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发表于2024-11-23
音乐治疗十四讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《音乐治疗十四讲》提供简要而完备的音乐治疗多元视角,兼顾理论、实务与研究,作者一人为音乐背景,一人为心理治疗背景,皆有多年实务经验,符合音乐治疗多元整合的精神,深入浅出的文字佐以案例故事或活动范例,大量图表、照片和插图更增添可读性,专业人员与社会大众都可以轻松的一窥音乐治疗的究竟。
《音乐治疗十四讲》内容共有五大部分:第一部分是音乐治疗概论;第二部分是理论探讨,四大取向音乐治疗的区分是《音乐治疗十四讲》特色,该架构可提供心理、音乐、教育或医疗等不同领域的专业人员,皆能依其背景找到适宜的音乐治疗模式与技术,拓增其工作范围,增进其工作效能;第三部分是临床实务准则与不同族群的应用;第四部分是研究与展望;第五部分则是案例说明与活动范例。全书约四十个音乐治疗活动,更增添《音乐治疗十四讲》的可读性、理解性与参考价值。
吴幸如
台南科技大学幼儿保育系专任讲师
台南大学幼儿教育学系儿童音乐治疗、表达性艺术课程兼任讲师
中国台湾国际婴幼儿按摩协会理事
台南市儿童福利服务中心委员暨音乐教育、音乐治疗督导
台南市政府无障碍福利之家重残养护中心音乐治疗团体督导
台南市智障儿童日间托育中心音乐治疗团体督导暨顾问
生于书香世家,五岁习琴,父母皆好诗书文艺,故自幼深受艺术与音乐熏陶。台南家专(现台南科技大学)音乐科毕业后,赴加拿大就读于多伦多皇家音乐学院,获钢琴演奏与理论教师特优文凭,并修习奥福、达克罗士、高大宜等完整训练课程。多次参与国际音乐治疗研习,引发研究音乐治疗在儿童与特教领域应用的兴趣,赴美研习音乐治疗课程,为美国音乐治疗学协会(AMTA)会员,并获表达性艺术音乐治疗(EAMT),证书、音乐教育硕士学位。亦取得国际婴幼儿按摩协会(IAIM)专业合格讲师证照(CIMI)与美国国际Kindermusik专业合格讲师证照(KCL)。持续推广儿童音乐教育近二十年,多次主持中、小学幼教音乐师资培训,与各县市教育局主办之“艺术与人文”领域师资培养计划,亦受擞于楠梓特殊学校、南部精神医疗院所、特教机构等从事音乐治疗之辅导工作,及各大医疗机构的音乐治疗与实务课程之讲授分享与示范演练,完成音乐治疗相关研究多篇,分别发表于相关大专院校学报、专业研讨会与大型国际学术会议。
黄创华
嘉南药理科技大学婴幼儿保育学系助理教授
中正大学心理学系暨研究所兼任助理教授
台南市临床心理师公会理事长
临床心理师公会联合会理事
台南市社区大学生命与健康学程召集人
高雄师范大学辅导与咨询哲学博士,台湾大学临床心理硕士。第一届临床心理师高考合格,国际Zerka Moreno心理剧学院高级导演证照(C.P.)暨准训练师(P.A.T.)。研究兴趣为非语言为主的治疗模式,包括:心理剧、音乐治疗、沙游治疗、戏剧治疗等,并长期从事咨询与心理治疗、心理剧、团体治疗的专业督导。
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