2011万学教育·海文考研·考研数学图书系列

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出版者:
作者:王式安
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2010-4
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787560534947
丛书系列:
图书标签:
  • 考试
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具体描述

在众多的考研数学历年真题辅导书中,《2011万学教育•海文考研•考研数学图书系列:考研数学历年真题权威解析(数学3)》独具特色,具有如下优异品质:(一)命题人的真实诠释考研数学的命题具有一脉相承的特点,命题风格不会有明显的跳跃性变化,因此,对近十二年真题的学习和研究有助于增加对考研命题规律和特点的了解,缓解复习过程中的紧张情绪、增强自信以及准确预测当年的出题方向。

对考研真题命题本质与规律把握最准确的,无疑是真题命题人与阅卷人,市面上真题解析的书虽然很多,但是其他人的书都在揣摩命题人的出题意图,在心理学上讲,个人的意图他人是无法完全理解的。因此,只有命题人才能真正讲透命题的思路和本质。

(二)科学实用的体例设计

《2011万学教育•海文考研•考研数学图书系列:考研数学历年真题权威解析(数学3)》编写的重点是试题考点的解析与解题方法的训练,目的在于使考生用最少的时间掌握考点与解题方法,达到举一反三、触类旁通的效果,而不是就题沦题;同时还通过具体试题,指出了考生在解题过程中的问题和错误,并点明错误原因,使考生避免再犯同类型错误。

《2011万学教育•海文考研•考研数学图书系列:考研数学历年真题权威解析(数学3)》第一篇为1999-2010历年试题,按套题形式倒序排列,方便考生自我测试;第二、三、四篇是把所有题目按考试大纲的顺序和考查的内容进行分章,便于考生分章节复习使用;第五篇是答案速查,便于考生每做完一套题目后快速查阅套题答案。

深入解析:中国古代哲学经典导读与研究 本书聚焦于中国古代哲学思想的源流、核心概念及其在历史长河中的演变与影响,旨在为读者提供一个全面而深入的认知框架,超越碎片化的知识点,把握中国哲学思想的内在精神与时代价值。 本书并非任何特定考研辅导机构或特定年份出版物(如2011年万学教育·海文考研系列)的附属或替代品,而是一部独立、系统的学术性导读著作,面向对中国传统文化、哲学史有浓厚兴趣的广大学者、研究人员及具备一定基础的自学者。 --- 第一部分:先秦哲学的奠基与争鸣 本部分将详细考察中国哲学的“轴心时代”——先秦时期的思想大爆炸。我们不以应试知识点为导向,而是力求还原历史情境,解析诸子百家思想的生成逻辑。 第一章:先秦思想的时代背景与形而上学萌芽 1.1 时代脉络: 从西周的“礼崩乐坏”到春秋战国的社会剧变,分析哲学思想如何成为应对政治危机和重建社会秩序的工具。 1.2 早期宇宙观: 探讨“天命”观的演变,从殷商的鬼神信仰到周代的伦理化,初步接触朴素的“道”与“自然”的观念。 1.3 易学基础: 考察《周易》在哲学思想形成中的基础作用,重点解析“变易”、“不易”、“简易”对后世辩证法思维的影响。 第二章:儒家的伦理建构与实践哲学 本书对儒家的阐述将侧重于其理论体系的严谨性与历史适应性,而非简单罗列“仁义礼智信”。 2.1 孔子与“克己复礼”: 深入分析“仁”的内涵,如何从血缘伦理推导出社会政治规范,以及其对个体修养的约束力。 2.2 孟子的心性论: 详细辨析“性善论”的理论基础,考察其“义内”的道德自觉论,并对比其与荀子“性恶论”的内在差异,探讨两者对后世政治哲学的不同贡献。 2.3 荀子的社会建构: 分析荀子如何通过“化性起伪”来论证礼法和教育在社会治理中的绝对优先性,以及其对后世法家思想的潜在影响。 2.4 董仲舒对儒学的改造: 考察汉代儒学如何吸纳阴阳五行学说,实现国家意识形态的构建,并奠定其两千年正统地位的内在机制。 第三章:道家的逍遥精神与自然之道 本章着重于老庄思想中对传统价值体系的颠覆性批判,以及其对后世文人精神世界的塑造。 3.1 老子的“道”与“无”: 探讨“道”的本体论地位,分析“无为”作为一种治理智慧与个体生存哲学的双重含义,重点解析“反者道之动”的辩证法意涵。 3.2 庄子的相对主义与自由观: 细致梳理“齐物论”的逻辑结构,解析其对知识确定性的消解,以及“乘天地之正,而御六气之辩”所体现的超越性人生境界。 3.3 庄学对后世美学的影响: 分析庄子思想如何渗透到魏晋玄学和中国古典艺术的“空灵”意境之中。 第四章:法家、名家与墨家的社会干预 本章对比分析在春秋战国这一剧烈变革期,不同学派对“如何治国”这一核心问题的解决方案。 4.1 法家的权术与法治: 重点剖析韩非的集大成,解析“法、术、势”三者的相互关系,及其对中央集权制度的理论支撑。 4.2 名家的逻辑辨析: 考察公孙龙的“白马非马”等命题,分析名家在中国古代哲学史上对概念清晰化和逻辑思辨的早期贡献。 4.3 墨家的兼爱与节用: 探讨墨家“尚同”的政治主张,分析其功利主义伦理观的特点,以及墨家学说在历史中衰落的原因。 --- 第二部分:中古时期的思想整合与诠释学转向 中古时期(魏晋南北朝至隋唐),哲学的主题由先秦的“经世致用”转向对个体生命意义的追问和对既有经典的深度阐释。 第五章:魏晋玄学的兴起与生命哲学 5.1 “三玄”的解读: 深入分析玄学家如何重释《老子》、《庄子》和《周易》,特别是“名教与自然”的张力如何成为玄学的核心议题。 5.2 王弼与何晏的义理探究: 考察王弼对“有”与“无”的解释,及其对后世佛学影响的路径。 5.3 竹林名士与个体精神的突围: 分析“名士风度”背后的哲学动因,即在僵化的政治环境中,如何通过放达不羁来实践某种精神上的自由。 第六章:佛教的传入、本土化与哲学重构 佛教在中国的传播并非简单的文化嫁接,而是经历了一个漫长而复杂的哲学融合过程。 6.1 印度哲学的基本概念与传入: 简要介绍“缘起论”、“空性”等核心概念的对译与理解困难。 6.2 汉传佛教的早期发展: 考察“格义”运动,分析早期译师如何借用老庄的语汇来阐释佛理,例如“般若”与“本无”。 6.3 唯识学(瑜伽行派)的认知论: 详细解析“三界唯识”理论,重点梳理“八识”的结构及其对心识活动的精细划分,探讨其作为一种高度发展的心灵科学的价值。 6.4 禅宗的直指人心: 区别于对经典的繁复诠释,分析禅宗如何通过“顿悟”和“机锋棒喝”来挑战知识体系,强调主体经验的直接性。 --- 第三部分:宋明理学的集大成与明清的反思 宋明理学是对儒家思想进行深度整合与改造的产物,它吸收了佛教和道教的思辨资源,构建了中国哲学史上最宏大、最精密的形而上学体系。 第七章:宋代理学的本体论建构 7.1 北宋的开创: 考察周敦颐《太极图说》如何以道家图式重建儒家的宇宙论基础,以及二程对“天理”概念的初步界定。 7.2 朱熹的集大成——理气论: 深入剖析朱熹“理在事先”的本体论立场,解析“理”与“气”、“天理”与“人欲”的对立统一关系,以及“格物致知”的实践方法论。 7.3 陆九渊的心学萌芽: 对比朱熹的“格物”路径,阐述陆九渊“心即理”的直接性主张,预示着心学思潮的兴起。 第八章:明代心学的深化与实践转向 明代心学将哲学的重心彻底转移到主体内在,实现了儒家哲学史上一次深刻的内向化革命。 8.1 王阳明的“心即理”与致良知: 详细阐释“致良知”作为一种道德实践的功夫论,探讨其与先秦儒家“性善论”在实践层面的继承与发展。 8.2 知行合一的辩证: 分析阳明如何解决“知”与“行”的先后问题,论证其对传统认知论的突破。 8.3 对心学的批判与反思: 考察明末清初思想家(如黄宗羲、顾炎武)对心学“流于空疏”的批评,以及他们对宋学复兴与经世致用的呼唤。 第九章:明清之际的实学与早期现代性思潮 本章探讨在新的历史挑战下,中国哲学如何尝试回归现实问题,蕴含的早期现代性倾向。 9.1 经世致用思潮: 梳理顾炎武的“经世”思想,重点分析其对“实学”的强调,以及对传统训诂学方法的革新,关注民生与政治。 9.2 黄宗羲对君主专制的批判: 探讨黄宗羲在《明夷待访录》中对“天下为主,君为客”的理论阐发,分析其超越传统儒家政治哲学的进步意义。 9.3 戴震的义理之辨: 考察戴震对朱熹“天理”的批判,主张以“普遍之公”取代“人欲”的对立,强调对事物和义理的精细化考察。 --- 结语:中国哲学的当代价值与挑战 本书最后部分将对整个中国哲学史进行宏观总结,评估其在本体论、认识论和伦理学方面的独特贡献,并探讨其在当代全球化语境下面临的解释困境与创新机遇。本书提供的是一套严谨的学术脉络,而非应试知识点集合,其目标是培养读者独立思考和深入研究中国传统思想的能力。

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王式安是个好老师,极其聪明又极其勤奋。这种人好可怕。

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