具體描述
《農民培訓需求調研指南》主要內容簡介：為全麵貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，統籌推進首都城鄉經濟社會一體化發展，推進城鄉公共服務均等化，加快培養農村有文化、懂技術、會經營的新型農民，北京市農業局積極實踐與探索，圍繞“一村一品”開辦農民田間學校近500所，1萬多農民在參與式培訓中增長知識、提升技能、提高素質，輻射帶動20萬京郊農民增收緻富。
著者簡介
圖書目錄
第一章 農民培訓需求調研的概念 第一節 農民的知識與能力 一、農民的知識 二、農民的技能與態度 三、農民的能力和行為錶現 第二節 農民培訓需求 一、什麼是培訓需求 二、什麼是農民培訓需求 三、農民培訓需求的特徵 第三節 農民培訓需求調研 一、什麼是需求調研 二、什麼是農民培訓需求調研 三、為什麼要開展農民培訓需求調研第二章 農民培訓需求調研的方法概述 第一節 參與式農民培訓需求調研方法 一、什麼是參與式農民培訓需求調研方法 二、參與式農民培訓需求調研方法的目的 三、參與式農民培訓需求調研的原則與特點 第二節 參與式農民培訓需求調研方法的應用 一、對調查者的要求 二、主持 三、社區調查 四、三角法則第三章 農民培訓需求調研的步驟和分析方法 第一節 農民培訓需求調研的步驟 一、調研準備 二、當地資源與主導産業分析 三、調研計劃的製訂 四、調研計劃的實施 五、産業發展及培訓方案設計 六、調研報告 第二節 農民培訓需求分析的方法 一、培訓問題分析 二、培訓對象分析 三、生計活動分析 四、知識技能分析 五、培訓間距分析 第三節 農民培訓需求分析的技能 一、問捲 二、訪談 三、觀察第四章 農民培訓需求分析的工具 第一節 社區現狀分析 一、社區資源分析 二、社區曆史發展分析 三、社區生計活動分析 第二節 社區問題分析 一、半結構訪談 二、專題研討 第三節 目標群體分析 一、經濟狀況分析 二、社會關係分析第五章 農民培訓計劃的製訂 第一節 製訂總體培訓計劃 一、製訂總體培訓目標 二、製訂總體培訓計劃 三、製訂年度培訓計劃 第二節 製訂具體培訓計劃 一、培訓班描述 二、培訓班日程 第三節 培訓課程計劃 一、培訓課程計劃的內容 二、培訓課程計劃的編寫第六章 撰寫農民培訓需求調研報告 第一節 農民培訓需求調研報告寫作概述 一、農民培訓需求調研報告的特點 二、農民培訓需求調研報告的寫作要求 第二節 農民培訓需求調研報告的寫作過程 一、農民培訓需求調研報告的構思 二、農民培訓需求調研報告的起草 三、農民培訓需求調研報告的修改和定稿附錄 附錄一 農民田間學校培訓需求調研程序與內容 附錄二 大興榆垡鎮求賢村調研計劃 附錄三 大興榆垡鎮求賢村社會主義新農村建設農民需求調研報告 一、調研背景與目的 二、調研方法與過程 三、調研結果發現與問題分析 四、幫扶對策建議 附錄四 調研材料匯總 一、第二小組訪談情況錶 二、第三小組訪談情況錶
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