Ich träume mir ein Land. Gedichte, Reime und Rätsel für Kinder. ( Ab 3 J.). pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Coppenrath, Münster

作者:Nicola Dröge

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-01-01

价格:0

装帧:Hardcover

isbn号码:9783815723494

丛书系列:

图书标签:

• Kindergedichte
• Kinderreime
• Kinderbücher
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• Gedichte für Kinder
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• Ab 3 Jahren
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《我梦中的国度：献给孩子们的诗歌、韵律与谜语》（适合3岁以上） 前言 想象一下，一个色彩斑斓、充满奇思妙想的世界，那里有会飞翔的兔子，会唱歌的树木，还有能把白天变成黑夜的魔法。这便是小小的脑袋里最天马行空的国度，一个由好奇心和无边想象力构建的奇妙之地。本书《我梦中的国度》正是邀请小读者们一同踏上这段旅程，用诗歌的韵律、童谣的欢快和谜语的智慧，点亮属于他们的内在世界。 本书专为三岁及以上的小朋友们设计，旨在通过充满趣味性和启发性的内容，激发他们对语言的热爱，培养他们的观察力，并让他们在玩乐中学习、成长。我们相信，每个孩子心中都住着一个小小的梦想家，而这本书，正是为他们搭建的一座通往梦想国度的桥梁。 第一部分：色彩斑斓的梦想之诗 1. 飞舞的云朵与彩虹的约定 清晨，当第一缕阳光悄悄爬上窗台，天空中的云朵便开始了它们一天中最精彩的表演。它们时而像温顺的绵羊，悠闲地在蓝色的草地上散步；时而又像勇敢的骑士，挥舞着白色的长矛，与风儿追逐嬉戏。 诗歌示例： > 白云像棉花糖， > 飘呀飘，飘呀飘。 > 软绵绵，暖洋洋， > 好像妈妈的拥抱。 > 一阵风儿吹过来， > 呼啦啦，呼啦啦。 > 云朵变成小船儿， > 在蓝色的海里划。 > 太阳公公笑眯眯， > 洒下金色的光。 > 彩虹桥儿挂天上， > 像条弯弯的画廊。 > 孩子们，快抬头， > 看那云朵多漂亮！ > 我们的梦想也一样， > 在天上自由地飞翔。 这首诗歌通过生动形象的比喻，将抽象的云朵描绘成可爱的形象，让孩子们在阅读中感受到天象的奇妙。诗歌的节奏明快，语言浅显易懂，非常适合幼儿学习和记忆。通过“棉花糖”、“绵羊”、“骑士”、“小船儿”等词汇，引导孩子们发挥联想，在脑海中构建画面。 2. 星星的低语与月亮的歌谣 夜幕降临，城市渐渐安静下来，但夜空中的主角们却刚刚登场。调皮的星星眨着眼睛，仿佛在说着只有孩子们才能听懂的秘密。温柔的月亮则哼着安眠曲，哄着大地上的每一个小生命进入甜美的梦乡。 诗歌示例： > 小星星，亮晶晶， > 挂在黑夜里。 > 像小眼睛，真好奇， > 看看谁睡了，谁还醒。 > 月亮婆婆弯弯笑， > 像只小船儿。 > 载着梦儿，载着糖， > 轻轻地，飘进你心房。 > 晚安，小宝贝， > 晚安，我的爱。 > 梦里会有大灰狼吗？ > 不怕不怕，我在。 > 星星守护你， > 月亮陪伴你。 > 睡个好觉，长高高， > 明天又是新开始。 这部分诗歌以夜空为背景，营造出宁静而温馨的氛围。通过拟人化的手法，将星星和月亮描绘成孩子们的守护者，传递出安全感和爱意。“亮晶晶”、“弯弯笑”、“小船儿”等词语，既形象又富有趣味性。诗歌中的“晚安”和“不怕不怕”等语句，也能够帮助安抚入睡前的孩子。 3. 花朵的舞蹈与蝴蝶的约会 春天来了，大地一片生机勃勃。花园里，五颜六色的花朵争奇斗艳，它们随着微风翩翩起舞，仿佛在举办一场盛大的舞会。这时，美丽的蝴蝶也加入了进来，它们在花丛中穿梭，与花儿们进行着一场甜蜜的约会。 诗歌示例： > 红玫瑰，开呀开， > 像小姑娘的脸。 > 黄郁金香，真可爱， > 像个小太阳。 > 紫丁香，香喷喷， > 闻一闻，真舒畅。 > 白兰花，静悄悄， > 像个小姑娘。 > 蝴蝶飞呀，翅膀扇， > 穿梭在花丛间。 > 蜜蜂嗡嗡，采花蜜， > 辛勤又快乐。 > 花儿笑，蝴蝶跳， > 像是好朋友。 > 大自然，多美妙， > 一起唱着歌。 这组诗歌描绘了春天花园的美景，色彩鲜艳，充满活力。“红玫瑰”、“黄郁金香”、“紫丁香”、“白兰花”等具体的花名，有助于孩子们认识和区分不同的花卉。同时，也通过“蝴蝶”、“蜜蜂”等小动物，展现了自然界的和谐共处。 第二部分：朗朗上口的童谣乐园 1. 小动物的捉迷藏 “猫咪躲在哪里呀？”“小兔子又去哪儿啦？”这部分童谣以孩子们喜爱的动物为主角，设计了简单有趣的互动游戏，让孩子们在跟着朗读的过程中，也仿佛参与到了这场热闹的捉迷藏游戏中。 童谣示例： > 小老鼠，吱吱叫， > 躲在洞里不出来。 > 猫咪咪，喵喵叫， > 找不到，急坏了。 > 小狗汪汪叫， > 追着小皮球。 > 骨头藏好了， > 摇摇尾巴乐悠悠。 > 小鸟叽叽喳， > 飞到树枝头。 > 歌儿唱不停， > 快乐无忧愁。 > 孩子们，来玩呀， > 捉迷藏，真有趣！ > 找到朋友笑哈哈， > 快乐就是这么容易。 这部分童谣节奏感强，语言重复性高，非常适合幼儿学习和记忆。通过对小动物行为的模仿和描绘，激发孩子们的模仿能力和语言表达能力。最后一句“快乐就是这么容易”的结尾，也传递了积极乐观的生活态度。 2. 交通工具的旅行歌 “滴滴滴，小汽车！”“呜呜呜，小火车！”孩子们总是对各种各样神奇的交通工具充满好奇。这部分童谣用拟声词和生动的场景，带领孩子们进行一场虚拟的旅行，让他们在欢快的歌声中认识不同的交通工具。 童谣示例： > 小汽车，跑得快， > 滴滴答，滴滴答。 > 载着我，去公园， > 看看花，看看瓜。 > 小火车，呜呜叫， > 铁轨上，跑呀跑。 > 穿过山，穿过桥， > 到远方，真热闹。 > 小飞机，天上飞， > 呼啦啦，呼啦啦。 > 俯瞰大地，像画卷， > 飞到云朵去玩耍。 > 小轮船，水中游， > 汽笛响，呜噜噜。 > 荡呀荡，晃呀晃， > 摇到海边捉螃蟹。 这组童谣通过“滴滴答”、“呜呜叫”、“呼啦啦”、“呜噜噜”等拟声词，极大地增强了童谣的趣味性和表现力。孩子们在朗读的过程中，能够形象地感受各种交通工具的声音和形态，激发他们对世界的好奇心。 3. 数数乐与手指谣 “一个手指头，两个手指头……”手指谣是帮助幼儿学习数数和认识数字的绝佳方式。本书将数数与简单的故事或情境结合，让孩子们在玩耍中轻松掌握数字概念。 童谣示例： > 一，一，小麻雀， > 飞到树上叫。 > 二，二，小兔子， > 蹦蹦跳跳真可爱。 > 三，三，小皮球， > 滚来滚去不肯停。 > 四，四，小椅子， > 坐上去，稳又牢。 > 五，五，小朋友， > 手拉手，一起玩。 > 数呀数，数呀数， > 数字的世界多美妙。 这部分童谣将数字与具体的形象联系起来，让抽象的数字变得具象可感。通过“一个手指头”、“两个手指头”的动作引导，孩子们可以通过模仿和操作来学习，从而加深对数字的理解。 第三部分：智慧的闪光——小小的谜语 1. 猜猜我是谁？ 孩子们天生就充满好奇心，喜欢探索和发现。这部分谜语以生活中常见的物品、动物或现象为谜底，用简短精炼的语言描述它们的特征，引导孩子们运用逻辑思维和观察能力去猜测。 谜语示例： > 身体圆圆没有毛， > 过了夏天乐淘淘。 > 熟了是个大红脸， > 味道酸甜人人爱。（打一水果） > （答案：西瓜） > 有个小孩穿花衣， > 站在大树吐舌头。 > 没嘴没鼻没耳朵， > 却能把风都带来。（打一植物） > （答案：蒲公英） > 早上起来它唱歌， > 声音洪亮又清脆。 > 赶走黑夜迎黎明， > 叫你起床别耽误。（打一动物） > （答案：公鸡） > 会笑会哭会生气， > 藏在盒子里。 > 故事电影都给你， > 看看它，乐嘻嘻。（打一物品） > （答案：电视） 这些谜语的语言生动有趣，富有画面感，谜底的选择也贴近孩子的生活经验。通过引导孩子“猜猜我是谁”，鼓励他们主动思考，运用已有的知识和经验来解决问题，培养他们的观察力和推理能力。 2. 藏在字里的秘密 在一些谜语中，我们还藏着一些关于字的秘密。通过对字的形状、读音或意义的巧妙运用，让孩子们在猜测的过程中，也能对汉字产生初步的兴趣。 谜语示例： > 一根木头，两人坐， > 名字就藏在这。 > 它是我们休憩的地方， > 让你舒舒服服。 > （打一字） > （答案：休） > 一个口，里头有， > 还有一竖儿。 > 它是我们用眼睛看， > 看到的万物。 > （打一字） > （答案：目） > 三个火，叠一起， > 燃烧得正旺。 > 它的力量大无穷， > 温暖了大地。 > （打一字） > （答案：焱） 这部分谜语的设计，尝试将汉字的形、音、义融入其中，为孩子们打开了认识汉字的新视角。通过“一根木头，两人坐”这样的描述，引导孩子们从字形结构上去联想，从而发现“休”字的奥秘。 结语 《我梦中的国度》是一本为孩子们精心准备的礼物。它不仅仅是一本读物，更是一个充满魔力的邀请函，邀请每一个小读者走进属于自己的想象世界。在这些诗歌、童谣和谜语的陪伴下，孩子们将能够： 激发想象力： 每一个故事、每一个词语都可能成为想象的种子，在孩子的心中生根发芽，长出奇妙的国度。 丰富语言能力： 朗朗上口的韵律和生动的词汇，将帮助孩子们更好地理解和运用语言，为将来的阅读和表达打下坚实基础。 培养观察力： 谜语的设计鼓励孩子们细心观察生活中的细节，发现隐藏的规律和乐趣。 增强逻辑思维： 猜谜的过程锻炼孩子的推理能力和解决问题的能力。 享受阅读的乐趣： 最重要的是，本书旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上阅读，将阅读变成一种享受，一种探索世界的奇妙旅程。 让我们一同打开《我梦中的国度》，让孩子们的童年因此更加绚烂多彩，让每一个梦想都在这片沃土上自由生长！

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