金代教育研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:兰婷

出品人:

页数:220

译者:

出版时间:2010-1

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787560151403

丛书系列:

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• 金史
• 辽金史
• 教育史
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• 教育思想

《金代教育研究》图书简介 《金代教育研究》一书，深入剖析了在中国历史上占据重要地位的金代（1115-1234年）在教育领域的多元发展与独特建构。本书并非对某一特定教育制度或学派的简单罗列，而是以宏观视角，细致梳理了金代教育在政治、经济、文化、民族交融等多重因素影响下的演进轨迹，力求呈现一个立体、动态的金代教育图景。 一、 历史背景与教育渊源的交织 本书开篇，便将金代教育置于其所处的宏大历史语境之中。金朝，作为女真族建立的统一王朝，其统治区域囊括了北方汉族、契丹、奚以及女真等多个民族。这种多民族并存的局面，对金代教育的发展产生了深远的影响。作者首先追溯了金朝建立前，各民族地区的教育状况，包括辽代和北宋遗留的教育制度、民间教育的传统以及宗教教育的影响。在此基础上，详细阐述了金朝统治者为了巩固政权、推行汉法、融入汉族文化而对教育进行的一系列改革与调整。 我们看到，金朝统治者并非简单地照搬宋朝制度，而是在吸收宋代教育精华的同时，也融入了女真自身的文化特色。例如，早期金朝统治者对汉文的重视，对科举制度的引入与改造，以及对儒家经典的推广，都显示了其积极融入中原文化的意图。同时，书中也探讨了女真语在官方教育中的地位变化，以及与汉文教育之间的互动关系，揭示了文化融合过程中教育载体的演变。 二、 官学体系的构建与演变 官学是金代教育体系的核心。本书系统性地考察了金代官学的发展脉络，从中央到地方，从综合性学府到专门性机构，进行了详尽的论述。 中央官学： 作者着重分析了金代中央官学的设置，如国子监、太学等机构的职能、组织架构、师资配置以及招生规模。对这些机构在培养统治阶层人才、传播官方意识形态方面所起的作用进行了深入剖析。书中还关注了不同时期中央官学的改革，例如太祖、太宗时期对制度的奠定，海陵王时期的扩张与变动，以及章宗时期对教育的重视与完善。 地方官学： 本书详细考察了金代在各路、府、州、县设立的各类官学，如府学、州学、县学等。通过对这些地方性教育机构的组织形式、教学内容、师资来源等方面的分析，展现了金代教育网络如何延伸至基层，以及其在普及基础教育、选拔地方人才方面的重要性。书中特别强调了金代对地方教育的投入，以及其在维护社会稳定、促进经济发展方面的积极作用。 专门性官学： 除了综合性的官学，金代也存在一些专门性的教育机构，例如医学、法律学等。本书对这些专门性官学的设置、教学内容、培养目标以及与相关职业领域的联系进行了初步的探讨，为理解金代社会分工与人才培养模式提供了新的视角。 三、 科举制度的推行与影响 科举制度是金代选拔官员的主要途径，本书对金代科举制度进行了深入的研究。 制度的建立与演变： 作者追溯了金代科举制度的建立过程，包括其渊源、早期形式以及后来的制度化。重点分析了金朝在继承宋代科举制度的基础上，所进行的本土化改造，例如在考试科目、录取标准、考试程序等方面的差异。书中也揭示了不同时期科举制度的调整，如对武举、进士科的侧重，以及考试内容的变化，反映了金朝统治者在人才选拔上的策略调整。 考试内容与教育目标： 本书深入分析了金代科举考试的内容，着重探讨了儒家经典在考试中的核心地位，以及对策论、史论等题型的考察。通过对考试内容的解读，揭示了金代统治者希望通过科举制度培养怎样的人才，以及其对知识分子的价值导向。 科举制度的影响： 作者详细阐述了科举制度对金代社会、文化、经济等方面产生的深远影响。例如，科举制度在一定程度上打破了门阀世族的垄断，为庶族地主提供了上升通道，促进了社会阶层的流动。同时，科举制度也强化了儒家思想的正统地位，对金代文化的发展产生了重要影响。书中也探讨了科举制度在民族融合中的作用，即通过科举，不同民族的士人有机会进入统治阶层，促进了民族间的理解与融合。 四、 书院与私学：多元教育的补充 除了官学和科举，金代还存在着活跃的书院和私学。本书对这些民间教育形式进行了系统的考察。 书院的兴起与发展： 作者关注金代书院的兴起原因，分析了其在官学之外，为士人提供研究学术、传授知识的平台。书中列举了一些著名书院及其学术活动，探讨了书院在学术传承、思想传播以及培养后备人才方面的作用。 私学的发展： 本书也关注了私人办学的现象，包括名师讲学、家庭教师等形式。通过对这些私学案例的分析，展现了金代教育的多元化特点，以及其在满足不同群体教育需求方面的作用。 书院与私学与官学的关系： 本书深入探讨了书院、私学与官学之间的相互关系，例如官学与书院的联系，私学对科举的预备作用，以及它们之间的竞争与补充。这种多层次、多主体的教育格局，是理解金代教育活力的关键。 五、 民族教育与文化融合 金代作为多民族政权，民族教育问题尤为突出。本书对金代的民族教育进行了专题性研究。 女真族教育： 作者关注了女真族自身的教育传统，包括早期对射箭、骑马等技能的培养，以及后来在接受汉文化影响下的教育变化。探讨了女真统治者如何通过教育来维护本民族的文化特性，同时又如何学习和吸收汉族的先进文化。 对其他民族的教育： 书中也探讨了金朝对汉族、契丹、奚等民族在教育上的政策，以及这些民族在接受金代教育体系影响下的变化。 文化融合的教育体现： 本书的核心观点之一，便是金代教育在促进民族文化融合方面所扮演的重要角色。通过对不同民族士人的教育经历、学术成就以及其在政治舞台上的表现进行分析，揭示了金代教育如何成为不同民族相互了解、相互影响的桥梁。书中也关注了教育内容中，对汉族文化与女真文化相互借鉴与融合的体现。 六、 教育与社会、经济、文化 本书还将教育置于更广阔的社会、经济、文化背景下进行考察。 教育与政治： 详细分析了金朝统治者如何利用教育来巩固统治、维护政权稳定，以及教育在官员选拔、意识形态传播方面所起的作用。 教育与经济： 探讨了教育在培养各类专业人才、促进经济发展方面的影响，例如对农业、手工业、商业等领域人才的培养。 教育与文化： 深入研究了教育在传承和发展金代文化方面的作用，包括对儒学、史学、文学、艺术等方面的影响，以及教育如何促进学术交流和思想传播。 七、 结论与展望 本书的结论部分，对金代教育的整体成就进行了总结，并对其历史地位进行了客观评价。作者认为，金代教育在继承前代优良传统的基础上，创造性地适应了多民族统治的现实，形成了一个具有自身特色、充满活力的教育体系。尽管金朝历史短暂，其教育成就仍然在中国教育史上留下了深刻的印记，为后世的教育发展提供了宝贵的经验和借鉴。 同时，本书也指出了金代教育研究中存在的不足，并对未来的研究方向提出了展望，例如对具体人物的教育思想、特定学派的教育实践、教育与社会底层民众的联系等方面的进一步深入研究，以期更全面、更深入地理解金代教育的历史意义。 《金代教育研究》一书，力求以严谨的治学态度，丰富的史料支撑，清晰的逻辑分析，为读者呈现一个全面、深刻、引人入胜的金代教育世界，为理解中国古代教育史的研究者、史学爱好者以及对金代历史感兴趣的读者，提供一本具有重要参考价值的学术专著。

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坦白说，我之前对那个特定历史时期的学术脉络了解不多，阅读前还有些担心内容会过于晦涩难懂。然而，这本书的语言风格出乎意料地具有穿透力。作者似乎有一种魔力，能够将那些原本枯燥的制度名词和历史数据，转化为生动的场景再现。例如，书中对于“太学”日常教学场景的描绘，不再是冷冰冰的规定，而仿佛能让人看到学生们在课堂上辩论的场景，听见夫子的谆谆教诲。这种“可读性”的提升，绝非以牺牲学术严谨性为代价换来的，而是通过高超的文字驾驭能力达成的平衡。对于非专业人士来说，这无疑是一本极佳的入门读物，它为你搭好了一张坚实的知识框架网，让你在好奇心的驱使下，自然而然地走入更深的研究领域。

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作为一名长期关注中国古代社会史的研究者，我通常对学术专著的阅读持一种审慎甚至挑剔的态度。但这本著作中的许多论断，尤其是关于地方精英阶层如何利用私人讲学巩固其文化权威性的分析，给我带来了巨大的启发。作者构建了一个精密的分析模型，将不同地区、不同时期的教育实践置于广阔的社会变迁背景下进行考察，这使得原本分散的史料被组织成一个具有强大解释力的整体。我甚至在阅读过程中，多次停下来，对照我手头的其他资料进行交叉验证，发现它许多地方的见解具有开创性。这本书的价值，不只是对特定历史片段的梳理，更在于它提供了一种观察古代社会权力运作与文化认同构建的全新方法论。

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这本书最让我感到震撼的，是它对“教育”这一概念的广义界定。它不仅仅聚焦于官方的学校教育或科举预备，而是将目光投向了社会生活的方方面面，比如家族内部的私塾教育，以及民间义学的兴起与衰落。这种宏大的视角，使得我们对“知识分子”群体的构成有了更立体的认识。我特别欣赏作者在讨论教育资源分配不均时所流露出的那种批判性的关怀，这种关怀不是空泛的道德谴责，而是建立在对制度运行机制深刻剖析之上的。它提醒我们，历史上的教育不平等，往往是权力结构和经济基础相互作用的结果。读完后，我深思良久，这对于我们今天思考教育公平问题，依然具有非常现实的警示意义。

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我这次是抱着极大的热情来阅读这部作品的，因为它触及了古代社会一个非常关键的侧面——知识的传承与社会阶层的流动。阅读过程中，我发现作者的叙事逻辑非常清晰，他并没有将复杂的历史事件堆砌在一起，而是采用了层层递进的方式，将复杂的教育体系拆解成可以理解的小模块。特别是关于科举制度在不同时期的微调如何影响寒门子弟的教育路径那一段论述，简直是鞭辟入里，让我对那个时代“万般皆下品，唯有读书高”的社会心理有了更深层次的理解。作者引用的史料范围极其广泛，横跨了官方正史、私人笔记乃至地方志，这种跨学科的交叉印证，极大地增强了论证的说服力。我甚至能想象出，在那个战乱频仍的年代，一个书生成为士大夫的道路究竟需要付出多大的努力和机遇。

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这本书的装帧设计确实很有心思，封面采用了那种沉稳的靛蓝色调，搭配烫金的字体，显得既古典又不失现代感。初次翻阅时，我就被那种扑面而来的历史厚重感所吸引。纸张的质地也十分考究，拿在手里有一种温润的手感，阅读体验极佳。尤其是内文的排版，字间距和行距都把握得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。我注意到，作者在引用古代文献时，对原文的考据和注释做得非常细致，这无疑为研究者提供了极大的便利。对于那些习惯做笔记的读者来说，页边距的留白也相当充裕，方便随时添加自己的思考和批注。总而言之，从这本书的“外衣”到“内里”的阅读载体本身，都透露出一种对知识的尊重和对读者的体贴，这在当前的出版物中已属难得。

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