The Next Step in Guided Reading pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Scholastic Teaching Resources (Theory an

作者:Jan Richardson

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:2009-6-1

价格:USD 28.99

装帧:Paperback

isbn号码:9780545133616

丛书系列:

图书标签:

Guided Reading
Reading Instruction
Literacy
Classroom Resources
Professional Development
Elementary Education
Teaching Strategies
Assessment
Differentiation
Reading Intervention

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具体描述

Teachers facing the challenge of meeting the diverse reading needs of students will find the structure and tools they need in Jan Richardson's powerful approach to guided reading. Richardson has identified the essential components of an effective guided reading lesson: targeted assessments, data analysis that pinpoints specific strategies students need, and the use of guided writing to support the reading process. Best of all, Richardson provides detailed lessons for readers at all grade levels and at all reading stages from emergent through proficient. For use with Grades K-8.

《前行之路：深度阅读指导》这本教育专著深入剖析了指导性阅读（Guided Reading）的核心理念与实践方法，旨在为教师提供一个全面、系统且极具操作性的指导框架。本书超越了传统的模式化教学，强调在每一次指导性阅读环节中，教师如何敏锐地捕捉学生的阅读需求，并据此调整教学策略，真正实现“个性化”的阅读指导。书中首先为读者构建了一个坚实的理论基础，探讨了指导性阅读在促进学生识字能力、阅读理解、阅读流畅性以及阅读兴趣等方面的关键作用。作者引用了最新的阅读教学研究成果，阐述了儿童早期阅读发展规律，以及不同年龄段和不同阅读水平的学生在学习过程中可能遇到的挑战。本书不仅关注“教什么”，更着重于“如何教”，强调教师在指导性阅读中的角色从“信息传递者”转变为“学习促进者”和“策略引导者”。本书的核心章节详细阐述了指导性阅读的各个关键环节，包括：分组策略：作者提供了多种灵活且富有成效的分组方法，帮助教师根据学生的阅读水平、学习风格以及具体需求进行动态分组。书中强调，分组并非一成不变，而是需要教师持续观察和评估，以确保每个学生都能在最适合自己的环境中获得有效的指导。详细介绍了如何根据学生的识字能力、阅读理解能力、词汇量以及对文本的掌握程度进行分组，并探讨了如何处理混合能力组中的教学挑战。文本选择：本书强调了选择恰当阅读材料的重要性。作者提供了详尽的指导，教导教师如何根据学生的阅读能力、兴趣以及教学目标来选择适合的文本。这包括不同体裁（叙事、信息性文本）、不同复杂程度（词汇、句子结构、文本结构）以及具有启发性的文本。书中还讨论了如何利用分级读物以及非分级读物来满足不同学生的阅读需求，并提供了选择和评估文本质量的具体工具和标准。教师的观察与评估：这是指导性阅读成功的关键。本书详细阐述了教师在指导过程中应如何进行有效的观察，捕捉学生的阅读行为、错误模式以及思维过程。书中提供了多种观察工具和记录表，帮助教师系统地记录学生的表现，并据此做出及时、准确的教学调整。评估不仅仅是诊断问题，更是为了进一步支持和引导。策略教学：本书将指导性阅读的核心置于策略教学之上。作者详细介绍了贯穿于整个阅读过程的各种阅读策略，如预测、提问、澄清、总结、联想、推断、识别文本结构等。书中通过大量的案例分析，展示了教师如何在阅读过程中，通过示范、指导和独立练习，帮助学生内化和运用这些策略。特别强调了如何引导学生主动运用策略解决阅读中的困难，培养自主阅读能力。词汇教学：词汇是理解文本的基石。本书深入探讨了如何在指导性阅读中进行有效的词汇教学。这包括引导学生在语境中学习新词、教授词汇识别和词汇推断策略，以及如何拓展学生的词汇量。书中提供了多种游戏化和互动化的词汇教学活动，旨在让词汇学习变得生动有趣，并与阅读理解紧密结合。阅读流畅性培养：流畅的阅读是理解的关键。本书探讨了如何通过指导性阅读来提高学生的阅读流畅性。这包括提供大量的阅读机会，鼓励学生进行重复阅读，以及教授学生运用语音、语调和节奏来增强表达力。书中提供了具体的练习方法，如跟读、轮读、复述等，帮助学生在保证理解的前提下，提高阅读的速度和准确性。讨论与交流：阅读的意义在于理解和思考。本书强调了指导性阅读中，教师如何引导学生进行有意义的讨论和交流。这包括设计有启发性的问题，鼓励学生分享观点，以及帮助学生倾听和回应同伴的意见。书中提供了多种促进学生深度思考和交流的策略，例如“读后思考”、“思维导图”、“合作学习”等。本书不仅理论性强，更强调实践性。作者在书中穿插了大量真实课堂的案例，细致地描绘了教师如何在不同情境下应用指导性阅读的策略。这些案例涵盖了不同年龄段的学生、不同的文本类型以及学生可能遇到的各种阅读挑战，为读者提供了生动直观的学习范例。此外，本书还探讨了如何利用技术来支持指导性阅读，以及如何家校合作，共同促进学生的阅读发展。书的结尾部分，作者总结了指导性阅读的长期效益，并鼓励教师不断反思和创新，成为更具影响力的阅读指导者。《前行之路：深度阅读指导》是一本面向所有致力于提升学生阅读能力的教师的宝贵资源。它提供的不仅仅是方法，更是一种教育智慧，一种对学生阅读潜能的深刻信任，以及对未来阅读教育发展的清晰愿景。本书将帮助教师们打开一条通往学生深度阅读世界的前行之路。