Engaging the Disengaged

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出版者:
作者:Easton, Lois Brown
出品人:
页数:239
译者:
出版时间:
价格:301.00 元
装帧:
isbn号码:9781412949996
丛书系列:
图书标签:
  • 学生参与度
  • 学习动力
  • 教育心理学
  • 课堂管理
  • 教学策略
  • 青少年发展
  • 学校文化
  • 教育创新
  • 行为干预
  • 动机理论
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具体描述

深入理解与重塑:批判性视角下的现代教育与社会结构 本书并非一本关于如何“重新点燃”兴趣的实用指南,而是一部对当代社会结构、知识生产机制以及个体在其中所扮演角色的深刻剖析。它着眼于一个更宏大、更基础的问题:在高度专业化和信息过载的时代背景下,传统意义上的“参与”和“投入”是否已经失去了其原有的效力,或者说,我们正在参与的“场域”本身是否已经异化? 全书围绕三个核心支柱展开论述:制度的僵化与知识的碎片化、体验经济中的真实性危机,以及个体能动性的重新界定。 第一部分:看不见的围墙——制度与知识的结构性困境 本部分着重考察支撑现代社会运作的宏大结构——教育体系、官僚机构以及主流意识形态——如何通过其内在的逻辑,不自觉地制造出一种“疏离感”的温床。 第一章:教育的去情境化与知识的商品化 本章批判性地审视了现代教育体系如何从启蒙运动的理想——培养具有独立思考能力的公民——演变为一种为市场输送合格劳动力的“人力资本培养工厂”。我们探讨了课程设置的内在冲突:一方面需要传授跨学科的、批判性的思维工具;另一方面又必须迎合标准化测试和行业认证的僵硬要求。 深入分析了“专业化”的悖论。当知识被分割得越来越细,学科壁垒日益森严时,系统本身就倾向于将复杂的世界简化为一系列可操作、可量化的模块。这种简化过程,虽然提高了效率,却系统性地排除了对“整体性”和“伦理责任”的关注。我们将考察“必修课”的设置如何反映了权力结构而非学习需求,以及技术手段(如在线学习平台)的普及,如何并未带来真正的解放,反而强化了对“可追踪数据”的依赖,将学习体验转化为一系列可量化的指标,从而削弱了探索的内在驱动力。 第二章:官僚体系的自动导航与行动的无效化 本章转向对大型组织和政府机构的考察。官僚体系的建立旨在确保公平和一致性,但其代价往往是速度和适应性的丧失。我们剖析了“流程至上”的文化如何侵蚀了专业人士的判断力。当个体被要求严格遵循SOP(标准作业程序)时,任何超越预设路径的创造性努力或主动干预都会被视为“风险”或“偏差”。 通过对几个关键的公共服务失败案例的分析,我们揭示了这种“技术性无能”的根源:决策权与执行权的分离,以及信息在层级结构中被扭曲和过滤的过程。这种环境下的“参与”往往变成了一种形式上的“合规展示”,而非真正的社会影响力的投射。个体感到自己的努力如同投入到巨大的、没有反馈的机器中,引发的并非懈怠,而是一种对现有机制的深刻不信任。 第三章:符号生产与“意义的赤字” 本部分考察了当代媒体和文化产业在生产“意义”方面的角色。在后现代语境下,符号的泛滥使得真实意义的锚点变得模糊不清。我们探讨了“叙事疲劳”——当所有事件、所有冲突都被迅速纳入一个既定的、可消费的叙事框架时,人们的反应机制是如何钝化的。 这一章特别关注了“政治正确”和“身份政治”在传播层面上的双刃剑效应。虽然它们旨在纠正历史遗留的不公,但在高速传播的媒介中,复杂的、矛盾的社会议题常常被简化为非黑即白的道德站队。这种“二元对立”的要求,使得那些处于灰色地带或倾向于内省的个体,因无法找到一个清晰的、无懈可击的“立场”,而选择彻底的沉默与抽离。 第二部分:体验的异化——资本主义晚期与真实感的逃逸 第二部分将焦点从宏大结构转向个体化的、日常的“体验”层面,探讨资本主义如何将人类的基本需求——连接、创造、探索——转化为可交易的商品,从而使“投入”本身成为一种表演。 第四章:消费文化中的“参与”陷阱 本章批判性地分析了消费主义如何劫持了“参与”的概念。从众筹一个项目,到购买“限量版”以证明自己的独特品味,再到沉浸式体验(Immersive Experiences)的兴起,我们看到“投入”被重新包装成一种消费行为。 我们强调,这种“参与”是外源性的、由市场定义的。它要求参与者必须扮演一个预设的角色(如“有远见的投资者”、“紧跟潮流的玩家”),而不是基于内在的冲动或长远的承诺。一旦消费结束,或热度消退,这种“参与感”也随之瓦解,留下的是空虚和对下一个热点符号的追逐。本章也深入讨论了“数字劳工”现象,即用户在社交媒体和平台经济中的无偿贡献,这种“劳动”被重新定义为“社交互动”,从而掩盖了其生产价值的本质。 第五章:效率至上的时间观与“慢”的价值重估 本章探讨了当代社会对时间的极度压缩。技术承诺解放我们,但实际上却制造了“全天候可用性”的压力。这种永不休止的追逐,使得深度思考、长时间的沉浸式工作,以及对事物发展周期的耐心等待,都变得越来越奢侈甚至是不被允许的。 我们将探讨“效率”作为一种意识形态,如何系统性地否定了那些无法被立即量化或产出回报的活动。缓慢的、反思性的、非功利性的活动(如阅读长篇经典、进行艰深的科学探索、或仅仅是沉思),在追求即时满足的社会中,被边缘化为“浪费时间”或“不合时宜”。这种对速度的迷恋,迫使个体不断切换注意力焦点,从而使得真正的、有意义的“投入”变得在生理上和心理上都难以维系。 第六章:连接的悖论——海量关系与深度隔离 本章聚焦于社交网络如何重塑人际关系。互联网似乎提供了前所未有的连接能力,然而,大量的连接往往伴随着深度的隔离。我们分析了“弱连接”的泛滥如何挤占了维持“强连接”所需的时间和情感能量。 真正的社会参与依赖于信任、脆弱性和共同的风险承担,这些都需要时间和空间来培养。当交流被压缩成简短的文本、表情符号或快速的反应时,维护复杂关系所需的“摩擦力”和“建设性冲突”就消失了。结果是,个体被包裹在一个由算法筛选出的“同温层”中,与外界的异质性声音隔绝,这种隔离并非是主动选择的疏离,而是技术环境下的必然产物。 第三部分:能动性的重塑——从“被动参与”到“审慎在场” 本书的最后部分不提供简单的解决方案,而是致力于勾勒出在上述结构性挑战下,个体如何重新构建其“行动”的伦理基础和实践空间。 第七章:对“目标”的质疑:行动的内在逻辑 本章挑战了当代社会中对“目标导向”(Goal-Oriented)行为的盲目崇拜。我们主张,在高度不确定的世界中,行动的价值不应完全由其最终可量化的目标决定,而应回归于行动本身所体现的技艺、关注点和道德立场。 我们探讨了“非目标性活动”的重要性,例如在手工劳动中对材料的敬畏,或在艺术创作中对过程的忠诚。这种行动模式承认了环境的不可控性,但坚守了行动者自身的标准。这是一种拒绝被外部目标绑架的“内在自主性”。 第八章:小世界原则与微观抵抗 鉴于宏大叙事的失效和系统性变革的困难,本章提倡一种“微观抵抗”的策略。抵抗不再是试图推翻整个系统,而是在系统允许的缝隙中,建立起具有高度真实性和责任感的“小世界”。 这包括重建地方社群、培养难以被标准化和数字化的技能,以及建立排他性的、基于信任的知识共享网络。这种在局部范围内追求卓越和真实的努力,并非逃避,而是一种审慎的策略:它通过限制范围来确保投入的有效性和意义感,从而在不被整体结构同化的前提下,保持一种高质量的“在场”。 第九章:批判性自我定位:面对“不参与”的权利 本书的结论部分探讨了“不参与”本身作为一种批判性姿态的合法性。在某些情境下,最佳的行动可能就是拒绝被纳入不公正或异化的框架中。 我们区分了“冷漠”与“审慎的退出”。审慎的退出是一种有意识的、基于对现状深刻理解后的选择,目的是保护认知资源和道德完整性,以便在更关键的时刻进行有效的介入。这要求个体建立强大的自我边界,明确哪些“邀请参与”的场域是值得投入的,哪些只是对注意力的掠夺。最终,本书旨在引导读者从被动的“如何更投入”的困境中抽身,转而思考“我应该对什么保持清醒的距离”,从而实现一种更负责任、更持久的个体能动性。

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