具體描述
本書以英國塔非斯塔剋診療中心自閉癥工作團隊與研討會處理自閉癥兒童的實務經驗為基礎，采取心理分析與發展取嚮的觀點，周詳且細緻地說明治療方式與技術運用的新發展。由於自閉癥兒童的傢長與手足經常處於壓力之下，本書觸及瞭給予這類傢庭支持的重要理論。
著者簡介
作者：（英國）奧瓦茲（Anne Alvarez） （英國）瑞德（Susan Reid） 譯者：許育光 葉瓊婷 劉秀芬
奧瓦茲（Anne Alvarez），兒童與青少年心理治療督導，也是塔非斯塔剋臨床自閉癥工作團隊和研討會的協同領導者。她的著作有《生命的陪伴：自閉癥、邊緣性、剝奪與受虐兒童的精神分析取嚮心理治療》（1992）。
瑞德（Susan Reid），塔非斯塔剋診療中心兒童與傢庭部門的一位兒童與青少年心理治療督導。也負責訓練兒童心理治療師的工作。她在1986年開創瞭自閉癥研究團隊，也擔任塔非斯塔剋診療中心臨床自閉癥工作團隊與研討會的協同領導者。她編有《嬰兒觀察與發展：塔非斯塔剋取嚮》（1997）一書。
譯者簡介：
許育光，颱灣彰化師範大學輔導與谘詢博士候選，現在美國新罕布什爾大學作交換研究。曾任颱灣彰化基督教醫院兒童臨床心理師、颱灣弘光科技大學兼任谘詢師與講師、颱灣心靈的遊牧民族廣播企劃與主持。
葉瓊婷，颱灣靜宜大學外國語文研究所語言組碩士，現為颱灣颱中市仁愛小學英語教師，曾任初、高中英語教師。
劉秀芬，颱灣靜宜大學外國語文研究所語言組碩士，現任颱灣彰化基督教醫院語言治療師。
圖書目錄
前言
緻謝
1 序論——自閉癥、性格與傢庭
第一部分：理論與臨床實務的發展
2 自閉癥兒童的衡鑒——傢庭觀點
3 與自閉癥兒童傢長探討創傷及其他因素之意義
4 匱乏狀態的探討——被動、難被吸引的兒童之發展取嚮心理治療
5 失調、偏差與性格——自閉癥的固執與可變因素
6 仿說或迴應——邁嚮尋常口語溝通的三名自閉癥兒童
7 自閉癥與創傷——自閉性的創傷後發展異常
第二部分：個案探討
8 凱薩琳——我雙翼下的風：希望在走齣創傷時的重要性
9 席恩——從嬰兒早期階段的孤獨與無法融入到開始互動
10 愛德華——失而復得：由被動退縮到象徵的運用
11 康納——握住，否則你會掉下去：轉變為一個尋常男孩的掙紮
12 凱美——暴君還是從屬：一個熱情、易怒之兒童的探索之美
13 馬修——由數字到計算／從知識到認識：一個十歲的亞斯伯格癥男孩
14 貝琪——注意力渙散的探索：一位學習障礙青年的自閉癥特徵
15 華倫——由被動、依循感官到更真實的獨立：對具口語能力之青少年所設定的治療目標
16 喬——朝嚮堅固的地麵：主動請求接續進行心理治療的青少年
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
每一個個案，都如同現實中的一樣艱難。
评分每一個個案，都如同現實中的一樣艱難。
评分每一個個案，都如同現實中的一樣艱難。
评分每一個個案，都如同現實中的一樣艱難。
评分每一個個案，都如同現實中的一樣艱難。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有