The Developing Person Through Childhood and Adolescence, Sixth Edition pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Worth Publishers

作者:Kathleen Stassen Berger

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-10-03

价格:0

装帧:Hardcover

isbn号码:9780716752578

丛书系列:

图书标签:

Child Development
Adolescence
Childhood
Developmental Psychology
Human Development
Lifespan Development
Psychology
Education
Parenting
Cognitive Development

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具体描述

《童年与青春期发展》：一段穿越生命早期的探索之旅本书旨在引导读者踏上一段引人入胜的旅程，深入探究人类从出生到青春期结束的各个发展阶段。我们不专注于某个具体的理论模型或孤立的研究发现，而是致力于构建一个全面、动态的视角，理解个体如何经历身体、认知、情感和社会层面的深刻变化。核心理念与方法论本书的核心在于“发展”——一个持续的、相互交织的过程。我们认识到，童年和青春期的发展并非线性、孤立的事件，而是受到多种力量共同塑造的结果。这包括：生物学基础：关注大脑发育、遗传因素、激素变化等生理机制，以及它们如何影响行为和能力。环境影响：深入剖析家庭环境、同伴关系、学校教育、文化背景以及社会经济地位等外部因素，如何塑造儿童和青少年的成长轨迹。个体能动性：强调儿童和青少年并非被动接受者，而是积极的参与者，他们通过自身的认知加工、情感体验和行为选择，也在主动构建和影响自身的发展。跨学科视角：借鉴心理学、神经科学、社会学、人类学等多个学科的理论和研究成果，力求提供一个多维度、更深层次的理解。贯穿始终的贯穿性主题在描绘不同发展阶段时，我们将围绕几个贯穿始终的关键主题展开：依恋与关系：从婴儿期最初的依恋关系，到童年期的友谊，再到青春期的同伴群体和初恋，关系在个体的社会情感发展中扮演着至关重要的角色。我们将探讨不同类型关系如何影响安全感、自我认知和社会技能的形成。认知能力的演进：追溯思维方式的转变，从感知运动到象征性思维，再到逻辑推理和抽象思考。我们将审视语言发展、问题解决能力、记忆力以及元认知能力（思考自身思考的能力）如何随着年龄增长而成熟。自我意识与身份认同：探索个体如何逐步认识和理解自己，从婴儿期的身体自我，到儿童期的社会自我，再到青少年期复杂且多维度的身份认同探索。我们将讨论自我概念、自尊、性别认同以及价值体系的形成。情感的复杂性与调节：关注基本情绪的表达和理解，以及更复杂情感（如嫉妒、内疚、羞耻）的发展。同时，我们将探讨情感调节策略的习得，以及这对社会适应和心理健康的重要性。道德与社会性发展：考察儿童和青少年如何理解规则、公正和同情心，以及他们如何发展出社会规范的内在化和合作共处的能力。游戏、学习与探索：认识到游戏在儿童发展中的核心作用，以及学习在不同年龄段的特点和挑战。我们将强调积极的探索行为如何驱动学习和发展。分阶段的细致描绘本书将围绕以下几个主要发展阶段进行深入探讨，每一阶段都将聚焦于该时期最显著的身体、认知、情感和社会发展特征：婴儿期（出生至约 2 岁）：关注感知运动技能的早期发展、基本情绪的表达、依恋关系的形成以及语言的萌芽。幼儿期（约 2 岁至 6 岁）：探索象征性游戏的兴起、语言能力的飞跃、自我中心的思维以及初步的社会互动。童年中期（约 6 岁至 11 岁）：审视具体运算思维的发展、规则意识的增强、同伴友谊的重要性以及学业技能的初步形成。青春期（约 11 岁至 18 岁）：深入分析形式运算思维的出现、抽象推理能力的提升、身份认同的探索、同伴群体的影响以及身体和情感的剧烈变化。为何深入理解儿童与青少年发展至关重要理解童年和青春期的发展，不仅仅是对学术的追求。它能够帮助家长、教育工作者、心理健康专业人士，以及任何关心下一代成长的人们，更有效地：识别和应对发展挑战：了解正常的行为和发展轨迹，能帮助我们更早地识别潜在的问题，并提供恰当的支持。促进积极成长：通过创造适宜的环境和提供有针对性的引导，我们可以最大化地支持儿童和青少年的潜力发挥。建立更和谐的关系：理解他们的视角、需求和行为背后的动机，有助于建立更有效、更有同理心的沟通和互动。塑造更美好的未来：今天的儿童和青少年是明天的社会栋梁，他们的健康发展关乎社会的未来。本书力求以清晰、生动的语言，结合最新的研究发现和引人入胜的案例，为读者提供一个扎实而全面的框架，去理解人类生命中最具活力和决定性意义的早期发展阶段。我们相信，通过这段探索，您将对“人是如何成长为他自己的”这一深刻问题，获得更深刻的认识。