小学生必背古诗词70首

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页数:202
译者:
出版时间:2010-3
价格:12.80元
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isbn号码:9787533929770
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗词
  • 小学生
  • 必背
  • 唐诗宋词
  • 启蒙
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具体描述

《小学生必背古诗词70首》是以国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》中规定的小学生必背古诗词的篇目为指导所编写的。70首古诗词,上起汉乐府,下至清代诗歌,其中又以诗词发展鼎盛时期——唐宋两代的作品为主,均为脍炙人口、经久传诵的名家名篇。

《国风雅韵:少年诗意之旅》 在这纷繁的世界中,总有一些声音穿越时空,触动我们内心最柔软的角落。它们或激昂,或婉转,或豪迈,或恬静,共同编织成中华民族璀璨的诗歌长卷。本书《国风雅韵:少年诗意之旅》,正是为你精心遴选的这趟人文探索之旅,它将带领你走进诗歌的殿堂,感受古人的情怀,点亮你内心的智慧与灵感。 我们深知,对于正在成长中的少年而言,诗歌不仅是文字的组合,更是情感的寄托,是哲思的启迪,是民族文化基因的传承。因此,我们摒弃了枯燥的注释和生涩的理论,而是以一种更贴近少年心灵的方式,呈现古诗词的独特魅力。 精选篇章,涵养性情: 本书精选了来自不同朝代、不同风格的经典诗篇,每一首都是经过历史沉淀的精华。从《诗经》的质朴与纯真,到唐诗的盛世华章,再到宋词的婉约与豪放,我们力求涵盖不同时期的代表性作品,让你在阅读中领略中华诗歌的演变与发展。 《诗经》中的自然与生活: 我们从《诗经》中选取了那些描绘田园风光、歌颂爱情、抒发劳动喜悦的篇章。例如,“关关雎鸠,在河之洲”的深情,“昔我往矣,杨柳依依”的离愁,“硕鼠硕鼠,无食我黍”的控诉,这些质朴的语言,却蕴含着最真挚的情感,让你感受到古代人民与自然和谐共处的生活场景,以及他们简单而美好的情感世界。 唐诗的盛唐风采: 唐诗是中国诗歌的巅峰,我们精选了李白、杜甫、白居易、王维等大家脍炙人口的作品。有李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪放与想象,杜甫“国破山河在,城春草木深”的沉痛与忧国忧民,白居易“野火烧不尽,春风吹又生”的坚韧与生命力,王维“明月松间照,清泉石上流”的禅意与宁静。这些诗篇,不仅展现了盛唐的时代风貌,更传递了积极向上的人生态度。 宋词的婉约与豪放: 宋词是中国文学史上的另一座高峰,它以其细腻的情感和独特的音乐性赢得了无数赞誉。本书选取了苏轼的豪迈,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,辛弃疾的悲壮,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,李清照的凄美,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。这些词作,将带领你走进词人的内心世界,感受他们的喜怒哀乐,体会词句中蕴含的深沉情感。 深度解读,引发思考: 我们相信,好的诗歌不仅是读,更是品,是悟。因此,本书在呈现诗歌原文的同时,为每一首诗都配以深入浅出的解读。 字词解释,扫清障碍: 对于少年读者可能遇到的生僻字词,我们提供了清晰准确的解释,确保你能够无障碍地理解诗歌的字面意思。 意境描摹,情景交融: 我们会引导你走进诗歌所描绘的意境,感受诗人创作时的心境。例如,在解读李白的《望庐山瀑布》时,我们会让你仿佛置身于庐山之中,感受那飞流直下的壮阔景象,以及诗人被自然之美所震撼的心灵。 思想挖掘,启迪智慧: 诗歌是诗人思想的载体。我们会适时点拨诗歌中蕴含的人生哲理、情感寄托以及时代背景,帮助你理解诗歌更深层的含义。例如,在解读杜甫的《春望》时,我们会引导你思考在战乱年代,诗人对于家国的眷恋和对百姓疾苦的关怀。 赏析方法,培养语感: 我们还会适时介绍一些简单的诗歌鉴赏方法,例如对仗、比喻、拟人等修辞手法的运用,帮助你培养对诗歌语言的敏感度和鉴赏能力。 互动设计,激发兴趣: 本书并非一本静止的书籍,而是你与古人对话的桥梁。我们设计了一些互动性的内容,以期激发你对诗歌的浓厚兴趣。 “诗词小问答”: 在部分诗歌的解读后,我们会设置一些引导性的问题,鼓励你思考诗歌的内容和情感,例如,“你认为诗人写这首诗时,心情是怎样的?”“这首诗让你想到了什么?” “诗句背诵小贴士”: 为了帮助你更好地记忆和背诵诗歌,我们会提供一些实用的背诵方法和技巧,让你在背诵中发现乐趣。 “诗歌与生活”链接: 我们会尝试将诗歌中的意境和情感与当代生活联系起来,让你感受到古诗词的生命力,例如,当你遇到困难时,是否可以从“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”中获得力量? 装帧精美,悦读体验: 本书在装帧设计上也力求精美,力求给你带来愉悦的阅读体验。每一页都经过精心排版,文字清晰易读。我们还将搭配一些精美的插画,这些插画力求贴合诗歌的意境,让你在视觉上也获得美的享受。 《国风雅韵:少年诗意之旅》,不只是七十首古诗词的集合,更是为你打开的一扇窗,让你窥见一个博大精深的文化世界。通过它,你将学会如何去感受,去思考,去表达,去传承。愿这本书成为你成长道路上的一盏明灯,照亮你前行的脚步,让你在诗意的世界里,遇见更好的自己。

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