具体描述
《青铜葵花》讲述了一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所
在的地方……小说人物鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的真情真性，闪耀着人道主义的光辉。作品写尽苦难，将苦难写到深刻；写尽美好，将美好写到极致；写尽大爱，将大爱写到充满生机与情意。这种对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，将湿润和纯净每一个读者的眼睛和心灵，牵引人们完成对生命中真、善、美的永恒追寻。
作者简介
曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《天瓢》以及“大王书”系列和“我的儿子皮卡”系列等。主要学术著作有《中国八十年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《二十世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。《红瓦》《草房子》《根鸟》《细米》《天瓢》《青铜葵花》以及一些短篇小说分别被译为英、法、德、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖四十余种，其中包括国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国图书奖、宋庆龄儿童文学金奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖大奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等奖项。
目录信息
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读后感
忍不住又翻出来看了一回。 在泪眼迷蒙中把作者的后记看了又看，他以“美丽的痛苦”为题谈了对此创作和对当今儿童文学的想法。他这个题目便顺带激发了我这评论的题目“诗意的苦难”。 原来，我也才发现，为什么作者能用如此强烈的“情感”来打动每一个读者，更本质地...
评分我在新华书店里例行每天浏览的“功课”中随手翻到的。一看就欲罢不能，一气呵成的看完了。一边看，一边眼睛就没有干过。 作者是怎样的煽情，我不愿过多讨论。只是，我深深震撼于书中那强烈的情感投入，是那样力透纸背地袭来，让你没有一点避让的可能，就这么让泪一直一...
评分见过了作者曹文轩，听了同事们为欢迎曹文轩而组织的短时朗诵，而朗诵的内容就是青铜葵花中最后一部分，青铜会说话了，这时的曹文轩眼圈红了…… 读了这本书，我并没有落泪，只有在葵花将要被接走时，问起哥哥去哪，这里的我泪珠打转，我知道，我是被感动了，这种感动是通过葵...
评分我们常说，苦难是一种力量，因为它能让我们变得强大，可我们似乎都忽略了，苦难更是一种美，正如后记中写的那样，安徒生的作品中，更多的都是悲剧的，是忧伤的，可是留给我们的，却是最最美的那些回忆。 在看《青铜葵花》的时候，我不止一次地流下泪水，却不是为他们的苦难而感...
用户评价
小说写得很美，语言也温柔极了。但是我想摘抄一段后记，觉得应该反思一下。 “ 在这样一个语境中，当一个孩子因为某种压力而选择轻生时，我们看到，这个看上去很深刻、很人性化的社会，急急忙忙地、毫不犹豫地从各个方面开始对造成这个孩子悲剧的社会进行检讨，甚至谴责。我们从没有看到过有一个人站出来对这个孩子承受苦难的能力进行哪怕一点点的反思。我们无意为这个社会辩护，无意为这个教育制度辩护——这个社会、这个教育制度确实存在许多问题，甚至是非常严重的问题，但将任何问题往社会身上一推，往教育制度上一推，难道就完全合理的吗？事实上，任何一个社会、任何一种教育制度，都不可能尽善尽美的。检讨，也不应包括对这个孩子对苦难的理解与承受能力的培养的检讨吗？”
评分高一时读的，大概是在作者的讲座上买的。至今记得作者在讲座上说的一句话：中国农村有些房子实在是太丑了，没有一点美感。
评分那样的苦难也确实是存在的，甚至都是美化后的。
评分哎呀我滴妈 地铁里面读到想落泪。。哈哈 原来大家都是连着的，大麦村在稻香渡隔壁呀。绝美
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