《康德著作全集(第9卷):逻辑学、自然地理学、教育学》内容简介:自康德委托我整理出版他在公开讲课时为其听众讲授的逻辑学,并以简明手册的形式将它交付公众以来,已经一年有半。为此目的,我从他那里得到了他自己在讲课时使用的手稿,他对我表示了特别的、令人荣幸的信任,即我熟知他的体系的一般原则,在这里也容易进入他的思路,不致歪曲或者篡改他的思想,而以必要的清晰和明确,同时在恰如其分的秩序中把它展示出来。既然我接受了这一荣幸的委托,并且试图尽我之所能,按照这位值得赞誉的大师、我极为尊敬的老师和朋友的愿望和期待去完成它,以这种方式,一切涉及讲授、思想的表达和解释、阐述和整理的东西,部分地应记在我的账上,所以,我就当然也有责任就此向康德的这一新著的读者们作出一些解释。因此,此处有关于这一点的一种说明,以及别的更详细的说明。
自1765年以来,康德教授先生就不间断地以作为入门书的迈耶尔教科书(格奥尔格·弗里德里希·迈耶尔的《理性学说》选辑,哈勒格鲍威尔出版社,1752年版)为他的讲课的基础。其理由,康德在一份由他为预告他1765年的讲课而提供的提纲中说明过。他在自己讲课时使用的上述大纲的样本,与他为同样的目的使用的其他所有教科书一样,是用空白纸夹钉的;无论是他的一般批注和说明,还是首先与个别章节中大纲文本相关的特殊批注和说明,有的写在夹钉的空白纸上,有的写在教科书本身的空边上。
评分
评分
评分
评分
从历史脉络来看,这本书所处的时代背景,充满了启蒙与反思的张力。作者在那个特定的历史节点上,所展现出的那种穿透时代局限的洞察力,至今仍令人敬畏。我常常在想,如果他活在今天,面对算法、人工智能和信息爆炸,他的‘纯粹理性批判’又会增添哪些新的维度?这本书的伟大之处在于,它提供的不是一个固定不变的答案,而是一套极具韧性和适应性的“方法论”。它教会我们如何批判性地看待我们所继承的一切知识遗产,如何在纷繁复杂的世界中寻找理性的锚点。虽然文本晦涩,但其中蕴含的批判精神,对于任何身处信息洪流中的现代人来说,都是最急需的清醒剂。它仿佛在耳边低语:不要轻易相信任何不经过自我检验的断言。
评分阅读这本书,最大的挑战不在于它使用了多少生僻词汇,而在于它要求你彻底重塑自己的思维习惯。我发现自己常常需要停下来,合上书本,在脑子里进行一场激烈的辩论,试图找出作者论证中的潜在漏洞,或者尝试用自己的语言来重述那些复杂的判断句。这本书带给我的,不是知识的堆砌,而是一种全新的“提问”方式。它让我开始质疑那些我们习以为常的日常判断——“我如何知道我所看到的就是真实?”、“道德律令的普遍性基础究竟是什么?”。读完一个段落,我感觉自己的大脑像被投入了高强度的体操训练,酸痛但异常舒展。这是一种极具挑战性的精神体验,它让阅读从一种被动的接受行为,转变成了一种主动的、近乎对抗性的探索过程,让人欲罢不能。
评分这本书的装帧设计简直是教科书级别的,那种厚重又不失典雅的气质,拿到手里沉甸甸的,让人立刻就能感受到其中蕴含的重量感。纸张的选择也非常考究,纹理细腻,印刷清晰得令人赞叹,即便是那些艰深的哲学概念,在这样的载体上阅读也变得相对友好一些。我特别喜欢那种微微泛黄的内页色调,它不仅保护了视力,更营造出一种穿越时空的庄严感,仿佛真的在与一位世纪伟人对话。侧边书脊的烫金字体,在书架上熠熠生辉,即便是作为一个纯粹的阅读者,我也能体会到出版方在制作过程中的一丝不苟和对原作的敬畏。这不仅仅是一本书,更像是一件值得珍藏的艺术品,每一次翻阅都像是在进行一场郑重的仪式。如果你对书籍的物理形态有要求,这套书绝对能满足你对“经典”的一切想象。
评分这本书的章节编排逻辑严密得让人叹为观止,尤其是关于‘先验演绎’那几部分的展开,作者(当然,我指的是我们熟悉的这位大哲学家)的论证过程,如同一个精密的钟表机构,每一个齿轮都咬合得天衣无缝。我花了整整一周的时间才勉强跟上第一部分的节奏,但那种豁然开朗的感觉,绝对是任何快餐式阅读无法比拟的。它强迫你慢下来,去重新审视那些你以为已经掌握的认知基础。我尤其欣赏他对概念界定的那种近乎偏执的精确性,每一个术语的提出都不是随意的,而是经过了层层剥茧的逻辑推导。对于初次接触这些思想的人来说,可能会觉得门槛高,但如果你愿意投入时间去构建自己的知识框架,这本书会成为你思想大厦最坚固的地基。它不是用来快速浏览的,而是用来“啃食”的,每一口都充满了思想的汁液。
评分这本书的翻译质量简直是一场灾难,哦,不对,我得换个说法——我对这个译本的某些措辞保留意见。译者似乎在力求“信达雅”之间摇摆不定,导致某些关键的哲学术语在不同章节出现了微妙的,甚至可以说是令人困惑的变动。比如某个核心概念,A处被译成了‘范畴’,B处却成了‘认识的界限’,这对于需要精确理解的读者来说,无疑增加了额外的理解负担。我不得不时常对照着原版(当然,我指的是其他语言的权威版本,因为我本身对古德语有一定了解)来核对,才能勉强确定作者的原意。这使得阅读体验时断时续,像是在走一段铺着零碎石子的路。不过,也正是在这种“纠错”的过程中,我对那些术语的理解反而加深了,或许这可以算作一种“反向受益”吧,但对于追求流畅体验的读者来说,这绝对是个需要权衡的硬伤。
评分..
评分已购。逻辑学,自然地理学,教育学。逻辑学的内容其实对读纯批前半部分挺有帮助。自然地理学包罗万象,康德这么个大门不出二门不迈的学者应该参考了许多书,因此挺多轶闻的。教育学是那个时代的育儿经啊~~
评分康德居然还看过《项狄传》?
评分..
评分逻辑学部分很多东西曹予生都讲过了。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有