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出版者:

作者:Hamilton, Emma Walton

出品人:

页数:188

译者:

出版时间:2008-10

价格:$ 16.89

装帧:

isbn号码:9780981583303

丛书系列:

图书标签:

• 亲子阅读
• 儿童文学
• 阅读习惯
• 家庭教育
• 早期教育
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• 培养兴趣
• 教育心理学
• 儿童成长
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阅微拾遗：一部探寻书籍力量与阅读本质的深度论著 《阅微拾遗》 并非一本关于如何培养阅读习惯的指南，也避开了对特定畅销书目或阅读方法的推崇。它是一部深入探讨书籍作为文化载体、知识容器以及人类心智延伸的复杂哲学与社会学考察。本书将阅读行为置于更宏大的人类文明进程中进行审视，试图揭示文本的物质性、意义的流动性以及阅读在构建个体身份和社会结构中的隐秘作用。 全书分为四个主要部分，层层递进，构建了一个关于“书”的立体认知框架。 --- 第一部分：文本的物质性与书写的考古学 这一部分抛弃了对内容本身的关注，转而聚焦于“物”——书的物理存在。作者从古代泥板、莎草纸卷轴，直至现代印刷品和电子屏幕，追溯了文本承载介质的演变史。这不是一部简单的技术史，而是对媒介变迁如何重塑人类感知模式的深刻洞察。 第一章：介质的形变与知识的重量。 探讨了羊皮纸的耐久性如何影响中世纪思想的传播速度与范围；活字印刷术的出现，如何从根本上改变了知识的稀缺性，并催生了“作者”这一现代概念。着重分析了书籍的装订、纸张的纹理乃至墨水的化学成分，如何无意识地塑造了读者对文本权威性的判断。例如，对于精装本和口袋书在不同社会阶层中的象征意义的细致剖析。 第二章：书架的社会学：空间、秩序与遗忘。 本章将书架视为一种微型社会结构。书架上的排列方式——按颜色、年代、主题还是使用频率——揭示了主人内部的认知图谱与权力关系。作者考察了图书馆的建筑设计如何体现了知识的等级制度，以及“未被触碰的书”的悖论：它们是潜在知识的储备，还是被文化遗弃的纪念碑？通过对被捐赠书目和二手书店的考察，揭示了“遗忘”在知识传承中的积极作用——哪些被淘汰的文本，反而为新思想的萌芽提供了真空地带。 --- 第二部分：阅读的行为学与心智的迷宫 本部分从现象学角度切入，考察阅读这一行为在个体心智内部发生的复杂过程。它关注的是“如何看”而非“看了什么”。 第三章：目光的路径与意义的陷阱。 挑战了线性阅读的普遍性假设。作者利用眼动追踪研究的间接数据，探讨了读者在面对复杂论证时，其目光在文本中游走的非理性模式。讨论了“跳读”和“重读”的心理动机，认为许多所谓的“效率阅读法”恰恰忽略了意义产生的偶然性与摩擦力。深入分析了脚注、边注和批注——这些“第二层文本”——是如何将孤立的阅读行为转化为一种持续的、对话性的心智活动。 第四章：代入感的幻觉：镜像、距离与共情危机。 这一章对文学批评中常见的“情感投入”概念进行了审视。作者认为，过度追求与文本人物的共情，可能阻碍读者对文本结构和意识形态的批判性观察。通过分析不同文化背景下对“英雄”和“反派”的接受差异，论证了“阅读距离”对理解复杂道德情境的重要性。探讨了在后现代叙事中，叙述者刻意制造的距离感如何成为一种更诚实的认知策略。 --- 第三部分：文本的伦理与权力的回响 这一部分将阅读行为置于更广阔的道德与政治场域中，探讨文本如何参与或抵抗社会权力的建构。 第五章：禁忌的幽灵：审查制度与文本的生命力。 本章并非简单罗列被禁书籍。它着重于研究“禁令”本身如何赋予文本超越其内容的力量。分析了审查制度如何迫使文本发展出更精妙的隐喻、反讽和加密语言，从而在地下环境中产生更强的社区粘合力。考察了数字时代下“算法审查”与传统政治审查在作用机制上的微妙差异，以及后者如何通过塑造“可阅读性”来达到社会控制的目的。 第六章：翻译的背叛与忠诚：跨文化交流的结构性困境。 翻译被视为一种不可避免的“背叛”，但也是文化嫁接的唯一途径。作者细致对比了文学翻译中两种主要的倾向：一是追求“透明度”，力求让目标读者感觉不到异质性；二是坚持“异质性”，强调保留源语言的文化摩擦和陌生感。通过分析经典译本的修订历史，揭示了翻译选择背后隐藏的文化优越感或政治意图。 --- 第四部分：知识的熵增与未来的阅读境地 最后一部分将视角投向未来，探讨在信息爆炸与媒介融合的时代，书籍和深度阅读面临的挑战与潜在的复兴可能。 第七章：信息流中的锚点：对抗注意力稀释。 讨论了当代人面对海量信息时，心智如何退化为一种“索引式”的、而非“建构式”的认知模式。作者提出了“认知阻力”的概念，认为某些需要投入大量认知努力才能消化的文本，其价值恰恰在于它们能重建被碎片化信息削弱的深度思维能力。批判了将所有知识形式简单等同于效率的倾向。 第八章：书的未来形态：纪念碑与工具箱。 预测了实体书的最终走向，认为它们将逐渐从主要的知识传播工具，转变为具有高度仪式性和纪念碑性质的文化客体。同时，电子文本将占据信息工具的主导地位。关键在于，无论形态如何变化，读者对复杂意义的“追逐”——对文本深层结构的好奇心——才是阅读行为的永恒内核。本书以对“阅读的徒劳感”的坦诚面对收尾，认为正是这种徒劳感，支撑着人类对意义的永恒探索。 --- 《阅微拾遗》 是一部面向严肃思考者、文化研究者、历史学家和任何对人类知识传承机制抱有深刻疑问的读者。它不提供捷径，只提供更精微的透镜，用以审视我们习以为常的阅读世界。

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