Children with Mental Disorder and the Law pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Harbour, Anthony

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2008-5

价格:$ 56.44

装帧:

isbn号码:9781843105763

丛书系列:

图书标签:

• 精神疾病
• 儿童
• 法律
• 青少年
• 心理健康
• 法律问题
• 儿童权利
• 精神健康法
• 弱势群体
• 社会工作

好的，这是一本关于儿童与青少年心理健康、发展及法律保障的综合性著作的图书简介： 《心之光影：儿童与青少年发展、心理健康与法律权益保障》 深入理解成长中的挑战，构建全方位的支持体系 图书简介 本书旨在为读者提供一个关于儿童和青少年心理健康、认知发展、行为模式以及他们在法律框架下应享有的权益的全面、深入的探讨。在瞬息万变的现代社会中，儿童和青少年的成长过程充满了复杂性与挑战。他们不仅要面对生理和心理的剧烈变化，还要适应快速的社会文化变迁和日益增长的学业压力。本书汇集了发展心理学、临床儿科学、教育学、以及法律社会学的多学科视角，致力于描绘出理解和支持这一特殊群体的完整图景。 第一部分：成长的基石——儿童与青少年的发展轨迹 本部分聚焦于人类生命早期到青春期结束的心理与生理发展关键阶段。我们不将儿童和青少年视为“小大人”，而是深入分析其独特的发展需求和里程碑。 第一章：早期发展与依恋理论的深层解析 详细考察生命最初几年对大脑结构和情绪调节能力形成的决定性影响。从依恋理论（Attachment Theory）出发，讨论安全依恋、不安全依恋模式的形成及其对未来人际关系和心理韧性的长期塑造作用。内容涵盖早期环境（家庭、托育机构）提供的刺激与支持对神经可塑性的具体影响。 第二章：认知革命与执行功能的发展 随着年龄增长，儿童的思维模式发生质的飞跃。本章深入探讨皮亚杰（Piaget）等经典理论与维果茨基（Vygotsky）的社会文化理论相结合的应用。重点分析“执行功能”（Executive Functions，包括工作记忆、认知灵活性和抑制控制）在学龄期和青春期是如何逐步完善的，以及这些功能如何影响学习效率、问题解决能力和冲动控制。 第三章：身份的构建——青春期的心理社会危机 青春期是身份认同形成的关键时期。我们借鉴埃里克森（Erikson）的理论框架，分析青少年在“同一性与角色混乱”之间的挣扎。探讨同伴群体的影响力如何超越家庭权威，以及应对压力、建立独立自主性时可能出现的挑战，如风险行为的增加、情绪的波动性增强等。 第二部分：心智的迷雾——心理健康挑战与干预策略 理解发展轨迹后，本书转向对影响儿童和青少年心理健康的具体障碍和情境进行深入剖析，强调早期识别和多层次干预的重要性。 第四章：常见心理障碍的临床表现与鉴别诊断 本章详细介绍了《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）中针对儿童和青少年群体的主要诊断类别，包括焦虑障碍（如广泛性焦虑、分离焦虑、社交恐惧）、情绪障碍（如儿童期抑郁、双相障碍的早期表现）、以及注意缺陷多动障碍（ADHD）的复杂图景。强调区分正常的情绪波动与临床显著的病理表现的重要性。 第五章：行为挑战与发展性障碍的理解 深入探讨影响学龄期和青少年行为的各种因素，如对立违抗性障碍（ODD）和品行障碍（CD）的发生机制。此外，本章还专门辟出章节讨论自闭症谱系障碍（ASD）在不同发展阶段下的核心特征、共病情况及个性化的沟通与社交技能训练方法。 第六章：创伤、压力与心理韧性 探讨童年逆境经历（ACEs），如虐待、忽视、家庭暴力或重大变故，对儿童长期心理健康构成的深远影响。介绍创伤知情照护（Trauma-Informed Care）的原则，并着重阐述如何通过家庭支持、学校干预和社区资源建设，培养和增强儿童青少年的心理韧性（Resilience）。 第七章：饮食失调与身体意象的当代困境 随着社交媒体和文化对“完美体型”的推崇，青少年饮食失调（如神经性厌食症、贪食症）的发病率持续受到关注。本章分析了生物、心理、社会因素的交互作用，并探讨了跨学科的家庭为基础的治疗模式（FBT）的有效性。 第三部分：法律的边界——权益保障与司法介入 儿童和青少年不仅是心理健康关注的对象，更是享有特定法律权利的主体。本部分将视角转向法律体系，探讨如何在保障其身心健康的同时，维护其合法权益。 第八章：儿童的民事权利与法律地位 阐述未成年人在法律上的特殊地位，包括医疗决策权（知情同意的限制与例外）、教育权利（特殊教育的法律要求）、以及隐私权在数字时代面临的挑战。讨论“儿童最佳利益原则”（Best Interests of the Child）在不同法律领域中的具体体现。 第九章：家庭法中的儿童保护与干预 重点分析涉及儿童监护权、探视权、以及儿童福利干预的法律程序。详细解析虐待和忽视报告制度的运作机制，探讨法院如何平衡父母的权利与儿童的安全需求。对寄养和收养制度下的心理健康支持提出法律层面的建议。 第十章：少年司法体系与非刑事化倾向 本章分析青少年犯罪与成人犯罪的根本区别。探讨少年司法系统的核心目标——矫正而非单纯惩罚。深入研究“分级处理”（Diversion）策略、社区矫正的有效性，以及对于有精神健康问题的涉罪青少年，如何确保他们获得适当的评估和心理干预，而非直接进入惩教系统。 第十一章：学校环境中的法律责任与支持 探讨学校在识别、报告和支持有心理健康问题的学生时所承担的法律义务。分析反欺凌法的实施，以及针对特殊需求学生（如患有严重焦虑症或学习障碍的学生）的教育安置与合理便利（Accommodations）的法律框架。 总结与展望 本书最后总结了多方协作（家庭、学校、医疗机构、法律界）对于构建一个支持性环境的关键性。它不仅是一本理论参考书，更是一份指导实践的路线图，旨在激励专业人士、政策制定者和关爱成长的每一个人，以更具同理心、更科学、更符合法律精神的方式，陪伴下一代茁壮成长。 目标读者群： 心理学、社会工作、教育学等相关专业学生与研究人员 儿科医生、精神科医生、临床心理学家 学校辅导员、教师及教育行政人员 家庭法院法官、律师、社会工作者 所有关注儿童与青少年福祉的家长和监护人

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