具体描述
Over the past thirty-five years, federal courts have dramatically retreated from actively promoting school desegregation. In the meantime, state courts have taken up the mantle of promoting the vision of educational equity originally articulated in Brown v. Board of Education. "Courts and Kids" is the first detailed analysis of why the state courts have taken on this active role and how successful their efforts have been. Since 1973, litigants have challenged the constitutionality of education finance systems in forty-five states on the grounds that they deprive many poor and minority students of adequate access to a sound education. While the plaintiffs have won in the majority of these cases, the decisions are often branded "judicial activism" - a stigma that has reduced their impact. To counter the charge, Michael A. Rebell persuasively defends the courts' authority and responsibility to pursue the goal of educational equity. He envisions their ideal role as supervisory, and in "Courts and Kids" he offers innovative recommendations for how the courts can collaborate with the executive and legislative branches to create a truly democratic educational system.
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读后感
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用户评价
从一个教育工作者的角度来看，这本书无疑是本世纪初最具启发性的读物之一。它成功地搭建了一座桥梁，连接了教育理念与司法实践的断裂地带。过去，我们常常将“问题学生”的概念与“问题少年犯”的概念割裂开来，认为前者是教育的范畴，后者是刑法的范畴。然而，作者以无可辩驳的论据证明，许多进入司法系统的孩子，他们的“犯罪”行为，本质上是早期教育缺失、家庭支持崩溃在时间线上投射出的一个后果。书中对“学校停课”与“少年拘留”之间关联性的数据分析令人触目惊心，清晰地描绘出“从校服到囚服”的悲剧路径。我尤其欣赏作者对“非刑事化”路径的详细描绘，她详细介绍了某些地区试点推行的替代性惩罚方案，比如社区服务与心理辅导捆绑的模式，以及这些模式在降低再犯率方面的显著成效。这种强调预防和早期干预的视角，为我们这些身处教育一线的人提供了具体可操作的策略蓝图。这本书的语言风格偏向于严谨的政策分析报告，但穿插的案例又极富故事性，平衡得恰到好处，非常适合政策制定者、教育行政人员和一线工作者共同阅读。
评分老实说，我本来对这类探讨法律与儿童的书籍抱持着一定的怀疑态度，觉得它们多半会陷入空泛的道德说教。然而，这本作品完全超出了我的预期。它最吸引我的地方，在于其对“程序正义”在面对未成年人时所面临的独特挑战的深刻剖析。作者没有回避法律文本的僵硬与青少年心智发展的不成熟之间的矛盾。比如，书中对“沉默权”的行使在未成年人审讯中的实际效力进行了尖锐的质疑——一个心智尚未完全成熟的个体，在面对权威时，真的有能力做出明智的“不开口”的选择吗？作者通过对多个心理测试和神经科学研究的引用，提供了强有力的佐证，说明未成年人在压力下的认知缺陷。书的结构呈现出一种螺旋上升的递进感，从微观的单一个案，推演到宏观的制度性缺陷，最后落脚于国际公约的适用性探讨。它的语言风格非常平实、克制，像一个经验丰富的大律师在法庭上陈述论点，每一个词都经过了精心的斟酌，不带一丝多余的情感渲染，却正是这种冷静，使得其揭示出的问题更具穿透力，令人不寒而栗。
评分这本新书的问世，无疑在法律与社会学领域投下了一枚重磅炸弹。作者以其深厚的专业素养和敏锐的社会洞察力，为我们揭示了一个长期被忽视的复杂生态系统：未成年人在司法系统中所扮演的角色及其面临的困境。书中对不同司法管辖区内少年法庭的运作机制进行了细致入微的解剖，从案件的立案、证据的采纳，到最终的判决和后续的矫正措施，无不体现出一种近乎苛刻的严谨性。特别是作者在探讨“惩罚的有效性”与“预防的必要性”之间的张力时，展现出了极高的思辨水平。书中引用了大量来自一线法官、检察官乃至受助青少年本人的访谈记录，这些一手资料极大地增强了文本的说服力和人情味，使得原本可能显得枯燥的法律条文变得鲜活起来。例如，对于“傅里亚迪效应”在青少年犯罪再犯率中的影响分析，作者并非简单地罗列数据，而是深入挖掘了背后的社会心理动因，这使得读者在理解法律程序的同时，也能对青少年心智发展有更深层次的共鸣。全书结构严谨，逻辑清晰，语言流畅有力，即便是对法律程序不甚熟悉的普通读者，也能在作者的引导下，逐步构建起对“少年司法”复杂图景的认知框架。它不仅是一部学术专著，更是一份推动社会变革的有力倡议书。
评分我是在一个漫长的周末里一口气读完这本书的，它带来的智识冲击是巨大的。这本书最让我感到耳目一新的，是它对“儿童权利”的界定和实践进行了跨越国界的比较研究。作者似乎带着一种人类学家的好奇心，去考察了不同文化背景下，成年人社会如何“构建”和“定义”一个“应该被保护的儿童”形象，以及这种定义如何反作用于司法裁决。书中对亚洲和欧洲某些国家在处理青少年犯罪时的“集体主义”与“个体责任”之间的平衡艺术的对比，提供了极其宝贵的参考视角。特别是作者对“预防性监禁”这一概念的批判，她指出，当司法系统过分依赖预测模型而非实际行为来限制自由时，我们正在踏入一个非常危险的领域，这对于所有关注人权和自由的读者来说，都是一个警钟。这本书的整体基调是充满希望的，但这种希望并非建立在不切实际的乐观之上，而是源于对现有体系缺陷的彻底揭露和对切实改革路径的清晰勾勒。读完后，我感觉自己对于如何更有效、更人道地对待青少年违法问题，有了一套全新的、更加立体的思考框架。
评分读完这本书，我的内心久久不能平静，它像一记重锤，敲碎了我对“正义”这个概念原有的、略显天真的理解。作者的叙事风格极其富有感染力，她没有采用那种高高在上的批判姿态，而是选择了一种近乎“卧底式”的深入体验。书中描述了数个令人心碎的真实案例，每一个都像一出微缩的悲喜剧，将未成年人卷入法律漩涡时的无助与迷茫刻画得淋漓尽致。我印象最深的是关于“交叉文化背景”对判决结果影响的那一章，作者敏锐地指出了主流司法体系在面对移民或少数族裔青少年时，所表现出的系统性偏见——那些隐藏在正式程序背后的隐形壁垒。她的笔触既有社会学家的冷峻分析，又不乏人道主义者的温情关怀。尤其值得称赞的是，书中对于“修复性司法”的推介，作者详细阐述了如何通过受害者与加害者之间的直接对话，实现真正的和解与责任承担，这远比冰冷的监禁更具教育意义。这本书的价值在于，它强迫我们停下来，审视我们赖以维系的法律结构是否真的能公平地保护最脆弱的群体。文字的张力十足，读来令人手心冒汗，却又让人从中汲取到改变的勇气。
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