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出版者:二十一世纪出版社

作者:高洪波

出品人:

页数:308

译者:

出版时间:2010年10月

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787539155869

丛书系列:

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《儿童文学作家论稿》 一、 缘起与旨趣：为何关注儿童文学作家？ 儿童文学，作为文学的一个重要分支，承载着启蒙、滋养和塑造下一代心灵的重任。而在这片广阔的文学土壤中，儿童文学作家无疑是辛勤耕耘、播撒思想火种的灵魂人物。他们的创作不仅仅是讲述精彩故事，更是通过文字的温度，传递价值观念，引发情感共鸣，构建儿童的世界观和人生观。然而，长久以来，关于儿童文学作家的系统性研究和深入探讨，在我国学界乃至社会层面，仍显不足。《儿童文学作家论稿》一书的诞生，正是源于这样一种迫切的学术需求和人文关怀。 本书旨在打破以往对儿童文学作家研究的碎片化、浅层化现象，尝试从一个更为宏观和深入的视角，对活跃在儿童文学创作前沿的中国作家群体进行一次集中的、多维度的梳理与剖析。我们关注的不仅是他们创作出的一个个脍炙人口的作品，更重要的是，我们试图去探究这些作品背后，作家们是如何思考、如何创作、如何与儿童读者进行心灵对话的。我们希望通过对这些作家及其创作的深入解读，能够揭示他们作为“儿童文学灵魂工程师”的独特智慧、艺术匠心以及他们所面临的挑战与机遇。 本书的旨趣，不仅在于学术上的贡献，更在于对儿童文学事业的推动。我们相信，通过对优秀儿童文学作家的深入研究，能够为更多有志于儿童文学创作的年轻作者提供借鉴与启示，帮助他们理解儿童文学创作的规律与艺术，激发他们的创作热情与灵感。同时，本书的出版，也希望能够引起社会各界对儿童文学作家群体及其创作的更多关注与重视，认识到他们对于国家未来、民族希望的独特价值。 二、 研究对象与视角：谁是本书关注的焦点？ 《儿童文学作家论稿》将目光聚焦于当代中国儿童文学领域中，具有代表性、影响力和创新性的作家群体。我们并非追求穷尽式地罗列所有作家，而是本着精选与深度的原则，选取那些在儿童文学创作上具有鲜明风格、独特贡献、或者其作品深刻反映了时代变迁与儿童成长特点的代表性作家。这些作家可能来自不同的年代，拥有不同的创作经历，但他们都以其独特的笔触，为中国儿童文学画卷增添了浓墨重彩的一笔。 我们的研究视角是多元且立体的。首先，我们会从创作技法与艺术特色的层面，深入分析各位作家在叙事结构、语言风格、人物塑造、情节设置等方面的独到之处。例如，某些作家是如何运用充满童趣的语言，将复杂的概念变得浅显易懂，又如何在情节中巧妙融入教育意义，做到寓教于乐；有些作家又如何在想象力驰骋的天空中，构建出奇幻瑰丽的世界，引导儿童展开思维的翅膀。 其次，我们还将关注创作理念与价值取向。每一位优秀的儿童文学作家，心中都有一套关于儿童、关于教育、关于文学的独特理解。本书将尝试挖掘作家们在创作中潜藏的教育哲学、人文关怀以及他们希望通过作品传递给下一代的价值观念。这可能包括对真善美的追求，对勇气与友谊的赞颂，对自然的热爱，对社会责任的启蒙，或是对儿童个体生命价值的尊重与肯定。 再者，我们还会探讨时代背景与社会影响。儿童文学创作从来不是孤立存在的，它深受时代思潮、社会环境以及儿童阅读趣味变化的影响。本书将考察不同作家在其创作生涯中所处的时代背景，分析其作品如何回应当时的社会需求，又如何反过来影响了儿童的成长与社会的文化生态。我们会关注作家们如何在时代变迁中保持创作的活力与创新，如何在变幻的市场环境中坚守创作的初心。 此外，本书还将引入跨学科的视野。儿童文学研究不仅属于文学范畴，也与教育学、心理学、社会学等学科紧密相连。在分析作家作品时，我们会借鉴相关学科的理论与方法，例如，从儿童心理学角度解读作家如何理解儿童的认知与情感需求，从社会学角度分析作品如何折射社会现实，从而为研究提供更广阔的视野和更深刻的洞见。 三、 内容结构与篇章设计：如何呈现研究成果？ 《儿童文学作家论稿》的整体结构设计，力求逻辑清晰、层层递进，既有宏观的理论框架，也有具体的案例分析，确保内容的丰富性与学术的严谨性。 开篇部分，我们将首先阐述研究的背景、意义、方法以及对“儿童文学作家”这一概念的界定。 这一部分将为全书奠定理论基础，解释我们为何要进行这项研究，以及我们将如何展开这项研究。我们会简要梳理儿童文学作家研究在中国的发展现状，指出其不足之处，并明确本书的研究目标和创新点。 主体部分，我们将围绕具体的代表性儿童文学作家展开深入的论述。 每一个作家作为一个独立的单元，进行详细的分析。对于每一位作家，我们的分析将涵盖以下几个方面： 作家生平与创作轨迹： 简要介绍作家的成长经历、教育背景以及其在儿童文学领域内的创作历程，勾勒出其艺术道路的形成过程。 代表作品解读： 选取作家最具代表性、影响力最深远的作品进行详细的文本分析。我们会关注作品的主题思想、艺术风格、人物塑造、情节结构、语言特色等方面，力求深入挖掘作品的内涵与价值。 创作理念与思想特征： 探讨作家在创作过程中所秉持的理念，分析其作品中体现出的思想倾向、价值判断以及对儿童成长、教育的理解。 艺术特色与创新贡献： 总结作家的艺术风格，分析其在儿童文学创作上的独到之处和创新贡献，例如，某位作家可能以其幽默诙谐的语言风格著称，另一位作家则可能以其对儿童内心世界的深刻洞察而闻名。 时代印记与社会影响： 分析作家的作品如何反映当时的社会现实和时代精神，以及其作品对儿童读者和儿童文学发展产生的实际影响。 我们计划选取多位不同风格、不同时代背景的代表性作家，例如，我们可能会探讨那些在奠基时期为中国儿童文学打下坚实基础的作家，他们如何借鉴西方经验，同时又融入中国文化；我们也会关注那些在改革开放时期，积极探索新题材、新风格，为儿童文学注入时代活力的作家；当然，我们还会重点关注当代那些紧跟时代步伐，创作出大量优秀作品，深受新一代小读者喜爱的作家。每一位作家的选择，都将经过审慎的考量，以确保其代表性和研究价值。 结尾部分，我们将对全书的研究成果进行总结与梳理，并对中国儿童文学作家的未来发展趋势进行展望。 这一部分将从宏观层面，提炼出中国儿童文学作家群体共有的特质与面临的共同挑战，并对未来儿童文学创作的发展方向、对作家提出的新要求等进行一些建设性的思考。我们会探讨在新的媒介环境下，儿童文学作家如何进行创新，如何更好地与数字时代的孩子们沟通，以及如何在全球化语境下，创作出既具有民族特色又不乏世界意义的作品。 四、 研究方法与创新之处：如何让研究更有深度？ 《儿童文学作家论稿》在研究方法上，力求科学、严谨，并注重理论与实践的结合。 文本细读与批评分析： 这是本书最核心的研究方法。我们将对作家们的代表作品进行细致的文本分析，从叙事学、美学、语言学等多个角度，深入挖掘作品的艺术魅力和思想内涵。 历史文献与传记研究： 对于每位作家，我们将尽可能地查阅相关的文献资料，包括其创作的手稿、访谈、评论文章，以及与其相关的传记资料，以全面了解其创作的背景和心路历程。 比较研究： 在必要时，我们会引入比较研究的方法，将中国儿童文学作家的创作与国际上同期的儿童文学进行对比，以更清晰地认识其独特性和国际视野。 跨学科理论借鉴： 如前所述，本书将积极借鉴教育学、儿童心理学、社会学等相关学科的理论，将儿童文学作品置于更广阔的社会文化语境中进行解读，从而提升研究的深度和广度。 本书的创新之处主要体现在以下几个方面： 聚焦“作家”本体研究： 与以往多关注“作品”的研究不同，本书将目光聚焦于“作家”本身，深入探究作家的创作理念、思维方式、人生经验如何熔铸于其作品之中。 构建多维度的分析框架： 本书并非简单地对作家作品进行评价，而是构建了一个多维度的分析框架，涵盖了创作技法、思想观念、时代背景、社会影响等多个层面，力求呈现一个立体、饱满的作家形象。 理论与实践的结合： 本书在理论探讨的基础上，选择了具有代表性的作家及其作品进行深入的案例分析，力求理论的论述有坚实的基础，案例的分析有深刻的理论指导。 对中国儿童文学发展脉络的梳理： 通过对不同时代、不同风格的代表性作家进行研究，本书实际上也在一定程度上梳理了中国儿童文学的发展脉络，揭示了其演进的规律和特征。 五、 读者对象与价值体现：谁将受益于本书？ 《儿童文学作家论稿》的读者对象广泛，主要包括： 儿童文学研究者与学者： 本书为儿童文学研究领域提供了新的研究视角和深入的理论探讨，为学界提供了宝贵的学术资源。 儿童文学创作爱好者与从业者： 本书可以为有志于儿童文学创作的作者提供创作思路、艺术启示和方法借鉴，帮助他们提升创作水平。 文学评论家与编辑： 本书的分析视角和研究方法，可以为文学评论家和编辑提供更深入的解读和判断依据。 高等院校文学、教育类专业的师生： 本书可以作为相关专业的教学参考书，帮助学生了解中国儿童文学的重要作家及其创作。 关心儿童教育与阅读的家长与教育工作者： 本书可以帮助读者更深入地理解儿童文学作品背后的教育意义，以及优秀的儿童文学作家如何通过他们的作品滋养孩子的成长。 本书的价值体现在： 学术价值： 填补了国内对儿童文学作家系统性研究的空白，为儿童文学研究提供了新的理论和实践成果。 教育价值： 帮助读者理解儿童文学在儿童成长中的重要作用，引导读者更好地选择和阅读儿童文学作品。 创作价值： 为儿童文学创作提供了宝贵的借鉴和启示，有助于推动中国儿童文学创作的繁荣与发展。 文化价值： 展现了中国儿童文学作家的风采与成就，传承和弘扬了中华民族优秀的文化传统。 《儿童文学作家论稿》的编写，是一次对中国儿童文学事业深沉的致敬，也是一次对滋养下一代心灵的文化力量的细致探寻。我们希望，通过本书的出版，能够让更多人认识到儿童文学作家们独特的价值与贡献，并激发更多人投身于儿童文学的沃土，为孩子们创造更多充满智慧、爱与美好的阅读体验。

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作为一名长期关注儿童心理与教育的人士，我发现这本书的视角非常独特和前沿。它没有陷入传统文学批评的窠臼，而是将儿童的认知发展规律和当代社会文化变迁紧密结合起来，探讨“作家如何回应时代对儿童精神世界提出的新要求”。特别是在谈到“数字时代下的叙事挑战”那部分内容时，作者的分析鞭辟入里，他并没有简单地批评新媒体对阅读习惯的冲击，而是深入探讨了作家如何在保持文学核心价值的同时，拓展新的叙事疆域。这种既尊重传统又拥抱变革的态度，让我对未来儿童文学的发展方向充满了信心和期待。这本书提供了一种非常实用的框架，用以评估和指导当前儿童文学作品的创新方向，它不仅仅是在回顾过去，更是在为未来指路。阅读完毕后，我忍不住想把书中的一些观点推荐给我认识的年轻创作者们。

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这本书的语言风格着实令我惊艳，它有一种独特的魅力，既有学术研究的严谨性，又不失文学评论的灵动与诗意。作者在论述时，常常会运用一些非常精准且富有画面感的词汇来描述复杂的文学现象，读起来完全没有一般论著那种枯燥乏味的感觉。比如，在分析“角色塑造的层次感”时，作者没有使用生硬的术语，而是将其比喻为“在泥土中雕刻宝石的过程”，这个比喻立刻让我对角色的复杂性有了更直观的理解。而且，这本书的节奏把握得非常好，每一章的过渡都显得自然而然，仿佛在进行一场渐入佳境的深度对话。它迫使我放慢阅读速度，去品味每一个论点背后的深意，而不是囫囵吞枣地追求信息量。我感觉自己仿佛坐在一个经验丰富的文学导师身旁，听他娓娓道来，分享那些隐藏在优秀作品背后的“创作密码”。

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我发现这本书最吸引我的地方在于，它成功地搭建了一座沟通的桥梁，连接了创作的技艺和阅读的感受。作者在书中多次强调，优秀的儿童文学作家必须是“最敏感的观察者和最真诚的倾听者”。这种强调创作主体与接受群体之间共情关系的论述，让我深有感触。很多评论书籍往往只关注作品的技巧或市场表现，但这本书却把“爱与责任”置于核心地位。它引导读者去思考，作家对儿童的尊重体现在何处，是体现在故事的复杂性上，还是体现在对儿童情感的细腻捕捉上。这种价值层面的探讨，使得整本书的基调非常温暖而有力，它鼓励创作者们回归文学的本质，用最纯粹的心灵去触碰那个最纯粹的受众群体。读完后，我感觉自己的内心仿佛被重新校准了一次，对“为孩子写作”这件事有了更深层次的敬畏。

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我最近读完了一本名为《儿童文学作家论稿》的书，虽然这本书的主题听起来很专业，但它给我的感受却远超我的预期。这本书的结构设计得非常巧妙，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是通过一系列生动的案例和深入的分析，将儿童文学创作的核心理念层层剖开。我尤其喜欢作者在探讨“想象力构建”那一章节的论述，他不仅仅停留在概念层面，而是结合了几位不同年代的代表性作家的作品进行对比分析，让我清晰地看到了一个优秀的儿童文学作品是如何通过细腻的笔触和巧妙的叙事技巧，在看似简单的故事中构建起一个完整而富有生命力的精神世界。阅读过程中，我常常会停下来，回味那些被引用的片段，思考作者对“童心”的解读。这本书更像是一把钥匙，帮助我重新审视了那些陪伴我成长的经典故事，让我从一个成年读者的视角，重新发现了它们背后隐藏的深刻意图和教育价值。它不仅仅是给作家的参考手册，更像是给所有热爱儿童文学的人的一份深度导览。

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这本书的排版和装帧设计也给我留下了非常深刻的印象，这可能是一个不太寻常的评价点，但它确实影响了我的阅读体验。从拿到书的那一刻起，就能感受到出版社在细节上的用心。纸张的选择偏向柔和的米白色，使得长时间阅读眼睛不易疲劳，这对于一本需要深度思考的书来说至关重要。版心的留白恰到好处，使得文字既不显得拥挤，也不会让读者产生空洞感。更值得一提的是，每隔几章，书中都会穿插一些精心挑选的、与论述内容相关的艺术插图或历史手稿的局部扫描件，这些视觉元素不是简单的装饰，而是作为一种无声的补充论据，极大地丰富了文本的层次感，让理论变得更加“可触摸”。这种对阅读载体的重视，体现了对“作品”本身——无论是文字还是实体书——的尊重。

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