Introduction to Augmentative and Alternative Communication pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Wiley

作者:von Tetzchner, Stephen

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:2000-10

价格:$ 89.99

装帧:

isbn号码:9781861561879

丛书系列:

图书标签:

• AAC
• 沟通辅助
• 替代沟通
• 特殊教育
• 语言病理学
• 沟通障碍
• 残疾人
• 康复治疗
• 无障碍沟通
• 沟通技术

探寻沟通的无限可能：当代言语障碍干预与支持实践 图书名称： 探寻沟通的无限可能：当代言语障碍干预与支持实践 作者： [此处可填入多位作者的姓名，例如：李明, 王芳, 陈伟] 出版信息： [此处可填入出版社名称，例如：人文科学出版社] ISBN： [此处可填入一个示例ISBN] --- 导言：重塑沟通的边界与未来 在人类社会中，沟通是构建连接、表达需求、分享思想的核心桥梁。然而，对于数以百万计的言语和语言障碍者而言，这条桥梁可能崎岖难行，甚至看似难以逾越。传统的干预模式往往侧重于“修复”缺陷，试图让个体回归“典型”的沟通范式。本书则力求将视角转向更广阔的领域——探索并构建适应个体独特需求的、有效的、全方位的沟通生态系统。 《探寻沟通的无限可能：当代言语障碍干预与支持实践》是一部全面深入探讨现代言语、语言及沟通障碍干预策略的专业著作。它摒弃了单一的、线性的治疗模型，转而采用生态学、功能性和跨学科协作的视角，旨在为临床实践者、康复治疗师、教育工作者、研究人员以及受影响的家庭提供前沿的理论指导和实用的操作指南。本书的核心理念在于：每一种沟通尝试都应被视为有效和重要的，而我们的职责是确保每个人都能拥有参与、选择和表达的权利。 第一部分：理解与评估的深度转型 本书的开篇聚焦于对言语障碍的当代理解框架。我们不再将障碍视为孤立的病理学问题，而是将其置于社会、环境和人际互动的复杂背景中进行考察。 第一章：从“缺陷模型”到“能力导向”的范式转变 本章详细阐述了从强调“缺失”到聚焦“潜能”的理论基础。讨论了世界卫生组织（WHO）的《国际功能、残疾和健康分类》（ICF）如何指导我们评估个体在日常生活中的沟通表现，而不仅仅是测量其语言结构上的偏差。重点分析了“沟通伙伴的责任”在评估过程中的关键作用。 第二章：多维度、情境化的沟通功能评估 详尽介绍了当前最先进的评估工具和方法。这包括对非口语沟通行为（如手势、面部表情、身体姿态）的系统性观察，以及对功能性沟通能力（如表达需求、拒绝、提问、建立社交关系）的深入探究。特别关注了对复杂和多重障碍（如自闭症谱系障碍、严重脑损伤、神经退行性疾病）人群的定制化评估流程，强调如何利用技术辅助手段来揭示隐藏的沟通能力。 第三章：环境因素与社会参与度的量化分析 沟通效率不仅取决于个体本身，更受环境支持系统的影响。本章探讨了如何评估家庭、学校和社区环境中的沟通障碍和促进因素。引入了“环境支持性评估矩阵”，用于识别需要立即干预的社会壁垒（如缺乏可理解的标识、沟通伙伴的知识不足），从而实现对整体沟通环境的优化。 第二部分：干预策略的创新与整合 本书的中间部分是实践的核心，它提供了跨越不同理论流派和干预技术包的、可操作的策略集合。我们强调干预必须是高度个体化、目标明确且融入日常生活的。 第四章：直接言语与语言疗法的进阶应用 尽管视角转向整体，传统的言语和语言治疗仍然是基础。本章深入探讨了针对特定障碍（如构音障碍、失语症、发育性语言障碍）的高效、循证干预方法。重点讨论了“功能性沟通训练（FCT）”在行为管理中的应用，以及如何将认知策略融入语言康复。 第五章：构建多模式支持系统：跨越辅助沟通技术（AAC）的鸿沟 辅助与替代沟通（AAC）是本书的重点之一。本章详细介绍了从低技术（Low-Tech，如图片交换沟通系统PCS）到高技术（High-Tech，如眼动追踪设备、基于平板电脑的语音生成设备）的全面谱系。讨论了设备选择的个体化决策过程、符号系统的设计与系统设置（如词汇组织、界面定制），以及至关重要的——AAC用户在真实社交场景中的有效施教策略。 第六章：系统性干预：家庭、学校与社区的协作模型 成功的沟通支持需要一个协作的网络。本章着重于如何赋能沟通伙伴（父母、教师、护理人员）。详细介绍了“沟通伙伴培训计划”的设计与实施，包括如何教授积极倾听技巧、如何解释复杂的符号系统，以及如何利用自然发生的机会来练习和泛化新的沟通技能。探讨了跨专业团队（如PT, OT, SLP, BCBA）如何在共享沟通目标下进行有效整合。 第七章：生命周期中的沟通需求：从童年到老年 沟通支持的需求是动态变化的。本章为不同生命阶段的挑战提供了专门的指导： 早期干预： 聚焦于依恋关系建立中的沟通基础。 学校教育： 探讨个性化教育计划（IEP）中沟通目标的制定与整合。 成人生活与职业发展： 关注独立生活技能和工作场所的沟通适应性。 晚期与退化性疾病： 探讨如何提前规划“沟通终生计划”，确保在语言能力进一步丧失时，个体尊严和表达权得到维护。 第三部分：评估有效性与面向未来的研究 本书最后一部分探讨了如何科学地衡量干预的成效，并展望了驱动未来实践发展的研究方向。 第八章：成果测量与证据基础的构建 单纯记录技能掌握的频率是不够的。本章强调了对“功能性成果”和“生活质量”的测量。讨论了如何设计实用的、基于个体的测量工具（Goal Attainment Scaling, GAS），以及如何利用定量和定性数据来评估干预对社会参与度和自我决定的实际影响。 第九章：新兴技术与伦理考量 本书以对未来趋势的审视作结。涵盖了人工智能（AI）在预测沟通障碍发展、自动生成符号文本以及个性化语音合成方面的潜力。同时，深入讨论了在部署先进技术时必须面对的伦理困境，特别是关于隐私、设备可及性、以及技术依赖性等关键议题。我们呼吁研究人员和临床工作者必须在创新与人文关怀之间找到平衡点。 结语：构建一个真正包容的沟通社会 《探寻沟通的无限可能》旨在激励读者超越现有的限制，以更富同理心、更具创新精神的方式来对待每一位言语障碍者。真正的进步不仅仅在于发明更快的设备，更在于社会能否真正听到并接纳所有形式的声音。本书提供了一个蓝图，指引我们共同迈向一个每个人都能充分表达自我的、无障碍的沟通未来。 --- 目标读者： 言语病理学家（SLP）、特殊教育教师、康复治疗师、职业治疗师、心理学家、医疗和康复机构管理者、以及言语障碍者及其家庭成员。

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读完这本聚焦于替代性沟通实践的著作，我有一种被知识洪流裹挟、然后又被精准引导的感觉。它并非仅仅停留在理论构建的层面，而是将大量的篇幅倾注于那些切实可行的干预策略和评估流程。书中对不同发展阶段和不同障碍类型的个体所需AAC（辅助与替代性沟通）系统的差异化分析，展现出作者深厚的临床经验。特别是关于系统选择和个性化设置的部分，简直是一份宝贵的实操手册，详细剖刻了如何根据一个人的认知水平、运动能力和生活环境，来定制最高效的沟通工具。我尤其赞赏其对“功能性沟通训练”的强调，这表明本书追求的不是教会使用者“使用设备”，而是赋予他们“有效参与生活”的能力。书中的图表和流程图清晰明了，即便是初次接触这个领域的读者，也能迅速把握住核心的决策逻辑。这无疑是一本会伴随我未来职业生涯，随时翻阅查阅的参考书目。

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这本书读起来，与其说是阅读一本学术专著，不如说是在进行一场跨越界限的文学体验。作者的文字极富画面感，他不仅仅是在描述功能性设备，更是在描绘那些通过这些设备重获“发声权”的人们眼中的世界。我感受到了那种从“被动接受信息”到“主动表达需求”的巨大转变所带来的生命力。书中对“无声的艺术”——肢体语言、面部表情、眼神交流——在辅助沟通环境中的二次被重视和重新解读，给了我极大的震撼。它提醒我们，AAC从来不是一个封闭的工具箱，而是一个动态的、与使用者生命体验紧密融合的交流生态。文字的流动性很强，读起来并不枯燥，那种对人类适应性和创造力的赞美，贯穿始终。读完后，我对那些过去可能被我忽视的、细微的非口语信号的敏感度提高了一个档次，感觉自己的“倾听”能力被重新校准了。

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这本书简直是为那些对人类交流的边界感到好奇的人准备的绝佳指南。作者深入浅出地探讨了那些无法依赖传统口语进行交流的群体所面临的挑战与机遇。我特别欣赏它对技术进步如何赋能这些个体的细致描摹，从简单的图示板到复杂的眼动追踪设备，每一种工具都被赋予了生命力，让我们看到了沟通不仅仅是声音的组合，更是一种意图和情感的传递。书中那些充满温情的案例研究，让我深刻体会到，每一次成功“对话”背后，都凝聚着使用者、家庭和治疗师无数的心血与智慧。它没有用晦涩的专业术语将读者拒之门外，反而用一种近乎诗意的笔触，描绘了“说话”的多样性，让我开始重新审视自己习以为常的交流方式。这本书的价值在于，它极大地拓宽了我们对“交流”二字的理解，将那些被社会边缘化的声音，用清晰、有力的方式带到了我们面前。阅读它，就像是获得了一把钥匙，开启了通往更具包容性世界的大门，让人对未来的可能性充满期待。

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这本书的叙事结构非常独特，它采取了一种近乎人类学田野调查的视角来审视辅助沟通领域的发展历程。它没有急于展示最新的技术奇迹，而是耐心地回顾了历史上那些开创性的尝试，从早期的书写板到后来语音合成器的萌芽，这种历史的纵深感让读者得以理解，今天的进步是建立在多少前人的探索与挫折之上的。作者很擅长在宏大的历史背景下，穿插进极具洞察力的批判性思考，比如对“正常化”概念在AAC应用中的张力分析。我特别喜欢它探讨的伦理困境——当技术介入最私密的交流层面时，我们如何平衡效率与自主性？这种对深层哲学问题的探讨，使得这本书远远超越了一本单纯的技术指南。它促使我反思，我们到底是在“帮助”交流，还是在“替代”思考？文字的密度很高，需要反复咀嚼，但每一次回味都能品出新的味道。

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如果说市面上有太多书籍只是空泛地谈论“沟通障碍”的社会影响，那么这本著作的亮点就在于它对“系统实施的生态学”的精妙剖析。作者构建了一个多层次的模型，清晰地展示了除了使用者本人之外，家庭系统、教育环境、同伴支持网络以及政策法规如何共同作用，决定了一个AAC方案的成败。这种系统性的思维方式非常振聋发聩。它让我意识到，单纯提供昂贵设备是远远不够的，真正的成功需要一场围绕使用者的社会协作。书中对家庭培训模块的设计尤其令人印象深刻，它强调了“赋能看护者”的重要性，认为家庭成员的熟练掌握和积极接纳，才是沟通桥梁得以稳固的基石。这部分内容对家长和一线教育工作者来说，具有极高的实践指导价值，它把冰冷的“干预”转化为了温暖的“共同成长”。

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