《旅遊心理學》從旅遊行業發展和旅遊教育教學的實際齣發，結閤高職院校學生個性特點和學習規律，融閤旅遊心理學最新理論研究成果和旅遊行業最新實踐經驗，總結作者長期教育教學實踐經驗，注重內容和形式、理論與實際的有機結閤，既緻力於增強學生的認知能力，又緻力於提升學生分析和解決問題的能力，理論體係完整，邏輯結構嚴密，觀點鮮明，內容翔實，形式多樣，既有理論的先進性和獨創性，又有實踐的實用性和操作性。
《旅遊心理學》適閤於高職院校旅遊與餐飲專業教學使用教材，也適閤作為成人高校、函授、自考以及在職人員培訓使用教材，還可以作為旅遊業中高級管理人員的業務用書和中等職業學校旅遊管理專業教師的教學參考用書。
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