Intended both as a textbook for students and as a resource for researchers, this volume emphasizes the statistical concepts and assumptions necessary to describe and make inferences about real data. Throughout the text the authors encourage the reader to plot and examine their data, find confidence intervals, use power analyses to determine sample size, and calculate effect sizes. The goal is to ensure the reader understands: the underlying logic and assumptions of the analysis and what it tells them; the limitations of the analysis; and the possible consequences of violating assumptions. Using an intuitive, informal style, the authors adopt a "bottom-up" approach - a simpler, less abstract discussion of analysis of variance is presented prior to developing the more general model. A concern for alternatives to standard analyses allows for the integration of non-parametric techniques into relevant design chapters, rather than in a single, isolated chapter. This organization allows for the comparison of the pros and cons of alternative procedures within the research context to which they apply. This second edition features a greater emphasis on: graphics - two early chapters are now largely devoted to examples and discussion of displays of data and there are more graphs throughout; confidence intervals - now are usually presented before hypothesis tests to help focus on the question "What is the size of the effect?" rather than "Is there an effect?"; measures of effect size - now are introduced earlier, in the context of the t test, and then are routinely discussed in a variety of research designs and analyses; power analysis - computer programs are now used to illustrate the calculation of power; tests of contrasts - now are introduced earlier as extensions of the usual two-sample t tests in order to simplify the discussion; elementary probability - a new chapter on basic probability serves as a review and a means for using the binomial distribution to introduce hypothesis testing; correlation and regression - now introduced earlier and with an increased emphasis on the most frequent misinterpretations made when using these analyses; real data sets - a free CD contains several real and artificial data sets used in the book in SPSS, SYSTAT, and ASCII formats.
纯粹是初学,考试考啥我总结啥。仅为了纪念我第一次用R+Markdown+latex写东西玩。 http:呵呵pan.baidu.com呵s呵11OJg5(呵 = / ) 为什么使用的都是最最最基本的R命令呢?因为俺们考试的时候只允许用这些。。。比如,计算t-test的power的时候,不许用power函数;做各种test的...
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这本名为《Research Design and Statistical Analysis》的书籍,如果我没有记错的话,它似乎更像是一本专注于社会科学或行为科学领域研究方法的深度指南。我记得它在介绍研究设计时,特别强调了实验设计、准实验设计以及定性研究范式的比较与应用。对于初学者来说,理解不同研究框架下的变量控制、抽样策略以及伦理考量是至关重要的,而这本书在这方面提供了非常扎实的基础铺垫。例如,它对实验组与控制组的构建、随机分配的必要性进行了详尽的阐述,并用大量的案例说明了混淆变量(confounding variables)是如何威胁内部效度的。我记得其中有一章专门讨论了观察性研究,比如横断面研究和纵向研究的区别,并深入探讨了如何通过倾向性评分匹配(Propensity Score Matching)等技术来模拟随机化,以弥补真实实验设计上的不足。这种对研究严谨性的执着,使得它不仅仅是一本教科书,更像是一本研究实践的“操作手册”。书中对理论构建与实证检验之间关系的探讨也十分到位,它教导读者如何将抽象的理论概念转化为可操作、可测量的实证指标,这是任何成功研究的基石。总而言之,它在方法论的广度和深度上都令人印象深刻,为任何严肃的学术探索提供了坚实的理论和实践支撑。
评分这本书的文献引用和推荐阅读部分,体现了作者深厚的学术积累和对领域前沿的关注。我注意到,它在介绍每一个核心方法论概念时,几乎都附带了该领域奠基性学者的经典论文出处,这使得读者可以随时回溯到一手资料,进行更深层次的挖掘。这种对“源头活水”的尊重,使得这本书的学术价值远远超越了“工具书”的范畴,更像是一张通往高级研究殿堂的导览图。对于那些寻求更高学位或者准备进行独立研究的人来说,知道去哪里寻找最权威的解释和最新的发展趋势,是至关重要的能力。此外,书中对研究伦理和数据透明度的强调也是一个亮点。在当前科研诚信愈发受到关注的背景下,它关于数据共享、报告所有分析步骤(包括那些未达到显著性的检验)的讨论,体现了高度的职业操守。阅读这本书的过程,不仅是学习方法,更是一种被引导着树立健康、负责任科研态度的过程,它的影响是长远而积极的。
评分坦白讲,我购买这本书的初衷是为了应对一个特定的跨文化比较研究项目,我对横断面的比较方法论一直感到有些力不从心。这本书在处理多层次数据(Multilevel Data)方面的处理给我带来了豁然开朗的感觉。它非常细致地解释了为什么在使用传统回归分析处理嵌套数据时会违反独立性假设,以及多层线性模型(MLM)是如何优雅地解决这一问题的。作者用了生动的例子——比如学生嵌套在班级中,班级嵌套在学校里——来剖析不同层级对结果变量的独立贡献。我记得它清晰地区分了“随机截距模型”(Random Intercept Models)和“随机斜率模型”(Random Slope Models)的应用场景,这对于理解个体差异和群体效应的交互作用至关重要。对于一个需要处理包含多种观察层级的复杂调查数据的研究者来说,这部分内容简直就是“救命稻草”。它不仅教会了我如何运行这些模型,更重要的是,它让我理解了为什么需要它们,以及如何专业地解释那些分层方差分量,这在传统的入门统计教材中是极少被如此重视的深度。
评分这本书的编排逻辑实在是太舒服了,它完全不是那种枯燥的、按部就班的知识罗列。我感觉作者设计这条学习路径时,是真正站在一个渴望从“数据小白”成长为“研究专家”的读者的角度去思考的。它似乎采取了一种“问题导向”的教学法。比如,当讨论到如何比较不同组别的均值时,它不是直接抛出ANOVA的公式,而是先设置一个场景:“如果你有三个不同的教学法,你怎么知道哪个效果最好,并且如何排除随机波动的影响?” 紧接着,才引出单因素方差分析。这种层层递进、情境化的讲解方式,极大地降低了初学者对复杂统计概念的畏惧感。此外,本书在软件应用上的指导也做得相当到位,我记得它似乎针对某种主流统计软件(可能是SPSS或R的某一部分操作)提供了清晰的截图步骤,这对于那些在学习理论知识的同时,需要在实践中操作的读者来说,无疑是巨大的福音。这种理论与实践的无缝对接,使得学习过程的挫败感大大降低,成就感显著提升。它真正做到了“授人以渔”,而不是仅仅“授人以鱼”。
评分我对这本书的印象是,它在统计分析部分的讲解,特别是针对回归分析的展开,简直是一次对数学生存空间的彻底“清理”。我清晰地记得,作者没有满足于仅仅停留在基本的线性回归模型上,而是花了大量的篇幅去处理那些在实际数据集中常常出现的“棘手”问题。比如说,异方差性(Heteroscedasticity)的诊断、多重共线性(Multicollinearity)的识别及其对系数解释力的削弱作用,书中都配有非常直观的图示和易于理解的解释,而不是那种冷冰冰的公式堆砌。更让我受益匪浅的是,它对模型选择的哲学思考,即AIC、BIC等信息准则的权衡,以及残差分析在判断模型拟合优度中的关键作用。对于非线性关系的处理,书中也给出了结构方程模型(SEM)的入门介绍,虽然可能不算特别深入,但足以让有基础的读者迈出向更复杂模型学习的第一步。我个人尤其欣赏它强调统计推断的“语境性”——强调P值仅是证据的度量,而非绝对的真伪裁决。这种强调审慎态度的写作风格,在充斥着“快速出结果”风气的学术圈中,显得尤为珍贵和负责任。它成功地将统计学从一门纯粹的计算技术提升到了一种批判性思维的工具层面。
评分这是03版的,2010年的最新版的要一千元左右,我买不起……呃,ANOVA部分写得很清楚。我不是装逼,是实在找不到相应地把REPEATED MEASURE和MIXED MODEL都同时讲清楚的中文版……
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