《登科記考再補 正》內容簡介：所謂科舉，就是“中國帝製時代設科考試，舉士任官的製度”①。科舉取士肇端於隋，至唐而始盛，並且逐步製度化，成為我國古代社會統治者選拔人纔的主要手段。唐代的設科取士，科目繁多。《新唐書·選舉誌》載：“唐製，取士之科，多因隋舊，然其大要有三。由學館者日生徒，由州縣者日鄉貢，皆升於有司而進退之。其科之目，有秀纔，有明經，有俊士，有進士，有明法，有明字，有明算，有一史，有三史，有開元禮，有道舉，有童子。而明經之彆，有五經，有三經，有二經，有學究一經，有三禮，有三傳，有史科。此歲舉之常選也。其天子自詔者日製舉，所以待非常之纔焉。”可見，唐代的設科取士，有“歲舉之常選”，即國傢對考試的科目和要求有固定的規定，並按時舉行的考試。歲舉之外，另有“製舉”，考試項目和考試時間都不固定，據宋朝人統計，有唐一代，製科的名目大約有86個②。
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