Literacy for 21st Century& No Child Left Pkg

Literacy for 21st Century& No Child Left Pkg pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Addison Wesley Longman
作者:Gail E. Tompkins
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-05
价格:USD 84.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780131924598
丛书系列:
图书标签:
  • Literacy
  • 21st Century Skills
  • Education
  • Child Development
  • Reading
  • Writing
  • Language Arts
  • Pedagogy
  • Learning
  • Instructional Packages
  • Educational Resources
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具体描述

《21世纪读写能力与不落一人计划》是一项旨在全面提升学习者在二十一世纪生存与发展所需的读写技能的综合性教育倡议。该计划深刻认识到,传统的读写概念已不足以应对信息爆炸、技术飞速发展以及全球化带来的挑战。因此,它提出了一种更广阔、更具前瞻性的读写能力定义,并以此为核心,构建了一套系统性的学习框架和实践指南。 核心理念:面向未来的读写能力 该计划的核心在于重新定义“读写能力”,将其从单纯的文字辨识和理解,拓展至包括信息辨别、批判性思维、数字素养、跨文化沟通、创造性表达以及解决复杂问题的能力。在21世纪,学习者不再仅仅是被动地接收信息,而是需要能够主动地搜索、评估、整合、运用和创造信息。这意味着,读写能力不仅仅局限于阅读和写作,更涵盖了对各类媒介(包括数字媒体、多媒体)的理解和运用,以及在虚拟和现实环境中有效沟通和协作的能力。 “不落一人”的承诺:教育公平与个性化发展 “不落一人”(No Child Left Behind)是该计划的另一项核心原则,它强调教育公平和对每一个学习者的关注。这意味着,计划致力于确保所有年龄、所有背景的学习者,无论其能力水平、学习风格或社会经济地位如何,都能获得高质量的读写能力教育。它反对“一刀切”的教学模式,倡导根据个体差异进行个性化教学,识别并弥补学习上的短板,同时发掘并培养每个人的潜能。这要求教育工作者具备敏锐的洞察力,能够理解不同学习者的需求,并提供针对性的支持和挑战。 构成要素:系统的学习框架 《211世纪读写能力与不落一人计划》并非一本单一的教材,而是一个包含多方面要素的教育体系。其内容通常会围绕以下几个关键领域展开: 1. 基础读写技能的深化与拓展: 强调在扎实的阅读理解、词汇积累、语法运用等传统基础之上,进一步发展高级阅读策略,如推断、分析、评价和综合文本信息。同时,写作也要求超越简单的叙事和说明,鼓励学生进行论证性写作、研究性写作、创意写作,并掌握不同文体和目的的写作技巧。 2. 信息素养与数字时代的新读写: 这是一个至关重要的组成部分。计划将引导学习者掌握如何在浩瀚的信息海洋中有效地搜寻、筛选、评估信息来源的可靠性和准确性。它会教授批判性思考的工具,帮助学生辨别虚假信息、偏见和宣传。同时,数字素养也包括对数字工具的熟练运用,以及在数字环境中安全、负责任地进行交流和创作。 3. 跨文化交流与全球视野: 在一个日益互联的世界中,理解和尊重不同文化背景下的沟通方式至关重要。计划将鼓励学习者接触不同文化的作品,理解文化差异如何影响语言和表达,并培养在跨文化环境中进行有效沟通的能力。这有助于拓宽学习者的视野,培养全球公民意识。 4. 创造性表达与多模态学习: 现代读写能力不再局限于文字。计划会鼓励学生利用多种媒介进行表达,例如通过视觉艺术、音频、视频、数字故事等方式来传达思想和情感。同时,它也强调对多模态信息的理解能力,即能够解析文本、图像、声音等多种信息元素的组合,并从中获取意义。 5. 解决问题与批判性思维: 计划将读写能力视为解决现实世界问题的工具。它会引导学生运用所学知识和技能,分析复杂问题,提出创新的解决方案,并能够清晰、有说服力地论证自己的观点。批判性思维的培养贯穿于整个学习过程,鼓励学生质疑、反思和独立思考。 实践指导与应用 《21世纪读写能力与不落一人计划》通常会包含大量的实践指导和教学策略,以帮助教育工作者和学习者将其理念付诸实践。这可能包括: 创新的教学方法: 鼓励项目式学习、探究式学习、合作学习等,让学习者在真实情境中运用读写技能。 多元化的评估方式: 评估将不仅仅局限于传统的标准化测试,还会包括作品集、项目展示、口头报告、同伴评估等,以更全面地衡量学习者的进步。 技术整合的建议: 如何有效利用技术工具来支持读写能力的培养,例如在线协作平台、数字创作工具、学习管理系统等。 家庭与社区的参与: 强调家庭和社区在支持学习者读写能力发展中的重要作用,并提供相应的指导和资源。 总而言之,《21世纪读写能力与不落一人计划》是一个全面、动态且极具挑战性的教育框架,旨在装备学习者,使其能够在瞬息万变的21世纪社会中,成为有能力、有远见、有责任感的公民和终身学习者。它不仅仅是关于掌握语言,更是关于掌握理解世界、参与世界和改变世界的能力。

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