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出版者:

作者:Hansen, Pia M.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:305.00元

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isbn号码:9781596670938

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• Mathematics Coaching
• Professional Development
• Teacher Support
• Instructional Coaching
• Mathematics Education
• Classroom Observation
• Lesson Study
• Data-Driven Instruction
• Best Practices
• Educational Leadership

远航之锚：现代企业组织与战略转型深度解析 作者： [此处留空，或使用一个虚构的、专业的作者名] 出版社： [此处留空，或使用一个虚构的、专业的出版机构名] --- 内容提要 在二十一世纪的商业浪潮中，企业不再是孤立的堡垒，而是不断适应、自我重构的复杂生命体。《远航之锚：现代企业组织与战略转型深度解析》 并非一本关于基础管理理论的教科书，而是深入剖析当代企业在面临颠覆性技术、全球化重塑以及“人本主义”浪潮时，如何重塑其组织结构、文化内核和战略执行力的实战指南。本书聚焦于“动态适应力”这一核心命题，旨在为企业高层领导者、战略规划师及组织发展专家提供一套系统化、可操作的理论框架与实践工具，确保组织在变革的风暴中不仅能生存，更能乘风破浪，锚定未来的增长点。 本书的核心洞察在于：成功的战略不再是僵硬的五年计划，而是嵌入在组织肌理中的持续学习和快速迭代能力。我们将组织视为一个复杂的适应性系统（CAS），探讨如何设计出能够自我优化、有效应对“黑天鹅”事件的组织架构、治理模式和人才生态。 --- 第一部分：范式转移——理解新时代的商业环境 本部分系统梳理了当前驱动商业环境剧变的五大核心力量，这些力量正在瓦解传统的科层制和线性规划思维。 第一章：从线性增长到指数级颠覆 我们剖析了技术（如人工智能、生物技术、物联网）如何导致产业边界的模糊化与竞争的非对称性。重点讨论了“S曲线效应”的加速和“创造性破坏”的常态化，企业必须从资源消耗型思维转向能力构建型思维。本章引入了“颠覆阈值分析模型”，帮助决策者识别并应对那些看似微小却可能在短期内摧毁既有商业模式的潜在威胁。 第二章：地缘政治与供应链的再编码 全球化进程的逆流与重塑，要求企业重新审视其运营的物理基础。本章深入探讨了风险管理如何从“合规性”提升到“战略韧性”的层面。我们分析了“去中心化制造”、“区域化生态系统”和“双重供应链策略”的优劣，并提供了一套评估供应链脆弱性的量化指标体系。 第三章：人才的价值重估：从“人力资本”到“知识生态” 千禧一代和Z世代进入职场，他们对工作意义、自主权和灵活性的需求，正在根本上挑战传统的雇佣关系。本章着重讨论了如何构建一个吸引、留住并激发顶尖跨界人才的知识生态系统，而不是仅仅依靠薪酬福利。内容涵盖了“零工经济整合”、“内部创业机制”以及“透明化与信任文化”的构建路径。 --- 第二部分：组织重构——为适应而设计 在战略目标不断变化的环境下，组织结构必须具备高度的流动性和模块化。本部分提供了从蓝图设计到落地实施的组织工程学方法。 第四章：解构科层制：向流动性组织迈进 本章详述了如何逐步瓦解僵化的部门墙，转向以“价值流”为核心的组织设计。我们详细介绍了“部落式管理（Tribal Management）”、“矩阵结构的进化形态（如网络化矩阵）”以及“敏捷团队的规模化（Scaling Agile）”的实践案例与陷阱规避。关键在于权力下放的艺术，即如何在保持战略一致性的前提下，赋予一线团队决策权。 第五章：治理模式的演进：从控制到赋能 传统的自上而下的控制模式在复杂系统中效率低下。本部分探讨了新型治理结构，如“平台式治理”、“去中心化自治组织（DAO概念的企业级借鉴）”以及“双速组织结构”（即维持核心稳定业务的同时，孵化高风险、高回报的创新单元）。我们提供了一套评估现有治理模式“响应速度指数”的工具。 第六章：文化即战略执行的润滑剂 文化不再是墙上的标语，而是决策的默认设置。本章深入探讨了如何在战略转型期间，设计和植入新的组织行为规范。重点分析了“心理安全感”与“实验文化”之间的辩证关系，以及如何通过领导者的日常行为（而非正式文件）来强化变革信息。我们提出了“文化指标驱动系统”，将文化健康度纳入高管绩效考核。 --- 第三部分：战略韧性与动态执行 战略的成功不再取决于计划的精妙，而在于执行过程中的“纠偏”和“学习”能力。本部分聚焦于如何将战略融入日常运营，实现持续的自我校准。 第七章：OKR的深化：从目标设定到组织脉动 本书认为，传统的年度预算和战略规划已无法适应快速变化。我们超越了对目标与关键成果（OKR）的简单介绍，探讨了如何构建一个全组织范围的“目标对齐与透明度框架”。内容包括：如何处理“僵硬指标”与“探索性目标”的冲突、如何利用季度回顾实现战略资源的快速重分配，以及如何将OKR系统与绩效管理进行有效解耦。 第八章：情景规划与压力测试：为未知做准备 现代战略规划需要拥抱不确定性。本章详细介绍了“反事实情景构建”的方法论，指导企业设计出至少四种截然不同的未来场景（如：技术突破、监管收紧、需求崩溃等），并为每种场景预先设计“触发条件”和“激活策略”。这是一种主动的风险对冲，而非被动的危机反应。 第九章：数据驱动的组织学习回路 真正的战略韧性来自于组织学习的速度。本章探讨了如何构建一个高效的“反馈与学习基础设施”。这包括：如何设计有效的“事后分析（After Action Reviews）”流程、如何利用数据分析（如客户行为数据、内部流程延迟数据）来识别组织盲点，以及如何确保学习成果能够自动、无缝地注入到下一轮的规划周期中，从而形成一个永不停止的“远航”过程。 --- 结语：锚定未来，驾驭变局 《远航之锚》旨在为领导者提供清晰的路线图：在信息爆炸、变革加速的时代，组织必须像一个有生命的有机体，通过不断的内部调整和外部感知，确保其核心价值主张始终与市场脉搏同步。本书提供的不是简单的修补方案，而是一套深植于组织基因中的“适应性操作系统”，确保企业能够稳健地穿越每一次风浪，最终抵达预期的彼岸。 本书适合对象： CEO、C-Level高管、战略总监、组织发展（OD）负责人、企业转型顾问以及致力于提升组织效率和战略响应速度的专业人士。

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这本书的封面设计相当朴实，但正是这种简约反而引起了我强烈的好奇心。封面上“Mathematics Coaching Handbook”几个字，以一种沉稳的字体呈现，没有任何花哨的图案，似乎在暗示着内容的扎实与深度。我拿到这本书时，正处于一个思考如何更有效地帮助学生克服数学学习障碍的阶段，这本书的出现仿佛是及时雨。我脑海中浮现的，是一个充满智慧和经验的数学教练，他将用最清晰、最直接的方式，分享他多年积累的教学秘诀。我期待这本书能够提供一些切实可行的方法，不仅是关于如何教授数学知识本身，更重要的是如何激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。我想象着书中的章节会围绕着不同的教学策略展开，比如如何解读学生的学习难题，如何设计引人入胜的课堂活动，又或者如何与家长建立有效的沟通桥梁。这本书也许会包含一些案例分析，通过真实的教学场景来展示 coaching 的力量，让我能够感同身受，并从中汲取灵感。我迫不及待地想要翻开它，去探索那隐藏在朴素封面下的数学教学宝藏，希望它能成为我在教育道路上的得力助手，帮助我引领更多的学生走向成功的彼岸。

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《Mathematics Coaching Handbook》这个书名，给我的第一印象是它的专业性和实用性。作为一名在数学教育领域深耕多年的从业者，我一直在寻求突破，希望能够为学生提供更优质的教学体验。这本书，在我看来，可能就是我一直在寻找的那个“宝藏”。我期待它能够提供一套关于数学辅导的理论框架，同时又不失操作性。我想象着，书中会包含如何建立高效的教练-学员关系，如何通过有效的提问引导学生思考，以及如何利用反馈来促进学生的进步。对于那些在数学学习中感到困难的学生，我希望这本书能提供一些切实有效的策略，帮助他们克服学习上的障碍，重拾对数学的信心。同时，对于那些有潜力的学生，我也希望能从书中找到如何进一步激发他们学习热情和培养他们数学思维的方法。这本书，可能还会涉及一些关于如何评估学生学习成果，以及如何与学生共同设定学习目标的内容。我坚信，掌握了书中的精髓，我将能够更好地履行数学教练的职责，成为学生在数学学习道路上值得信赖的引路人。

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拿到《Mathematics Coaching Handbook》的瞬间，一种强烈的求知欲被点燃了。这本书的标题本身就充满了吸引力，它暗示着一种更深层次的数学教学模式，超越了单纯的知识传授，更侧重于引导和启发。我的职业生涯中，总会遇到一些在数学学习上遇到瓶颈的学生，他们可能基础薄弱，也可能缺乏自信，而我一直在寻找一种更有效的方式来支持他们。这本书，在我看来，就像是一份精心准备的指南，它承诺将为我揭示如何成为一名出色的数学教练。我设想，书中会详细阐述教练的角色和职责，以及如何建立信任和良好的师生关系，这是任何有效的指导关系的基础。或许，它还会提供一套循序渐进的 coaching 框架，从评估学生的学习风格和需求，到制定个性化的学习计划，再到提供持续的支持和反馈。我尤其期待书中能够包含一些关于如何激发学生内在动机的策略，以及如何帮助他们克服对数学的恐惧和焦虑。这本书的价值，我相信不仅仅在于提供技巧，更在于传递一种教育理念，一种真正关心学生成长、致力于让他们爱上数学的教育理念。

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《Mathematics Coaching Handbook》这本书，从书名就能感受到一种专业和实用的气息。我正在寻找能够提升我数学辅导效果的工具和方法，这本书的出现恰逢其时。我期望它不仅仅是一本理论堆砌的书籍，而是能够提供一系列可操作的实践指南。我猜想，书中可能会包含不同年龄段和不同学习水平学生的辅导案例，让我能够从实际操作中学习。例如，对于那些基础薄弱的学生，这本书可能会提供如何进行诊断性评估，从而找到他们学习的症结所在，并制定有针对性的辅导计划。对于那些对数学感到厌倦的学生，我希望能从中找到能够激发他们兴趣的方法，可能是通过引入一些有趣的数学游戏，或者展示数学在现实生活中的应用。此外，我非常关注如何培养学生的解题能力和批判性思维，这本书会不会提供相关的指导呢？我希望能找到一些关于如何提问，如何引导学生自主思考，而不是直接给出答案的技巧。这本书就像是一本秘籍，我渴望能够从中学习到成为一名更优秀的数学教练的精髓，从而更好地服务于我的学生。

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当我看到《Mathematics Coaching Handbook》这本书时，我立即联想到了一种全新的教学模式。作为一名长期从事数学教育工作者，我深知，仅仅教授知识是不够的，更重要的是如何帮助学生建立对数学的信心和兴趣。这本书的名字，仿佛就是为我量身定做的。我期待它能提供一套系统性的方法论，帮助我从一个传统的数学老师转型为一个更具启发性的数学教练。我设想，书中会深入探讨“教练”这一角色的内在特质，例如倾听、提问、鼓励和支持的重要性，以及如何通过这些特质来影响学生的学习态度和行为。我希望能从书中学习到如何分析学生的学习障碍，并提供个性化的解决方案，而不是采用一刀切的方式。也许，书中还会分享一些与家长沟通的技巧，以期形成家校合力，共同促进学生的数学成长。我尤其关注书中是否会包含一些关于如何培养学生数学思维和解决问题策略的内容，这对于学生的长远发展至关重要。总而言之，我希望这本书能够成为我职业发展的一个重要里程碑，让我能够以一种更有效、更有温度的方式，引领我的学生在数学的世界里遨游。

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