具体描述
《1+1轻巧夺冠·优化训练:9年级化学(下)(鲁教版)》内容简介：以最新考纲方案为导向，采用新颖体例，全面全程跟踪课堂教学。习题的设置注重突出实用性，关注学生的思维发展过程，难易适度，注重对技能的培养，有利于理解能力的提高。
以课时为单位，将训练题按难易程度分四个梯度设计：基础巩固题、强化提高题、课外延伸题、中考链接题。既抓住了中考的核心部分——基础题，又兼顾了高分部分——能力题。
题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，对中考能力题型设计进行了科学的探索和最新的预测，准确把握中考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性强，仿真性高，注重原创题设计。
九年级化学（上 鲁教版） 探索物质世界的奥秘，开启化学学习的新篇章 九年级，是知识积累与思维拓展的关键时期，尤其在化学这门学科的学习上。本书——《九年级化学（上 鲁教版）》，旨在引领初三学子踏入精彩纷呈的物质世界，系统、深入地介绍化学的基础知识与基本概念。本书内容严谨，编排合理，紧扣课程标准，力求帮助学生夯实化学基础，培养科学思维，激发学习兴趣，为后续更深层次的学习打下坚实基础。 目录概览： 本书共分为七章，由浅入深，层层递进，构建起初中化学知识的完整框架。 第一章 认识化学 化学——一门研究物质的科学： 引入化学的概念，解释化学研究的对象——物质的性质、组成、结构以及变化。通过生活实例，如燃烧、生锈、食物变质等，揭示化学在日常生活中的普遍存在。 物质的性质： 详细介绍物理性质（如颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等）和化学性质（如可燃性、氧化性、酸碱性等）。强调性质是物质的内在属性，是识别和应用物质的重要依据。 物质的变化： 区分物理变化和化学变化，通过现象（如是否生成新物质）来判断。重点讲解化学变化的特征——有新物质生成。 化学的研究方法： 介绍科学探究的基本环节，包括观察、假说、实验、分析和结论。强调实验在化学研究中的核心地位，以及科学态度和方法的培养。 第二章 走进实验室 化学实验室： 介绍实验室的基本要求和安全规则，如保持整洁、遵守操作规程、正确使用仪器等。强调安全是进行化学实验的首要前提。 常用仪器： 详细介绍实验室中常见的玻璃仪器（如试管、烧杯、烧瓶、量筒、集气瓶、漏斗、滴管等）和加热仪器（如酒精灯、铁架台等）的名称、构造、用途和正确使用方法。 化学实验基本操作： 讲解取用固体药品、液体药品，以及药品的称量、溶解、加热等基本操作。强调规范操作是获得准确实验结果的保障。 测量与称量： 重点介绍量筒的使用方法，包括读数时视线与凹液面的关系。讲解托盘天平的使用，包括调平、称量物品和砝码的放置。 实验安全： 再次强调实验安全的重要性，列举易发生的危险情况及应对措施，如触电、火灾、化学品灼伤等。 第三章 物质的组成 物质的宏观组成： 认识纯净物和混合物，掌握区分它们的依据（是否只有一种物质）。介绍常见的混合物（如空气、食盐水）和纯净物（如水、氧气）。 元素： 定义元素是具有相同质子数的一类原子的总称。介绍常见元素的名称和元素符号。强调元素是物质的“建筑模块”，是组成物质的基本单位。 化合物： 定义化合物是由不同种元素组成的纯净物。介绍常见化合物的名称和化学式。 化学式： 学习书写简单化合物的化学式，如H₂O、CO₂、NaCl等。理解化学式所表示的含义，包括物质的组成元素和各元素的原子个数。 原子： 介绍原子的概念，原子是化学变化中的最小粒子。认识原子的构成，包括原子核（质子和中子）和电子。 分子： 介绍分子的概念，分子是保持物质化学性质的最小粒子。理解分子由原子构成，分子是构成物质的另一种基本单位。 同位素（初步）： 简单介绍同位素的概念，即质子数相同、中子数不同的同一元素的原子。 第四章 分子与原子 分子是保持化学性质的最小粒子： 进一步强调分子的性质，如分子在不断运动，分子之间有间隔，分子在化学变化中可分，原子不可分。 原子的概念和构成： 深入理解原子的结构，包括原子核带正电，电子带负电，原子整体呈电中性。 原子核的构成： 介绍质子和中子的概念，以及原子序数（等于质子数）与元素种类之间的关系。 原子质量和相对原子质量： 引入原子质量的概念，并学习相对原子质量的概念，理解其与质子数和中子数的关系。 化合价（初步）： 简单介绍化合价的概念，理解它是元素在化合物中表现出的性质，并能根据一些简单化合物推断元素的化合价。 第五章 物质的化学变化 质量守恒定律： 讲解质量守恒定律的内涵——在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。通过实验（如密闭容器中的蜡烛燃烧）来验证。 化学方程式： 学习书写化学方程式的原则和步骤（“三个守恒”：反应物、生成物、箭头；“三个相等”：原子种类、原子个数、质量）。理解化学方程式的意义，包括反应物、生成物、反应条件、反应物的计量关系等。 配平化学方程式： 掌握常用的配平方法，如观察法、奇偶法、最小公倍数法等。 化学方程式的应用： 学习利用化学方程式进行相关的计算，如计算生成物的质量、反应物的质量等。 第六章 空气 空气的成分： 介绍空气的组成，主要包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。重点分析氧气和二氧化碳在空气中的含量及其重要性。 氧气的性质和用途： 学习氧气的物理性质（无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大）和化学性质（氧化性，能与多种物质发生化学反应）。讲解氧气在生活和生产中的广泛用途，如呼吸、燃料燃烧、医疗急救等。 氧气的制取（实验室）： 介绍实验室用高锰酸钾、氯酸钾等方法制取氧气，以及相关的实验装置和操作要点。重点讲解催化剂（如二氧化锰）的作用。 氧气的检验和验满： 学习使用带火星的木条检验是否是氧气，以及如何验满集气瓶中的氧气。 空气的污染： 介绍造成空气污染的主要物质，如可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等，以及其对人类健康和环境的影响。 保护空气： 提出保护空气的措施，如减少工业污染、推广清洁能源、植树造林等。 第七章 水 水的组成： 通过电解水的实验，证明水是由氢元素和氧元素组成的。学习书写水的化学式（H₂O）和电解水的化学方程式。 水的性质： 介绍水的物理性质（无色、无味、常温下为液体，100℃沸腾，0℃凝固）和化学性质（如与某些金属的反应、与氧化物的反应等）。 水的净化： 介绍生活中常见的几种净化水的方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，并讲解它们的原理和效果。 硬水与软水： 区分硬水和软水的概念，以及区分它们的方法（肥皂水、加热煮沸）。 节约用水： 强调节约用水的重要性，并提出具体的节水措施。 水污染： 介绍水污染的来源和危害，以及防止水污染的措施。 学习建议： 1. 课前预习： 阅读教材，了解本节课将要学习的内容，标记出不理解的词句和概念。 2. 课堂专注： 认真听讲，积极思考，做好笔记，及时与老师同学交流。 3. 课后复习： 及时巩固所学知识，完成课后练习，加深理解。 4. 动手实验： 积极参与实验室的各项操作，在实践中学习化学知识。 5. 联系生活： 将所学化学知识与日常生活联系起来，发现化学的趣味性和实用性。 6. 多思考多提问： 遇到问题，不要回避，多问“为什么”，培养探究精神。 本书力求以生动有趣的语言，清晰明了的图示，循序渐进的教学方法，引导学生一步步走进化学的世界。希望通过本书的学习，能够点燃学生对化学的兴趣，培养他们的科学素养，为未来的人生发展奠定坚实的基础。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
银版的题
评分银版的题
评分银版的题
评分银版的题
评分银版的题
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有