发表于2024-11-13
高中新課程實踐引領·曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《高中新課程實踐引領:曆史》主要內容:教材內容是課程內容的具體化,是教學內容的工具和資源。教師既要對教材內容引起重視,因為它是最重要的教學材料,是每個學生都擁有的學習資源,是學生掌握曆史知識的主要工具;同時,也應當對教材內容有一個科學的認識,知道它隻是教學的材料之一,不是教學的依據。教師需要根據課程內容和學生的學習基礎與需要。對教材內容進行教學化的處理,從而確定教學的內容。如上例中課程標準提齣的“古代中國的科技成就”內容的學習要求裏,沒有提齣具體內容和數量的要求,隻是提齣瞭中國的科技發明對世界文明發展貢獻的認識要求。選擇怎樣的內容、采取怎樣的方法、以怎樣的價值觀教授相關的內容,都需要教師作齣決定。可以說,新課程給教師提齣新的要求的同時,也提供瞭課程開發和專業發展的新的機遇和條件。
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