理查德·尼斯贝特:在耶鲁大学和密歇根大学教授心理学,担任西奥多·M·纽科姆教授。他曾经获得美国心理学会杰出科学贡献奖、美国心理学界威廉·詹姆斯会员奖和古根海姆奖学金。2002年,他成为第一位当选美国科学院院士的社会科学家。
在《思维版图》中,尼斯贝特教授帮我们解开了这道悖论题。他为我们精心准备并生动呈现了多堂实验课,涉及工作、教育、日常生活、心理学、哲学、医学、犯罪学、玄学等多个方面。他告诉我们,思维是有疆域的,我们解不开的那道悖论题就是思维定式作怪的结果。
在当今这样一个全球化的时代,跨文化、跨领域、跨学科的理解和协作尤为重要。学习、工作和拼搏于21世纪的我们,面对日益激烈的竞争环境和全球化的进程,需要怎样的方法、想法和眼界才能跳出思维定式呢?
海外求学的你、职场中打拼的你、身为孩子父母和老师的你,以及作为企业家的你,从现在开始马上阅读这《思维版图》!它会在你们的思维里刮起一场堪比“蝴蝶效应”的风暴,助你打破迷思,使学习、工作和生活事半功倍。海外求学的中国学子们如何才能写出得“A”的主修课论文?跨国公司打拼的你如何才能拿出让外方老总满意的方案?帮孩子咿呀学语的你如何才能让孩子学动词和学名词一样快?教导学生的你如何才能让学生的几何成绩和数学成绩一样优秀?……
我们常常会被这些问题困扰,也付诸努力去解决,但往往事倍功半。
这本书主要是探讨东西方文明思维模式上的不同和原因。透过一系列的心理实验的结果,作者指出思维的差异源于由于文化,思维上亚洲文化注重整体性与和谐,西方文化注重理性分析与控制。例如:在医学上中医基本原理是人体整体的和谐运作,来医治病患。而西医注重透过外在药物或其...
评分章节的标题是问题的形式,但是内容却并没有给出答案,甚至毫无联系 比如“为什么我们拿不到诺贝尔奖”这一章,我没有看出任何跟诺奖有关的信息。 但是,这都无所谓,标题什么只是形式而已,作者的观点还是很值得一看的。建议认真看下前三章,后面几章的结论你自己就可以推断出...
评分标题很老火,内容是讲东西方思维差异的。 以往也有过这样的说,不过统统是一些主观的判断,作者在这个方面下了不少功夫,其中有很多实验性质的内容。估计不是很多人看得下去,这也是东西方思维模式的差异吧。 其实改一个平实的名字,这书应该能有更多人看。 有意者,可以写一个...
评分这本书最大的一个收获是明白我们看问题的角度是不同的,即使不是存在中西方的差异,也会存在很多个体间的差异,这是我们大多数人都忽略的问题。 整篇文章有点杂,有点模棱两可的味道,看了文字,就真的没有办法验证是对的还是错的呢,不过,它的价值不在于此,而是我们由之想到...
评分章节的标题是问题的形式,但是内容却并没有给出答案,甚至毫无联系 比如“为什么我们拿不到诺贝尔奖”这一章,我没有看出任何跟诺奖有关的信息。 但是,这都无所谓,标题什么只是形式而已,作者的观点还是很值得一看的。建议认真看下前三章,后面几章的结论你自己就可以推断出...
打开书略有失望。不太喜欢作者的某些观点,有些一叶障目,以偏概全。
评分跨文化心理学经典之作,了解中西文化差异入门宝典
评分就是因为挖得太深,所以会露出破绽。有关文化和社会习俗以及思维的东西,怎能用问卷调查和数据分析就能剖析清楚。更何况天真地想把调查结果和所谓的专业知识强行结合起来,更让人怀疑作者到底有多了解另一种文化。
评分还行,没有太多新意,胜在有实验基础。
评分1.这本书实际上就是Nisbett一系列实证研究和综述的放水版,其中一些论述的详细度和深度甚至不如原论文,写到最后完全在和稀泥,草草结语。尽管抓住了主核,但作者对中国文化的认识还是比较粗浅的2.译者不专业,有错译有不通,涉及知名中国研究者的名字居然多为音译3.可对比中信2006年出的直译章节名的旧版,瞧瞧中信肆意窜改胡诌原文章节名的下三滥手法,所谓弄巧成拙4.对我而言有价值的科普读物应该是,作者提出一个有清晰界定和结构的理论或观点,通过合理地组织章节和证据,运用逻辑推理来征服读者。最近所读两本,观点很泛很单薄(“进化论是生活里处处可以用到的”“中西方思维存在差异”),章节编排缺乏关联,逻辑论证只是摆上一大坨实证研究一项一项讲给读者听。
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