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《发达国家科技活动教育的最新理念和实践》包括发达国家对青少年科学素质教育基本理念的发展等内容。
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前言：科技活动教育与人才培养第一讲 发达国家对青少年科学素质教育基本理念的发展 一、发达国家对提高国民科学素质重要性的认识过程 (一)英国是怎样做的 (二)美国是怎样做的 (三)法国是怎样做的 二、发达国家关于科学素质的界定 (一)发达国家关于科学素质内涵的拓展 (二)科学素质内涵拓展的科学本质观变迁的基础 三、发达国家在提高青少年科学素质上的实践经验 (一)在目标上：已从单纯地普及科技知识，发展为全面提高每一个青少年的科学素质 (二)在方法上：已从单向地介绍，发展为双向的互动式参与 (三)在科普活动规模上：出现了大型科普活动 (四)在科普社会资源的开发上：注重与大众传媒合作第二讲 发达国家科技教育的发展历程及其趋势第三讲 发达国家物理学教育中科技活动的特点和做法第四讲 发达国家科技教育中化学教育理念及实践第五讲 发达国家科技教育中生命科学教育的特点和做法第六讲 发达国家关于地球与空间科学领域教育及其探究活动的特点第七讲 发达国家科学教育中的STS教育的理念方法和特点第八讲 发达国家青少年科技竞赛活动的组织与特点第九讲 发达国家关于科学探究的理念与实践第十讲 美国关于技术素质教育的理念及实践
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