Gifted and Talented Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Eyre, Deborah 编

出品人:

页数:2225

译者:

出版时间:2009-5

价格:9995.00 元

装帧:

isbn号码:9780415465984

丛书系列:

图书标签:

教育
天赋
才能
资优教育
教育心理学
学习方法
儿童发展
教育创新
个性化学习
课程设计

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具体描述

The education of gifted and talented pupils is an established domain of study but research in the area has increased dramatically, particularly in the past fifteen years. The reason for this burgeoning interest relates principally not to conventional educational concerns but rather to the desire of governments around the world to maximize intellectual capital better to compete in a globalized economy. Nurturing those with exceptional ability is now seen as a societal necessity rather than simply an educational objective. A secondary aspect of this societal interest relates to equity; gifted and talented programmes are at the forefront of national and international educational policy and they are increasingly being adopted in the pursuit of meritocracy as a mechanism to improve life chances and to stimulate social mobility.As serious thinking about and around the education of the gifted and talented continues to flourish, this new title in the "Routledge" series, "Major Themes in Education", meets the need for an authoritative reference work to codify and make sense of the field's literature. Edited by Deborah Eyre, the founding Director of the world-renowned Academy for Gifted and Talented Youth at the University of Warwick, this new Major Work brings together in four volumes the foundational and the best cutting-edge scholarship. The editor has drawn on the most important and influential research from a broad range of countries to create a one-stop 'mini library' which describes and analyses the rationale and purposes of gifted education.Particular attention has been paid to the controversies surrounding definitions and the identification of giftedness, and the collection provides a substantial overview of best practice in relation to education in schools and classrooms, as well as special programmes. The material gathered also closely considers the substantial hurdles that may face children identified as especially gifted. "Gifted and Talented Education" is fully indexed and has a comprehensive introduction, newly written by the editor, which places the collected material in its historical and intellectual context. It is an essential library purchase and is destined to be valued by scholars and students - as well as by educational policy-makers - as a vital reference work and research tool.

Gifted and Talented Education：一场关于潜能挖掘与个性发展的深度探索《Gifted and Talented Education》并非一本简单的教育指南，它是一扇通往理解人类智力边界、情感深度以及创造力无限可能性的窗口。本书深入剖析了“资优”这一概念的多维性，挑战了传统认知中对高智商的单一化解读，而是将其视为一种复杂而动态的特质集合，涵盖了认知能力、学术天赋、艺术才能、领导力以及特定领域内的超常表现。作者以严谨的学术态度和丰富的实践经验，为读者呈现了一幅关于资优儿童和青少年教育的全面图景。理解资优：超越分数与奖项的界定本书首先着力于破除对资优的刻板印象。我们往往将资优等同于高分、荣誉和特长班，然而，《Gifted and Talented Education》提醒我们，真正的资优远比这些标签更为深邃。它探讨了资优在不同文化背景下的表现差异，以及如何避免因文化偏见而错失那些“隐藏的宝石”。书中引入了多种资优识别模型，从传统的智力测试到更具前瞻性的能力评估，强调了多元化、综合性的评估方法的重要性，旨在捕捉那些可能被标准化测试忽略的独特才能。作者深入研究了资优儿童的认知特点，例如他们超常的学习速度、深刻的理解力、出色的抽象思维能力、强大的记忆力以及卓越的问题解决技巧。然而，本书并未止步于此，它还关注了资优儿童可能面临的独特挑战，例如“多重特质”（twice-exceptionality），即资优与学习障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症谱系障碍（ASD）等并存的情况。对这些复杂性的深入探讨，为教育工作者和家长提供了更具针对性的指导，帮助他们识别并支持这些既有天赋又有特殊需求的学生。情感和社会层面的发展也是本书的重要关注点。资优儿童的情感世界常常比同龄人更为复杂和敏感。他们可能比其他孩子更早地体会到对公平的渴望、对世界不公的愤怒，以及对哲学和生命意义的深思。这种深刻的情感体验，如果得不到恰当的理解和引导，可能会导致焦虑、沮丧甚至社交隔离。本书详细阐述了如何培养资优儿童的情绪智力，帮助他们管理强烈的情感，建立健康的社交关系，并发展出同理心和领导力。教育的艺术：为资优人才量身定制的成长路径《Gifted and Talented Education》的核心在于其对资优教育实践的精细勾勒。它并非提供一套放之四海而皆准的“万能公式”，而是强调“个性化”和“差异化”的教育理念。书中详细阐述了在课堂和家庭环境中，如何通过课程的“充实”（enrichment）和“加速”（acceleration）来满足资优学生的需求。 “充实”策略包括提供更具挑战性的课程内容，鼓励学生进行深入研究，参与项目式学习，以及提供额外的学习机会，如参与竞赛、学术俱乐部或与领域专家进行交流。本书提供了大量具体的充实活动范例，从科学探究到文学创作，从艺术表演到创业模拟，旨在激发学生的内在驱动力，让他们在自己热爱的领域里深入探索。 “加速”策略则包括允许学生跳级、提前完成学业，或者在特定科目上进行超前学习。本书讨论了加速的潜在益处，如避免学生因课程过于简单而产生的厌倦感，以及让他们能够更早地接触到更高级别的知识和挑战。同时，书中也审慎地分析了加速可能带来的挑战，如社交和情感上的适应问题，并提供了相应的解决方案和建议。此外，本书还重点介绍了“差异化教学”在资优教育中的应用。这意味着教师需要具备敏锐的观察力，能够识别出不同资优学生的学习风格、兴趣偏好和发展需求，并据此调整教学内容、教学方法和评估方式。书中提供了多种差异化教学策略，如分层教学、小组合作学习、自主学习项目以及提供不同难度的任务。这些策略的目的是确保每一位资优学生都能在最适合自己的环境中获得最大的发展。赋能教育者与家长：共同构建资优成长的生态系统《Gifted and Talented Education》深刻认识到，资优人才的成长不仅仅是学校的责任，更是家庭和社区的共同使命。因此，本书 devotes considerable attention to empowering educators and parents. 对于教师而言，书中提供了丰富的专业发展建议，包括如何提高资优识别能力，如何设计具有挑战性的课程，如何管理混合能力班级，以及如何与资优学生进行有效的沟通和引导。它鼓励教师成为“学习的促进者”而非仅仅是知识的传递者，帮助学生发展批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。对于家长，本书提供了宝贵的建议，帮助他们理解自己孩子的独特需求，并与学校紧密合作，共同支持孩子的成长。它强调了家庭环境对资优儿童发展的重要性，如营造鼓励探索、支持尝试、尊重个性的家庭氛围。书中还指导家长如何识别孩子潜在的资优迹象，如何帮助孩子应对可能出现的社交和情感挑战，以及如何引导孩子平衡学术追求与全面发展。本书还探讨了学校、家庭和社会之间的协作关系，呼吁建立一个支持性的“资优生态系统”。这包括学校与社区资源的对接，如博物馆、科学馆、大学以及专业机构的合作，为资优学生提供更广阔的学习平台和实践机会。同时，也鼓励社会各界关注并支持资优教育事业，为这些拥有特殊才能的未来人才创造更有利于他们成长和贡献的环境。面向未来：资优教育的挑战与机遇《Gifted and Talented Education》的视角是前瞻性的。它不仅回顾了资优教育的历史和现状，更着眼于未来。在快速变化的21世纪，面对日益复杂的社会挑战和不断涌现的新兴领域，对人才的需求将更加多元和精深。本书强调，培养具有创新能力、适应能力和领导力的资优人才，对于国家和社会的未来发展至关重要。书中也坦诚地讨论了当前资优教育面临的挑战，例如资源不足、教师培训滞后、社会认知偏差以及如何确保教育公平性等问题。然而，这些挑战并未减弱本书的积极基调，反而更加凸显了其推动资优教育改革和发展的紧迫性和重要性。《Gifted and Talented Education》的价值在于，它提供了一个全面、深入且富有启发性的框架，用于理解和支持那些拥有非凡潜能的个体。它鼓励我们重新思考“教育”的含义，将其拓展到不仅仅是知识的传授，更是关于潜能的激发、个性的塑造以及为未来社会培养卓越人才的使命。阅读此书，将为所有关心下一代成长的人们，带来深刻的启示和实践的动力。