具体描述
《雕刻青春的时光(2009年中学卷)》的主要内容是：“阅读伴我成长”系列丛书2009年卷共分两册，包括《追逐阳光的日子》和《雕刻青春的时光》，它们是嘉兴市小学三年级以上的中小学生参加“读好书、写感想”征文比赛的优秀作品集。编者在获奖文章中挑选了部分优秀作品，汇编成册，并邀请优秀教师逐篇进行点评，希望“点石成金”的做法，能带给阅读《雕刻青春的时光(2009年中学卷)》的学生们更多的启迪。“心灵小站”里的名人警句，简短而隽永，睿智而深刻，相信也能唤起大家书里书外的不少思考。本册为《雕刻青春的时光(2009年中学卷)》。
作者简介
目录信息
奋斗，是青春不朽的命题——读《平凡的世界妒有感风雨彩虹铿锵玫瑰——读《假如给我三天光明》有感淡淡的忧愁，深深的思考——读《城南旧事》有感口叩花，品人生——读《林清玄散文精选》之《拈花四品》有感黛玉随想——读《红楼梦》有感渐变——读《谁动了我的奶酪》有感永远的撒哈拉——读《撒哈拉的故事》有感用钢铁铸就灵魂——读《钢铁是怎样炼成的》有感在生活中寻找一份惬意——读《林清玄散文》有感自古红楼多悲凉，痴恋儿女化青烟——读《红楼梦》平凡中的特别——读《特别的女生萨哈拉蟛有感感恩在心——读《假如给我三天光明》有感大爱无言——读《还能拿什么来爱你》有感乐观，生命的亮色——读《逆光》有感让艺术拂过哲学——读《培根随笔》有感如何实现青春的价值——读《感恩青春》有感我们都是好孩子——读《麦田里的守望者》有感孝的反思——读《青铜葵花》有感心中那一点光——读《飞鸟集》有感一曲淡淡的成长梦幻曲——读《城南旧事》有感因为有你——读《简·爱》有感殷红的玫瑰——读《北岛诗选》有感用信念挑战风雨人生——读《钢铁是怎样炼成的》有感不要让爱遗憾地成为碍——读《爱与碍》有感尘埃落定美丽的人格和心灵——读《居里夫人传》有感读名著人物，做生活勇者——读《鲁滨逊漂流记》有感海明威冰山生活的一角——读《再见，海明威》有感骊歌声声童年依旧黑·灰·红——读《复活》有感一个可笑可悲的疯子，一个可亲可爱的灵魂——读《堂吉诃德》有感幻灭，下一次的幻想——读《名人传》有感秋雨情思——读《文化苦旅》有感女性的自尊和缓慢的爱情——读《简·爱》有感木鱼·馄饨——读《林清玄散文精选》有感那些年，那些回忆——读《城南旧事》有感信念还在，追求依然——读《鲁滨逊漂流记》有感我们都是这样——读《八分钟的温暖》有感笑对人生——读《活着》有感写给鲁滨逊叔叔的一封信拥有一颗柔软的心——读《林清玄散文精选》有感永恒的信念——读《假如给我三天光明》有感用微笑面对生活——读坌日滨逊漂流记》有感悠游·乌镇——读《乌青镇志》有感《假如给我三天光明》读后感最年轻的灵魂——读《老人与海》有感记忆中的呼兰河——读《呼兰河传》有感苦海明灯——读《泰戈尔诗选》有感栖居于前方——季羡林和他的散文不同的选择，不一样的人生——读《家》有感开至荼縻，花事未了朗月、无瓣花，以及被凝固的时光——读《林清玄散文》有感阳光中摇曳的残花——读《茶花女蟛有感人间有味是清欢——读《林清玄散文》有感人生若只如初见给我一首歌的时间——读众人生若只如初见》有感飞鸟翱翔后的天空——读《飞乌集》有感寒冬里的一抹阳光平凡而不平庸《麦田里的守望者蟛读后感美丽的茶花^{口同尚的人格暖色调的悲哀——读《小王子够有感如果有清欢生命的凋零——读《苔丝》有感生命的赞歌——读《热爱生命》有感诗·情·醉——读《诗香雅韵》有感十八述怀——读《季羡林散文》有感天空就是这么蔚蓝——读《余光中散文》有感学会生命之重——等待——读《林清玄散文》之《木炭与沉香》有感给人生一个方向——读《于丹<论语>心得》有感飞出围墙的心——读《围城够有感残阳·旧事·别梦寒今生只为活着——读《活着》有感湮没的辉煌——读《明朝那些事儿》有感献给我迷失的青春——读《人生若只如初见》有感飞扬的青春“飞鸟”划过的痕迹带你走近真实的狼——读《狼图腾》有感黑夜·烛光——读《巴黎圣母院》有感火炉边的香醇——读《煮雪》有感磨炼坚强的意志——读《钢铁是怎样炼成的》有感愿心重生——读《巴黎圣母院》有感读《围城》有感让羽翼飞翔——读《活着》有感失败还是成功——读《灯塔的看守人》有感狼·英雄——读《狼图腾》有感诗情画意——读《人生若只如初见》有感所有失去的探寻博大精深的中国文化——读《文化苦旅》有感驼铃声声我，独一无二——读《我很重要》有感写给上帝的童话——走进王尔德的童话世界一位硬汉的刍一骨架——读《老人与海》有感我很快乐——读《毕淑敏散文》有感听，曾经的歌谣——读《无邪》有感真正的英雄——读《名人传》有感逐——读《丐父逐日》有感做一根弹簧
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读后感
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