Classroom Authoring, Grade 3

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出版者:
作者:Dunigan, Jima
出品人:
页数:96
译者:
出版时间:
价格:108.00 元
装帧:
isbn号码:9781420635430
丛书系列:
图书标签:
  • Grade 3
  • Writing
  • Classroom Resources
  • Literacy
  • Education
  • Teaching
  • Elementary School
  • Language Arts
  • Curriculum
  • Instructional Materials
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具体描述

好的,这是一本名为《星际探险家:失落的文明》的科幻小说简介,内容力求详尽、引人入胜,旨在吸引对宇宙奥秘、古代遗迹和个人成长的读者。 --- 星际探险家:失落的文明 导言:群星的低语 在人类迈入“大航海时代”的第三个千年,银河系不再是遥不可及的梦想,而是错综复杂的殖民地、贸易路线和秘密领土的集合体。然而,即便科技达到了令人瞠目结舌的程度,宇宙中依然深藏着无数的谜团。其中最令人着迷的,莫过于被称为“先行者”的超级文明——他们在数百万年前突然销声匿迹,只留下漂浮的星际残骸和无法解读的工程奇迹。 本书的主角,艾莉亚·凡恩,并非传统的星际军人或富有的探险家。她是一名天赋异禀的“异域语言学家”,专攻早已消亡的古老文字和符号系统。艾莉亚的童年是在旧地球的深埋图书馆中度过的,对那些无法触及的过去怀有一种近乎痴迷的热爱。她相信,先行者的消亡并非自然演化,而是一场被抹去的灾难,其真相隐藏在一串串加密的代码中。 第一章:幽灵信号与“回声”计划 故事始于一片被星际航运地图标记为“禁区”的区域——猎户座旋臂边缘的“寂静星云”。艾莉亚受雇于一家背景复杂的私人研究机构——“阿卡迪亚基金会”。基金会向她提供了一艘经过深度改装的科考舰“漫游者号”,以及一笔足以支撑她未来十年研究的资金,条件是她必须找到一个传说中的信号源——一个被称作“回声”的间歇性超光速脉冲。 “回声”信号自二十年前首次被截获以来,其规律性始终无法破解。艾莉亚凭借其对先行者语言模式的深刻理解,推断出信号并非随机噪音,而是一种复杂的、基于天文定位的坐标序列。她将这一理论提交给基金会时,遭到了包括首席科学家塞拉斯·冯·霍夫曼在内的保守派的嘲笑。霍夫曼坚持认为,先行者的遗迹已死,任何努力都只是对幽灵的徒劳追逐。 然而,艾莉亚没有退缩。她选择了最危险的路线,驾驶“漫游者号”深入禁区。在穿越引力湍流和高能辐射区时,飞船的导航系统几次接近崩溃。她并非孤身一人,船上还有经验丰富的冷冻休眠技术专家、性格内向的机械工程师卡洛斯,以及表面冷漠、实则忠诚的舰载人工智能“织女星”。他们之间的磨合,从一开始就充满了紧张和不信任。 第二章:赫菲斯托斯之环 经过数月的航行,“漫游者号”终于锁定了“回声”信号的源头——一个在普通望远镜中完全不可见的微型恒星系统,被星图标记为“赫菲斯托斯之环”。这个系统围绕着一颗衰老、正在坍缩的蓝巨星运行。 当他们接近系统中心时,景象震撼了所有船员。“赫菲斯托斯之环”并非行星环,而是一系列由数千个直径超过数百公里的巨型金属结构组成的轨道防御网络。这些结构被一层厚厚的星尘包裹,其上刻满了艾莉亚前所未见的复杂浮雕。 艾莉亚和卡洛斯决定驾驶一艘小型登陆艇进行近距离接触。登陆地点被选定在一座看似已经休眠的“门户站”——一个巨大的拱形结构,其表面闪烁着微弱的、具有生命体征的能量波动。 在门户站内部,时间仿佛凝固了。空气是干燥而冰冷的,重力系统微弱地维持着一个模拟环境。艾莉亚发现的第一个关键线索,是一面巨大的全息墙。墙壁上投影的,是一系列动态的、复杂的数学模型和天文图谱,这些图谱描述的星系演化速度,远超人类现有理论。 最重要的是,她发现了一段文字。这段文字不再是她熟悉的先行者早期语言,而是一种高度压缩、融合了光子和引力波的代码。经过连续七十二小时的不眠不休的翻译,艾莉亚破译出了一句话:“我们在终结中寻找开始。维度之门向不屈者敞开。” 第三章:维度之梯与守护者 这句话激发了艾莉亚更深层的探求欲。她意识到,先行者可能并非死亡,而是选择了以另一种形式存在,或者,他们留下了逃离当前宇宙维度的出口。 根据破译出的坐标,他们启动了门户站的核心设施。能量重新注入,整个赫菲斯托斯之环被激活,天空中的光芒构成了一个不断旋转的复杂几何体——“维度之梯”。 然而,这一激活引来了不速之客。 基金会的主导者之一,冷酷的军事承包商指挥官,“铁腕”雷纳德,率领一支装备精良的突击队赶到。雷纳德的任务是夺取先行者的任何武器或能源技术,以谋求政治和军事霸权。他根本不在乎历史或文明的意义,他只在乎力量。 艾莉亚、卡洛斯和“织女星”陷入了双重危机:一方面要对抗雷纳德的火力,另一方面要维持“维度之梯”的启动,因为这股能量正在撕裂时空结构。 在激烈的交火中,一个令人震惊的真相浮现。守护“维度之梯”的并非自动防御系统,而是一个经过高度拟人化的、被困在先行者网络中的生命体——一个被称为“编织者”的意识实体。 “编织者”通过心灵感应与艾莉亚沟通,揭示了先行文明的终局:他们并非被战争或瘟疫毁灭,而是因为他们对宇宙规律的理解达到了极致,意识到了当前宇宙的“熵增不可逆转”。为了避免最终的虚无,他们将自己的集体意识上传到了一个更高维度的“避难所”。 第四章:抉择与遗赠 雷纳德小队突破了防御,直指核心控制台。他试图强行接入系统,意图将整个“维度之梯”转化为一种超定向的武器。 艾莉亚深知,这种粗暴的干预将导致维度撕裂,不仅会毁灭他们自己,还会污染周围的星域。她必须在阻止雷纳德和完成“编织者”的遗嘱之间做出选择。 在最后的对峙中,卡洛斯牺牲了自己,引爆了“漫游者号”的备用反应堆,为艾莉亚争取了关键的几秒钟。艾莉亚没有选择战斗,而是选择信任“编织者”。她将自己翻译的、关于如何安全引导意识穿越维度的知识,注入到核心程序中。 “编织者”最终获得了足够的能量和正确的引导,它释放出一道纯净的光束,将所有试图干预的核心系统锁定。在雷纳德惊恐的目光中,“维度之梯”稳定下来,不再是武器,而是一座真正的桥梁。 “编织者”向艾莉亚传达了最后的讯息:“知识是薪火,而非枷锁。去寻找新的开始。” 随后,“编织者”的实体以及所有先行者的数字残存信息,全部涌入了那个光之通道,消失在矩阵之外。赫菲斯托斯之环迅速冷却,恢复了它死寂的表象。雷纳德的突击队在能量波动中损兵折将,狼狈撤退。 尾声:新的宇宙图景 艾莉亚带着卡洛斯留下的最后日志和那段关于更高维度存在的知识,离开了寂静星云。她知道,她带回的不仅仅是考古发现,而是一份沉甸甸的责任。 先行者的遗迹成为了宇宙中最有价值的秘密,星际间的势力都嗅到了这股力量的气息。艾莉亚不再是单纯的语言学家,她成了掌握着超越时代秘密的“钥匙持有者”。她必须决定,是将这些知识公之于众,引发新的星际战争;还是像先行者一样,寻找一个全新的、未被污染的领域,去播撒文明的火种。 《星际探险家:失落的文明》不仅仅是一场寻宝之旅,更是一次对人类文明极限、知识边界以及个体在宏大宇宙中价值的深刻探讨。本书带领读者穿越未知的星云,揭开古老文明的终极谜题,并在最终的抉择中,定义了未来的方向。

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读后感

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用户评价

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我必须说,这本书在激发想象力的方面,效果简直出乎意料地好。它不仅仅教你“如何写”,更重要的是教你“如何看世界以便去写”。其中有一个章节专门探讨了如何从日常生活中捕捉灵感,比如如何观察一个路人的穿着细节来构建他的背景故事,或者如何利用天气变化来烘托人物的情绪。这些细微的观察点被作者用诗意的语言描述出来,让人瞬间觉得周围的一切都充满了故事的潜力。我以前总觉得自己的生活太平淡,没什么可写的,但读完这个部分后,我开始用一种全新的、充满好奇心的眼光去看待我的通勤路线和邻居的猫。更令人惊喜的是,书中提供了一些“限制性创作练习”,比如“只用五个感官来描述一个房间”,这种看似简单的限制,反而迫使大脑跳出常规思维定势,产生意想不到的创意火花。这本书就像是给我的思维装上了一个加速器,让我体会到,创作的原材料其实无处不在,关键在于我们是否拥有那把开启宝藏的钥匙。

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这本书的阅读体验极其流畅,仿佛有一位经验丰富的导师在我身边低语,耐心地引导我穿越创作的迷雾。我特别喜欢它在不同章节之间巧妙的过渡,A章节建立的基础知识,会立刻在B章节的实践案例中得到印证和深化,形成一个完整的学习闭环。这种结构安排使得知识点的累积非常扎实,不会让人感到知识点是零散堆砌的。例如,在讲解如何设计冲突时,它没有仅仅给出教科书式的定义,而是引用了几个不同类型的短小故事作为范例,分析了冲突发生的原因和解决方式,然后再让我们尝试为自己的人物设计一个“小麻烦”。这种“讲授-示范-实践”的模式,极大地提高了我的参与感和学习效率。而且,书中的排版非常人性化,大片的留白和适中的字体大小,让长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。它真的懂得如何与一个初级的创作者对话,用最亲切、最没有压力的语气,激发我们内心深处的叙事欲望。

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从教学法的角度来看,这本书的深度和广度都非常令人赞叹。它似乎深谙不同学习风格的需求,融合了视觉化学习、动手实践以及批判性反思等多种元素。我尤其欣赏作者在引导我们进行自我编辑和修改方面的细致入微。很多初学者(包括我自己)在完成初稿后,最大的困难就是如何客观地审视自己的作品。这本书没有简单地罗列修改清单,而是引导我们扮演不同的读者角色——“挑剔的编辑”、“支持的朋友”、“不耐烦的听众”,然后根据不同角色的反馈来调整文本。这种角色的转换训练,使得自我批评变得更具建设性,也更能体会到读者视角的重要性。此外,它还非常巧妙地引入了基础的文学术语,但从不卖弄学问,而是将它们嵌入到实用的写作技巧中,例如解释“全知视角”时,会直接用一个例子来展示作者如何通过该视角实现戏剧性的信息隐藏。这种润物细无声的教育方式,使得技术知识的吸收变得自然而然,毫无枯燥感。

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坦白说,市面上关于写作的书籍汗牛充栋,但很多都流于表面或过于学术化,让人望而却步。这本书的独特之处在于,它成功地平衡了“专业性”和“可亲近性”。它既提供了扎实的结构支撑,比如关于情节弧线的讲解,逻辑严密,结构清晰,又保持着一种极其温暖和鼓舞人心的基调。在阅读过程中,我从未感到被评判或被要求达到某种“完美标准”,更多的是被鼓励去拥抱自己的不完美和实验精神。书中穿插的一些“作者的自白”小栏目,分享了创作者在遇到瓶颈时的真实心路历程,这极大地拉近了作者与读者的距离,让人感觉我们是在一个共同的探索之路上前行。这本书不仅仅是一本技能书,更像是一剂强心针,它让我相信,只要持续地练习和真诚地表达,每个人心中都蕴藏着一个值得被讲述的故事。对于任何想要开启或精进自己写作旅程的人来说,这本书提供了一个坚实且充满乐趣的起点。

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这本书的封面设计得很有趣,色彩鲜艳,插图生动活泼,一下子就抓住了我的眼球。我本来以为这可能是一本关于如何自己写书的指导手册,毕竟书名里有“Authoring”这个词,但翻开后发现,它更像是一本引导孩子们探索创作世界的工具箱。内容组织得非常清晰,从最基本的文字组织,到如何构思一个引人入胜的故事,每一步都有详细的图文并茂的解释。特别是关于角色塑造的那一章,作者用非常生动的生活化例子,教会我们如何让笔下的人物“活”起来,而不是仅仅是一些平面的符号。书里还穿插了一些小练习和启发性的问题,让我不由自主地想拿起笔来尝试一下。对于一个渴望表达自我但又不知从何下手的初学者来说,这本书简直是量身定制的向导,它没有高深的理论,只有最实用的技巧和最热情的鼓励,让人觉得写故事不再是一件遥不可及的大事,而是一场触手可及的冒险。我尤其欣赏它对“声音”的强调,鼓励孩子们找到自己独特的叙述方式,而不是盲目模仿别人。

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