图书标签: 教育  Education  Dewey  政治  实用主义  哲学  politics  philosophy   

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我真是太喜欢杜威了

教育真是个善变的行业，强调经验无异于巴甫洛夫的斯金纳的刺激，多年前盛行的理论，现在看叫cliche

我真是太喜欢杜威了

用kindle看的，纸质版是387页，总共看了22个小时，从03.03开始看到今天（03.15） 摘自己空间说说：Democracy and Education, 杜威，社会的教育社会化其成员，评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点：更多数量、更多元的共同利益，更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动，更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况；正是这两点使民主社会与众不同

用kindle看的，纸质版是387页，总共看了22个小时，从03.03开始看到今天（03.15） 摘自己空间说说：Democracy and Education, 杜威，社会的教育社会化其成员，评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点：更多数量、更多元的共同利益，更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动，更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况；正是这两点使民主社会与众不同

重读了杜威，感觉杜威真的是厉害。我认为读这本书不应该从第一章读起，应该从“为就业而教育”或是“教育中的民主概念”出发。杜威其实全文都在服务于他的“民主共同体”理念，但这并不意味着民主共同体可以是来自于某种哲学或是理想主义的构想，而不是从事实出发，其实杜威本...  

读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点：教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下，他又明确的告诉我们，教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径，是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来，...  

2015在修 教育名著导读 课程时，研读了杜威的democracy and education，主要参阅了王承绪、常道直（其根据杜威演讲所整理）、邹恩润、林宝山（台版）的译本，关于翻译的一些想法如下，待指正。 1-3条根据课上同学发言整理 1. Education, in its broadest sense, is the means ...  

首先声明，我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家，没有之一。 然后，我承认中文版让我更快地抓住了大概，有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说，我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔！！！ 赶论文，有空补例子。或者等我先翻译完？嘿嘿。。 ...  

杜威先生在《民主主义与教育》一书中关于职业与教育的论述则显得更为深刻而有见地，论述的全面性和严密性都值得称道，在拜读了他的《教育与职业》一文后，我对于职业与教育的联系，职业教育的应然之义有了更深刻的认识与思考。 杜威先生在《教育与职业》文章伊始就提到了“职业...