How To Coach Teachers Who Don't Think Like You

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出版者:
作者:Davis, Bonnie M.
出品人:
页数:213
译者:
出版时间:
价格:301.00 元
装帧:
isbn号码:9781412949101
丛书系列:
图书标签:
  • 教师发展
  • 教练技巧
  • 思维差异
  • 沟通技巧
  • 教育领导力
  • 文化敏感性
  • 变革管理
  • 专业发展
  • 教学改进
  • 个性化辅导
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具体描述

《超越疆界:构建跨代际高效学习团队的艺术》 内容简介 在瞬息万变的现代职场中,组织效能的核心不再仅仅是技术能力的集合,而在于如何有效整合不同世代、不同背景的专业人士,构建一个既能坚守核心价值观,又能拥抱创新变革的高效学习型团队。本书《超越疆界:构建跨代际高效学习团队的艺术》,正是这样一本深刻洞察当代组织管理难题,并提供实用、可操作性框架的权威指南。它不是一本侧重于单一技能传授的工具书,而是一部系统梳理了组织文化、沟通哲学与领导力迭代的深度论著。 本书的核心议题聚焦于“差异化整合”——如何识别并尊重不同世代员工(从战后婴儿潮到Z世代)在工作动机、沟通偏好、技术接纳度以及职业期望上的根本差异,并将这些差异转化为驱动团队前进的合力,而非内部摩擦的来源。 第一部分:诊断——代际视角的解构与重构 本部分深入剖析了当代职场中存在的“代际错位”现象。作者通过对行为心理学、社会变迁史以及劳动经济学的交叉研究,为读者构建了一套理解不同代际员工的认知模型。 第一章:历史的刻度与个体的烙印:理解代际光谱 本章详细描绘了从“沉默的一代”到“Alpha世代”的成长背景、塑造其世界观的关键历史事件(如技术革命、经济危机、全球化进程)。它强调,理解一个人的工作方式,必须追溯其所处的时代语境。例如,对比强调“忠诚与奉献”的传统观念与强调“灵活与意义”的现代需求,揭示了人力资源政策设计中的潜在盲区。 第二章:沟通的失真:从信件到即时通讯的鸿沟 本章专门探讨了沟通模式的代际冲突。它分析了不同群体偏好的信息载体(面对面会议、电子邮件、即时通讯工具)背后的驱动力。重点在于,如何建立一个“多模态沟通平台”,确保关键信息不仅被“发送”,更被“准确接收和理解”,而非简单地要求一方迁就另一方。书中提供了识别“沟通噪音”的实用清单。 第三章:价值锚点的漂移:职业满意度的重塑 这一章直击当代团队管理中最敏感的部分——激励机制。它批判性地审视了传统的晋升阶梯模式,并提出了基于“成就感多样性”的激励框架。对于追求稳定和头衔的群体,如何提供清晰的路径图;对于追求即时反馈和项目影响力的群体,如何设计微型成就系统。书中案例展示了如何将“工作与生活平衡”转化为“工作与生活融合”的战略思维。 第二部分:构建——打造适应性组织结构与流程 组织并非静止的建筑,而是持续演化的生态系统。本部分提供了将代际理解转化为具体组织流程和管理工具的实践蓝图。 第四章:知识的传承与汇聚:打破经验的孤岛 本书提出了一种创新的“双向辅导(Reverse Mentoring & Forward Coaching)”模型。它强调经验丰富的员工需要学习新技术的敏捷性,而年轻一代需要理解复杂决策背后的组织智慧。本章详细设计了如何设计结构化的知识交换项目,确保组织的集体智慧能够有效积累和流动,避免因代际差异导致的“经验断层”。 第五章:适应性领导力:从“权威”到“赋能”的转型 传统的层级领导模式在处理跨代际复杂项目时效能下降。本章推崇“情境化赋能领导力”。领导者不再是提供所有答案的发令者,而是成为促进对话、消除偏见、并为不同群体提供定制化支持的“系统架构师”。书中引入了“冲突中立区”的建立原则,用于处理不可避免的代际摩擦。 第六章:绩效评估的再设计:客观性与个体化的平衡 绩效评估往往是代际矛盾爆发的焦点。本书主张从“基于工时和资历”的评估转向“基于贡献和影响力”的混合模型。它提供了量化“软技能”(如适应性、协作精神)的方法论,并强调在评估过程中,必须透明化“目标设定”的逻辑,确保不同世代的成员都能理解其工作如何与组织的大目标挂钩。 第三部分:实践——激发团队协同与长期韧性 最后一部分着眼于将理论转化为持续性的团队文化实践,确保组织具备长期的适应性和创新能力。 第七章:项目设计的代际包容性 本书探讨了如何设计项目团队,使其自然地融合不同代际的优势。例如,在需要深度分析的环节引入资深专家,而在需要快速原型迭代和社交媒体策略的环节赋予年轻成员主导权。关键在于,明确界定每个角色的“决策边界”,减少因角色模糊导致的权力斗争。 第八章:危机应对的代际协同 在面对突发危机(如市场冲击、技术中断)时,不同世代的反应模式迥异。本章分析了传统模式下的“僵化反应”与现代模式下的“敏捷反应”的优劣。它提出了“危机响应小组(Crisis Response Cohort)”的组建原则,强调在压力下,领导力应由最适合当前任务的人承担,不论其年龄或资历。 第九章:面向未来的文化韧性:持续迭代的承诺 本书的总结部分强调,构建一个真正高效的学习团队是一个永无止境的过程。它呼吁组织建立“反思性实践”(Reflective Practice)的机制,定期审查自身的代际政策和沟通习惯。最终目标是培养一种“文化韧性”——一种能够吸收新信息、适应环境变化,并保持核心使命不变的组织生命力。 目标读者 本书适合所有处于组织管理、人力资源、组织发展和跨部门协作一线的专业人士。尤其对那些面临团队凝聚力下降、新老员工融合困难、或正在经历重大技术与文化转型的企业高管和中层管理者,具有极高的参考价值。它将引领读者超越简单的代际标签化,真正掌握整合多元化人才队伍的艺术。

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