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☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Dobbin, Frank

出品人:

页数:360

译者:

出版时间:2009-5

价格:$ 62.15

装帧:

isbn号码:9780691137438

丛书系列:

图书标签:

英文原版
政治学
政治哲学
society;
political
equality;
economy
economics;
社会政策
教育
平等
机会
历史
美国历史
政治学
社会学
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具体描述

Equal opportunity in the workplace is thought to be the direct legacy of the civil rights and feminist movements and the landmark Civil Rights Act of 1964. Yet, as Frank Dobbin demonstrates, corporate personnel experts - not Congress or the courts - were the ones who determined what equal opportunity meant in practice, designing changes in how employers hire, promote, and fire workers, and ultimately defining what discrimination is, and is not, in the American imagination. Dobbin shows how Congress and the courts merely endorsed programs devised by corporate personnel. He traces how the first measures were adopted by military contractors worried that the Kennedy administration would cancel their contracts if they didn't take 'affirmative action' to end discrimination. These measures built on existing personnel programs, many designed to prevent bias against unionists. Dobbin follows the changes in the law as personnel experts invented one wave after another of equal opportunity programs. He examines how corporate personnel formalized hiring and promotion practices in the 1970s to eradicate bias by managers; how in the 1980s they answered Ronald Reagan's threat to end affirmative action by recasting their efforts as diversity-management programs; and, how the growing presence of women in the newly named human resources profession has contributed to a focus on sexual harassment and work/life issues. "Inventing Equal Opportunity" reveals how the personnel profession devised - and ultimately transformed - our understanding of discrimination.

追寻真理的漫长旅程：一部关于社会变迁与个人抗争的史诗书名：《迷雾中的灯塔：现代社会结构性困境的审视与超越》作者：阿利斯泰尔·芬奇 (Alistair Finch) 出版社：寰宇之声出版（Global Echoes Press）内容简介：《迷雾中的灯塔》并非一部传统意义上的社会学教科书，而是一次深刻、细致、充满人文关怀的田野调查与理论思辨的结晶。本书聚焦于二十世纪中期至今，工业化后期的发达社会中，那些看似稳固、实则暗流涌动的结构性权力分配与身份认同危机。阿利斯泰尔·芬奇以其标志性的、对细节的近乎苛求的观察力，带领读者穿透官方叙事的迷雾，直抵社会肌理深处，剖析“进步”口号背后被掩盖的运作机制。本书的核心议题围绕三个相互关联的层面展开：劳动异化与情感资本的积累、后殖民遗产在当代制度中的隐形延续，以及数字技术革命对集体行动能力的重塑。芬奇通过对数个跨越代际的家庭案例进行纵深追踪，辅以对大量未被主流引用的官方档案、工会记录以及地下文学资料的交叉比对，构建了一个复杂而令人不安的社会图景。第一部分：被遗忘的契约——后工业时代的劳动伦理重塑芬奇首先挑战了关于“精英阶层通过教育实现向上流动”这一主流叙事的可靠性。他引入了“情感冗余与技能贬值悖论”这一核心概念，用以描述在知识经济时代，底层劳动者所面临的双重困境：一方面，他们被要求投入巨大的情感资本进行无效的自我推销和无休止的再培训；另一方面，他们所掌握的实际生产技能却以前所未有的速度被自动化和全球化所侵蚀。通过对特定“锈带城市”中，三代制造业工人家庭命运的梳理，芬奇揭示了福利国家解体过程中，对“个体责任”的过度强调如何有效地瓦解了传统的集体互助结构。他详细分析了养老金体系改革、医疗保险碎片化以及零工经济兴起背后的政策逻辑，论证了这些变化如何系统性地固化了已有的经济鸿沟，而非简单地奖励“努力”。书中对一次失败的跨行业工会重组运动的案例研究，尤为深刻，它揭示了在高度精细化的供应链管理下，即便是组织有序的抗议活动，也难以触及其核心的决策环节。第二部分：无形的边界——空间、身份与“象征性暴力” 本书的第二部分将焦点转向了身份政治的深层根源，着重探讨了空间隔离与象征性权力如何相互作用，塑造了现代社会的阶层固化。芬奇并未停留在简单的种族或性别二元对立分析，而是深入考察了“文化资本的代际转移机制”。他展示了在住房政策、城市规划，乃至公共教育资源分配中，如何存在着一种制度化的“品味筛选”。这种筛选并非总是赤裸裸的歧视，而是通过对特定“文化资本”（如外语能力、艺术修养、特定社交礼仪）的推崇，将那些缺乏这些隐性资源的群体，巧妙地排除在核心决策圈之外。书中对一所精英寄宿学校招生官内部交流记录的剖析，令人震惊。芬奇揭示了招生过程如何系统性地偏好那些能够展示“无缝衔接”其原生环境优势的申请人，而非单纯基于标准化考试成绩。这一章节提供了一个强有力的论据：在高度分化的社会中，通往权力的路径往往被设计成一个内向型循环，不断地验证和复制现有精英的文化模式。第三部分：数字时代的囚笼——透明度与主体性的消解在探讨现代性的第三个层面时，芬奇将目光投向了信息技术和全球监控资本主义的兴起。他警惕地指出，当前对“透明度”的狂热追求，正在成为一种新的、更具渗透性的控制工具。芬奇认为，数据收集与算法推荐机制，虽然声称是为了优化服务和提高效率，但实际上构建了一个“预设性现实（Presupposed Reality）”。在这个体系中，个体的选择空间被限制在算法预先设定的轨道内，从而削弱了主体进行真正意义上“非预期行动”的能力。书中对一个公民科技监督团体的长期观察，揭示了技术活动家在对抗大型科技公司时的无力感。这些公司不仅拥有数据优势，更重要的是，它们能够通过持续的、微小的界面优化和用户体验设计，将反抗的冲动有效地“导流”回消费或娱乐的路径中。“反抗的努力本身，正在被转化为算法优化的燃料。” 芬奇尖锐地指出。超越绝望：重建意义的锚点《迷雾中的灯塔》的价值，不仅在于其无情地揭示了现代社会结构中的多重壁垒，更在于它拒绝陷入彻底的虚无主义。芬奇在结论部分，转向了对“地方性知识与非正式网络重构”的探索。他通过考察那些在结构性重压下依然顽强生存下来的社区互助小组、城市农业项目以及非营理性的艺术实践，试图寻找一种“去中心化的韧性”。芬奇主张，真正的超越并非来自宏大的政治纲领，而是源于日常生活中，个体之间建立的、不受市场逻辑支配的真实联结。本书语言精准、论证严密，融合了现象学、后结构主义与扎实的社会统计学分析。它要求读者不仅要批判性地审视外部世界，更要诚实地面对自身在现有结构中所扮演的角色。这是一部既令人不安又充满启示的作品，它挑战了我们对“公平”和“自由”的简单理解，迫使我们重新思考，在技术高度发达、信息过载的时代，我们究竟如何才能真正地拥有自我决定的能力。它为所有在现代迷雾中寻找方向的人，点亮了一座既古老又崭新的灯塔。

作者简介

Frank Dobbin received his B.A. from Oberlin College in 1980 and his Ph.D. from Stanford University in 1987. Dobbin studies organizations, inequality, economic behavior, and public policy. His Inventing Equal Opportunity (Princeton 2009) shows how corporate personnel managers defined what it meant to discriminate. With Alexandra Kalev, he is developing an evidence-based approach to diversity management. Innovations that make managers part of the solution, such as mentoring programs, diversity taskforces, and special recruitment programs, have helped to promote diversity in firms, while programs signaling that managers are part of the problem, such as diversity training and diversity performance evaluations, have not. These findings have been covered by The New York Times, The Washington Post, The Boston Globe, Le Monde, CNN, and National Public Radio.

Professor Dobbin's work in economic sociology generally is both historical and contemporary. His Forging Industrial Policy: United States, Britain, and France in the Railway Age (Cambridge 1994), traces nations' modern industrial strategies to early differences in their political systems. The New Economic Sociology: A Reader (Princeton 2004) assembles classics in economic sociology. The Sociology of the Economy (Russell Sage 2004) compiles research in economic sociology from leading scholars. The Global Diffusion of Markets and Democracy (Cambridge 2008) explores the rise of neoliberal policies in the post-war period. Stanford‚Äôs Organization Theory Renaissance, 1970-2000 (Emerald 2010) is a modern-day Rashomon about the revival of organizational studies in Palo Alto after 1970.

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

Frank Dobbin, documenting the entire transformation process of equal opportunity from law to practice, challenges conventional wisdom that it was politicians, activists and judges who brought equal opportunity in to being. Instead, personnel managers and pr...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《Inventing Equal Opportunity》这本书最让我着迷的地方，在于它没有提供我们习以为常的关于“如何实现机会均等”的指南，而是以一种更为宏大和深刻的视角，探讨了“机会均等”这个概念本身是如何被“发明”出来的。我一直认为，“机会均等”是一个自然而然存在的理想，是人类社会应当努力追求的目标。然而，作者凯瑟琳·S·纽曼通过对大量历史文献、法律条文和政治论述的深入研究，向我展示了一个截然不同的景象。她揭示了，“机会均等”并非一个孤立的思想火花，而是在一系列社会变革、经济发展和政治博弈的催化下，被逐步构建、被赋予含义、并被不断修正的。我尤其欣赏她对那些塑造了“机会均等”核心内涵的关键历史时刻和法律文本的细致分析。她并没有简单地呈现一个进步的线性叙事，而是揭示了在这个“发明”过程中，存在的各种观点、争论和妥协。这让我看到，“机会均等”的定义，并非由某个单一的声音决定，而是由多元的社会力量共同塑造的结果。这种对概念起源的追溯，极大地深化了我对“机会均等”的理解。它不再是一个抽象的理想，而是一个充满活力的历史进程，一个不断被重新定义和实践的社会建构。这本书让我意识到，我们对“机会均等”的理解，本身就带有历史的烙印，并且有可能在未来继续演变。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，在于它以一种非常颠覆性的方式，重新审视了“机会均等”这个我们耳熟能详的概念。我一直以来阅读的关于社会公平的书籍，大多聚焦于如何消除歧视、如何促进教育公平、如何改善贫困等具体实践层面。而《Inventing Equal Opportunity》则另辟蹊径，它探讨的是“机会均等”这个概念本身是如何被“发明”出来的。这个“发明”的过程，绝非仅仅是几个思想家或政治家拍脑袋想出来的，而是根植于特定的历史土壤，是社会经济发展、政治结构变化、以及文化思潮碰撞的产物。作者凯瑟琳·S·纽曼通过对大量历史文献的爬梳和细致的解读，展现了“机会均等”这个词汇在不同时期所承载的含义的演变。她并非提供一个简单线性的发展故事，而是揭示了在这个概念形成过程中，存在着多重的解释、激烈的争论，以及不同群体之间的博弈。我印象特别深刻的是，她对于某些具有里程碑意义的法律条文和政治演讲的分析，是如何一步步地为“机会均等”注入新的含义，并使其在社会中获得广泛的接受。她让我看到，那些我们现在理所当然拥有的权利和概念，背后往往是漫长而复杂的社会建构过程。这种对概念起源的追溯，让我对“机会均等”的理解，从一个抽象的理想，变成了一个具体而生动的历史现实。它也促使我反思，我们现在所倡导的“机会均等”，其背后所蕴含的社会假设和历史积淀，以及未来是否还有可能被以新的方式重新定义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对社会公平议题有着长期关注的普通读者，我发现《Inventing Equal Opportunity》这本书提供了一个完全不同于我以往阅读的视角。我通常会去寻找关于如何实现机会均等的具体方法和成功案例，例如教育改革、反歧视法律的实施等。然而，这本书将我引向了一个更根本的层次，它探讨的是“机会均等”这个概念本身是如何被创造出来的。这就像是，我一直以为我在研究如何建造一座房子，而这本书则告诉我，在建造房子之前，人类是如何首先想到了“房子”这个概念，以及这个概念是如何随着时间和需求演变的。作者凯瑟琳·S·纽曼的论证过程极为详实，她并非凭空捏造，而是深入挖掘了大量的历史文献、法律判例、以及社会运动的记录。她展示了，在不同的历史时期，当人们谈论“机会均等”时，他们实际上指的是截然不同的事物。有时，它可能指的是某种形式的财产继承权，有时则指向教育或就业的平等机会。更重要的是，她揭示了“机会均等”这个概念的出现，并非是某个单一思想家的灵光乍现，而是由一系列社会事件、经济压力、以及政治斗争共同催生出来的。我尤其被她对早期法律条文和政治演说的分析所打动。她能够从一些看似枯燥的法律文本中，解读出背后隐藏的社会意图和权力关系，并将其与当时的社会思潮联系起来。这种分析的深度和广度，让我对“机会均等”的理解，从一个模糊的理想，变成了清晰的历史进程和动态概念。这本书让我明白，任何一项社会进步，都不是一劳永逸的，它需要持续的审视和不断的定义。

评分☆☆☆☆☆

在我阅读《Inventing Equal Opportunity》之前，我对“机会均等”的理解，很大程度上是基于它作为一项社会进步的终极目标。我常常思考如何才能更好地实现它，如何克服那些阻碍实现这一目标的不平等因素。然而，这本书以一种极其精妙的方式，将我的关注点从“如何实现”转向了“它本身是如何被创造出来的”。作者凯瑟琳·S·纽曼以其深厚的学术功底和严谨的史学研究，为我揭示了“机会均等”这个概念的“发明”过程，它并非自然而然的出现，而是在历史的长河中，经过无数次的社会思潮碰撞、政治博弈和法律实践的塑造。她通过对大量历史文献的深入分析，让我看到，“机会均等”这个词汇及其所承载的意义，在不同的历史时期是如何被重新定义和拓展的。我尤其被她对一些关键历史事件和法律文本的细致解读所吸引。她并没有简单地呈现一个进步的线性叙事，而是揭示了在这个概念“发明”的过程中，存在着多重的理解、激烈的争论，以及不同社会群体之间的权力角逐。这让我深刻地认识到，“机会均等”并非一个固定的、一成不变的真理，而是一个在动态的历史进程中被不断建构和重塑的社会理念。这种对概念起源的追溯，极大地深化了我对“机会均等”的理解，让我看到了它背后所蕴含的复杂历史和社会动态。

评分☆☆☆☆☆

我从未想过，一个如此被广泛讨论和认可的概念，比如“机会均等”，它的背后竟然隐藏着如此复杂而精妙的“发明”过程。在阅读《Inventing Equal Opportunity》之前，我更多的是关注如何实现“机会均等”的目标，例如如何制定更有效的反歧视政策，如何改善教育资源的分配等。然而，这本书将我带到了一个更根本的层面，它深入探究了“机会均等”这个概念本身是如何被创造、被定义，并随着历史的演进而不断被重塑的。作者凯瑟琳·S·纽曼以其渊博的学识和严谨的论证，为我揭示了“机会均等”并非一个固定不变的普世价值，而是一个在特定的社会、政治和经济语境下，由无数次的辩论、妥协和实践所共同塑造的产物。她细致地分析了不同历史时期，人们是如何理解和运用“机会均等”这个词汇的，以及这个词汇所承载的意义是如何随着社会的发展而发生变化的。我尤其被她对一些关键法律条文和历史文本的深入解读所吸引。她能够从这些看似枯燥的文献中，挖掘出“机会均等”的萌芽，并追踪它如何在社会变革的浪潮中逐渐成长，最终成为我们今天所熟知的概念。这种对概念起源的探寻，让我对“机会均等”的理解，不再停留于表面，而是深入到了其历史的根源和复杂的社会建构过程。它也让我意识到，任何一项社会进步，都不是一蹴而就的，而是需要持续的关注、深入的思考和不懈的努力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，彻底改变了我以往对“机会均等”这个概念的认知模式。我通常会去寻找那些能够为我们提供具体方法论的书籍，例如如何通过教育政策来促进机会均等，或者如何通过法律手段来消除歧视。然而，《Inventing Equal Opportunity》这本书采取了一种完全不同的切入点，它并没有直接回答“如何做”，而是深入探讨了“机会均等”这个概念本身是如何被“发明”出来的。作者凯瑟琳·S·纽曼以其卓越的学术能力，将我带回到历史的长河中，让我看到，这个我们今天认为是理所当然的理想，在历史上是如何被逐步创造、被定义、被辩论，并最终成为一个社会共识的。她通过对大量历史文献，包括法律文件、政治演讲、以及社会运动的记录的细致分析，揭示了“机会均等”这个概念的演变轨迹。我尤其被她对不同历史时期，人们对“机会均等”的不同理解和追求的描述所打动。这让我明白，“机会均等”并非一个静态的概念，而是在不断的社会实践和思想碰撞中，被赋予了不同的内涵和实现路径。她并没有将这个过程描绘成一个简单的进步故事，而是展示了其中存在的复杂性和争议性。这种对概念起源的深入挖掘，让我对“机会均等”的理解，从一个抽象的理想，变得更加具体、更加深刻，也更加具有历史感。它促使我反思，我们今天所拥有的关于“机会均等”的理解，本身也可能是在历史中不断被“发明”和重塑的结果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者，凯瑟琳·S·纽曼（Kathryn S. Newman），以其深入的社会学研究和对美国历史脉络的精准把握而闻名。我一直是她作品的忠实读者，而《Inventing Equal Opportunity》更是让我耳目一新。在阅读这本书之前，我对“机会均等”这个概念的理解，很大程度上停留在政治口号层面，认为它是一个已经固定且毋庸置疑的理想。然而，纽曼博士通过她细致入微的文本分析和对历史事件的重新审视，彻底颠覆了我的认知。她并没有简单地罗列出各种旨在促进机会均等的政策或运动，而是追溯了这个概念本身是如何被“发明”出来的，这个“发明”的过程并非一蹴而就，而是充满了政治博弈、社会思潮的碰撞，以及不同利益集团的角力。她将我们带回那个充满变革的时代，那时“机会均等”不仅仅是一个词语，更是一个需要被定义、被构建、被反复辩论的社会理想。她让我看到了，那些看似自然而然的进步，背后往往是无数人为之付出巨大努力，甚至牺牲的结果。我尤其被她对政策制定过程中那些被忽略的细节的关注所吸引。很多时候，我们只关注政策的最终结果，却忽略了在政策形成过程中，文本的措辞、法律条文的设计、以及不同支持者和反对者之间的论辩，是如何一步步塑造了“机会均等”的实际含义和执行效果。这种“发明”的过程，也意味着“机会均等”并非一个静态的概念，它随着社会的发展和理解的深化，会不断被重新诠释和调整。纽曼博士的叙述，让我对这个我们习以为常的概念，有了前所未有的敬畏感和批判性思考。她以一种极为严谨但又不失人文关怀的方式，揭示了“机会均等”背后那复杂而生动的历史肌理，让我对社会进步的本质有了更深刻的理解，也让我对未来如何继续推进这一理想充满了思考。

评分☆☆☆☆☆

在我开始阅读《Inventing Equal Opportunity》之前，我对“机会均等”的理解，更多地停留在它作为一项普遍人权或社会目标的层面上。我常常思考如何才能更好地实现它，如何克服现有的障碍。然而，这本书为我打开了一个全新的视角，它并没有直接讨论如何实现机会均等，而是深入探讨了“机会均等”这个概念本身是如何被“发明”出来的。这个“发明”的过程，并非是某个天才的一闪而过，而是历经了漫长的历史演变，以及无数的社会思潮、政治斗争和法律实践的交织。作者凯瑟琳·S·纽曼以其扎实的学术功底，将我带回了历史的现场，让我看到，“机会均等”这个词语在不同的历史时期，被赋予了不同的含义，它的边界和内涵也在不断地被重新界定和拓展。她细致地分析了那些塑造了我们今天对“机会均等”理解的关键历史事件和法律文本。我尤其对她对于不同利益群体如何争夺对“机会均等”话语权的描述印象深刻。它让我明白，“机会均等”从来不是一个天然存在的概念，而是在不断的社会实践和理论辩论中，被形塑出来的。这本书让我对“机会均等”有了更深刻的认识，不再仅仅把它看作是一个简单的口号，而是将其视为一个复杂且充满张力的历史进程。它促使我反思，我们今天所理解的“机会均等”，是否也只是历史长河中的一个阶段性定义，未来是否还有可能被进一步地重新发明和拓展？这种对概念起源的追溯，让我对社会进步的理解，也变得更加 nuanced 和批判性。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大启示，在于它将“机会均等”这个我们通常视为一个既定的社会理想，还原成了一个生动且充满张力的历史建构过程。我以往阅读关于社会公平的书籍，往往会聚焦于具体的政策建议、实践案例或理论分析，旨在指导我们如何更有效地实现机会均等。然而，《Inventing Equal Opportunity》这本书却采取了一种更为基础性的视角，它深入探究了“机会均等”这个概念本身是如何被“发明”出来的。作者凯瑟琳·S·纽曼以其卓越的学术洞察力，将我带回历史的现场，让我看到，这个概念的出现并非凭空而来，而是社会经济发展、政治变迁和文化思潮共同作用的结果。她通过对大量历史文献、法律条文和政治演说的细致梳理与分析，揭示了“机会均等”在不同历史时期所承载的含义是如何被演变、被定义、并被反复辩论的。我尤其被她对那些塑造了“机会均等”核心内涵的关键历史时刻和法律文本的深入剖析所打动。她没有将这个过程描绘成一个简单的进步图景，而是展现了其中存在的复杂性、矛盾性以及不同社会群体为争夺话语权所做的努力。这种对概念起源的追溯，极大地深化了我对“机会均等”的理解，让我看到，我们今天所拥有的关于“机会均等”的认知，本身就是历史的产物，并且有可能在未来继续被重新发明和拓展。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它将“机会均等”这个我们现在普遍接受的理想，从一个静态的价值判断，还原成了一个动态的、不断被建构的历史过程。我以往阅读的许多关于机会均等的书籍，通常会聚焦于具体的政策实施、法律保障，或者某个特定群体的争取权益的案例。而《Inventing Equal Opportunity》则更进一步，它探讨的是“机会均等”这个词汇本身，以及它所承载的意义，是如何在历史的长河中被创造、被塑造、被重新定义的。作者的写作风格非常严谨，但又不失吸引力。她通过对大量原始资料的深入研究，展示了“机会均等”这个概念是如何在不同的历史语境下，被赋予不同的内涵。例如，在某个时期，它可能指的是摆脱封建等级制度的束缚，获得参与政治的权利；而在另一个时期，它可能更多地指向教育和就业的平等竞争。更让我感到震撼的是，她揭示了在这个“发明”过程中，并非所有人都朝着同一个方向努力。存在着激烈的辩论、利益的冲突，以及对“机会均等”不同层面的理解和追求。这些细节，让我看到了社会进步背后更为复杂和人性化的图景。我特别喜欢她对于一些关键历史时刻的详细分析，比如某个重要法律的通过，或者某场社会运动的兴起，是如何在重塑“机会均等”的定义上发挥了关键作用。她并没有简单地歌颂进步，而是展现了进步是如何在妥协、博弈和反复试错中逐渐形成的。这本书让我明白，任何一个重要的社会理念，都不是凭空出现的，它们都是在具体的历史和社会实践中，由无数人的思想和行动共同孕育和塑造出来的。

评分☆☆☆☆☆