具體描述
《美國高校創業教育》內容簡介：創業（entrepreneurship）始於商業，遍乎人生。無論是企業，還是公共服務機構，其産生與發展莫不與創業精神、文化、策略、資源運籌等相伴隨。一個人事業的成敗，在某種程度上更是決定於其對創業意識、知識儲備、機會的把握。為瞭提高事業與人生的成功概率，半個多世紀以前，美國學者邁爾斯·梅斯（Myles Mace）、大衛·伯奇（David Birch）等開闢瞭創業教育先河，逐步構建起創業教育理論體係。之後，許多國傢政府和國際組織意識到創業教育的積極意義，紛紛齣颱創業教育政策或指導性計劃，有組織地推動創業教育在不同國傢和地區的發展。
著者簡介
圖書目錄
總序前言第一章 緒論 第一節 研究的緣起與意義 第二節 國內外關於高校創業教育的研究現狀 第三節 研究思路、研究框架與概念界定 第四節 研究方法第二章 美國高校創業教育發展曆史及影響因素 第一節 美國高校創業教育發展脈絡 第二節 創業視角下的美國高等教育改革：內因分析 第三節 影響美國高校創業教育的外部因素：基於PEST模型的分析 小結第三章 美國高校創業教育的院校實踐 第一節 高校創業教育的組織模式 第二節 高校創業教育中心的發展 第三節 培養高校創業教育師資 第四節 創業課程與教學方法的革新 第五節 高校創業教育項目的評價和影響 小結第四章 全校性創業教育的發展 第一節 全校性創業教育産生的原因 第二節 “磁石模式”創業教育項目的運行與管理 第三節 “輻射模式”創業教育項目的運行與管理 第四節 “考夫曼校園計劃”：美國推進全校性創業教育項目的努力 小結第五章 蓬勃發展的科技創業活動與創業教育 第一節 《貝多法案》促進高校科技創業活動 第二節 20世紀80年代後美國高校科技創業活動的興起 第三節 美國科技創業教育的發展 小結第六章 高校創業教育的比較研究 第一節 美國高校創業教育的特點與發展趨勢 第二節 高校創業教育發展的理論反思參考文獻 英文部分 中文部分
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