素养的发展而教”的教学理念,追求富有“语文气质、儿童精神、文化气息、情智魅力”的语文教学,大力实施“1234区域语文教研行动”,做各类讲座100多场,积极培养骨干教师。近年来,在《语文教学通讯》《小学作文创新教学》《小学语文》《课程教材教法》《新课程研究》等报刊发表教学文章40多篇,曾获得温州市优质课评比一等奖、浙江省第五届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖等。

个人博客:走在语文路上

目录信息

把心交给语文——《语文心路》序(王崧舟)因着语文:感激与温暖(代前言)结缘师范:不得不说的故事乡村八年:走过语文梦想公开教学:磨砺语文心智教坛新秀:从县级到省级的追求实小两年:诗情与激情的实践教研导课:我们一起走在语文路上感悟语文:行走在理想与现实间课像积累:珍存思想的珍珠语文教研:促进语文教学的转型教研现场:珍藏教研往事师恩难忘:我与他们的故事阅读思考:语文休闲的方式之一诗歌情结:语文休闲的方式之二眺望未来:语文生命的修炼(代后记)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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作为一名新教师,读到了曹老师的这本书,只觉得相逢恨晚!原来语文可以这样有意思,教学可以有这么多方法。迫不及待想要去实验,可是又怕说得容易做得难!还可以再反复咀嚼本书前半部分,一定会更有收获!

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