具體描述
《教育原來如此美好》是作者多年來對教育探索與實踐的所悟、所思、所得。書中記錄的是作者做老師，當班主任.尤其是任校長的體會、感受和思考。《學校的變革會悄然而緻》，有校長們領導和管理學校的重要信息；《書捲氣》篇，則呈現瞭師生閱讀後的共同願景；《教育的最優化與學習的最優化》，嚮您傾訴瞭師德的本質是愛；《教育連通世界》，把您帶到異國他鄉，領略域外的教育故事。
作者在傾訴：教育要自然化，隻有遵循規律，纔能做好教育；教育要人文化，讓校園成為師生生命成長的精神傢園；教育要國際化，“兼容並包”讓教育的路走得更寬闊。
書中每篇相對獨立，便於閱讀、思考和應用。故事生動，語言流暢、幽默，可讀性強。
著者簡介
包祥，安徽籍，教育世傢齣身，傢住青島，北京工作；化學高級教師，教育管理研究生，資深教育專傢。曾任省重點中學校長和民辦學校校長近20年。是全國優秀校長，首屆中國教育傢大會特邀嘉賓，被選入《世界優秀專傢人纔名典》，曾受原國傢教委硃開軒主任親切接見。
包祥是“端然教育”創始人。著有《現代教育的透視》，閤著《漢語語法簡錶》，編《走嚮市場經濟——精神文明與教育新論》、《我喜歡漢語》等多部著作。在《中國教育報》等報刊發錶兩百多篇教育文章。教育名言每個學生都是珍貴的存在。
圖書目錄
序言校長的文化情結與學校的文化味道——硃永新教育原來如此美好——自序端然教育第一部分：學校的變革會悄然而至——自然化：隻有遵循規律纔能做好教育校長應該真正乾什麼？我們要構建怎樣的校園？願景管理：學校發展的長久策略當校長的15種感受校長，您應該建立什麼樣的團隊？ 老師，是學校的主人教育評價，要讓老師們愉快青年教師，是學校的未來——與青年教師的書信往來教育國際化與現代化——當代校長的辦學使命民辦學校的發展元素第二部分：校園書捲氣——書香化：校園是師生讀書的地方學校文化的三個方麵理科老師也要讀書書，我在淡淡的讀著小院靜思為中華民族的偉大復興而讀書——在高中生學習傳統文化活動上的演講第三部分：教育的最優化與學習的最優化——人文化：讓校園成為師生生命成長的精神傢園愛，是教育的底色不要讓孩子們忘記自由教育的最優化要轉化成學習的最優化——引導學生學會學習班主任是學生的人生導師轉變睏難學生每個孩子都是珍貴的存在媽媽歡聚我們的親情教育孩子們，潤物細無聲——故事十則長大不容易中學生心理輔導讓孩子們順利度過青春期——初二現象學生學習方式的改變——解讀新課程給孩子們好習慣和藝術第四部分：教育連通世界——國際化：“兼容並包”教育的路會更寬闊中外閤作辦學，教育國際化的思考與漫談值得藉鑒的異域學習方式與眾不同的美國US學校的課程閃爍的火花是一切的開始教育作用之神奇——從山田高中看日本教育在歐洲訪問時發生的教育故事漢語教學的一朵奇葩——為《我喜歡漢語》作序編後話：用全部生命擁抱教育用全部生命擁抱教育——編後話附件一：《現代教育報》訪談錄行走在“端然教育”之路上——包祥校長訪談錄附件二：《生活新報》訪談如何對學生素質進行科學評價？——南洋取消評“三好”追蹤報道
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