Distance Learning in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Rovai, Alfred P./ Ponton, Michael K./ Baker, Jason D.

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 55.37

装帧:

isbn号码:9780807748787

丛书系列:

图书标签:

• Distance Learning
• Higher Education
• Online Learning
• E-learning
• Educational Technology
• Blended Learning
• Adult Education
• Instructional Design
• Virtual Education
• COVID-19 Impact

《高等教育中的远程学习》 在这本书中，我们将深入探讨高等教育领域中远程学习的演进、现状以及未来的发展趋势。本书并非仅仅罗列事实，而是旨在提供一个全面而深刻的视角，帮助读者理解远程学习如何重塑高等教育的面貌，以及它为学生、教育机构和整个社会带来的机遇与挑战。 第一章：远程学习的起源与演变 本章将追溯远程学习的悠久历史，从早期通过信件、广播和电视进行教学的模式，一直到互联网时代的到来所带来的革命性变革。我们将考察每一次技术飞跃如何推动远程学习模式的创新，例如印刷教材的普及、广播电台和电视课程的兴起，以及最终的在线学习平台。我们将分析这些早期形式的成功之处与局限性，为理解当前远程学习的复杂性奠定基础。 第二章：现代高等教育远程学习的模式与平台 本章将详细介绍当前高等教育中主流的远程学习模式。我们将区分同步学习（实时互动）与异步学习（灵活自主），并探讨它们的优缺点以及适用场景。本书将深入剖析各种在线学习平台的功能、设计理念和技术支持，包括学习管理系统（LMS）、视频会议工具、在线评估系统以及其他辅助教学的技术应用。我们将介绍MOOCs（大规模开放在线课程）的兴起及其对高等教育格局的影响，并讨论混合式学习（Blended Learning）的融合策略，即线上与线下教学的有机结合。 第三章：远程学习的教学设计与方法论 高质量的远程学习离不开精心的教学设计。本章将聚焦于如何在虚拟环境中设计引人入胜、富有成效的学习体验。我们将探讨不同学科领域适用的教学策略，例如基于项目的学习、案例研究、在线研讨和虚拟实验室。本书将强调在远程教育中培养学生自主学习能力、批判性思维和协作精神的重要性，并提供具体的教学方法和技巧。此外，我们还将讨论如何有效利用多媒体资源、互动工具和游戏化元素来增强学习者的参与度和学习效果。 第四章：评估与反馈在远程学习中的挑战与创新 评估是衡量学习成效的关键环节，在远程学习环境中，评估的有效性和公正性面临着独特的挑战。本章将深入探讨在线评估的各种形式，包括在线考试、作业提交、项目演示、在线讨论参与度以及同行评审。我们将分析如何确保评估的学术诚信，例如通过防作弊技术、延时录制和口头验证。同时，本书将重点介绍如何在远程学习中提供及时、建设性的反馈，以及如何利用数据分析来了解学生的学习进度和识别潜在的学习困难。 第五章：技术在远程学习中的作用与发展 技术是远程学习的基石，也是其不断发展的驱动力。本章将审视人工智能（AI）、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等新兴技术如何为远程学习带来新的可能性。我们将探讨AI在个性化学习路径推荐、智能辅导和自动评估方面的应用潜力。VR/AR技术将如何创造沉浸式的学习体验，使学生能够进行虚拟实践和模拟操作。本书还将讨论大数据在分析学习行为、优化课程设计和预测学生表现方面的价值。 第六章：远程学习的优势、局限性与机遇 本章将对远程学习的整体价值进行深入评估。我们将详细阐述其带来的显著优势，包括学习的灵活性、可及性的提升、学习成本的降低以及学习资源的丰富性。同时，本书也将坦诚地分析远程学习面临的局限性，例如技术接入的差距、学生自我管理能力的差异、社交互动的缺失以及对某些实践性学科的挑战。在此基础上，我们将探讨远程学习为高等教育机构、学生以及社会带来的深远机遇，例如扩大教育覆盖面、促进终身学习、培养适应未来工作需求的技能等。 第七章：面向未来的远程学习：挑战与展望 展望未来，远程学习将继续演进并深刻影响高等教育的格局。本章将讨论未来可能出现的趋势，例如更加个性化和自适应的学习环境、微证书和技能导向型课程的兴起，以及远程学习与实体校园的进一步融合。我们将探讨如何应对未来远程学习可能面临的挑战，例如确保教育公平、提升在线教师的专业素养、以及在数字时代维护教育的质量和价值。本书将鼓励读者积极思考，如何利用远程学习的力量，构建更加包容、灵活和创新的高等教育体系。 本书旨在为所有关心高等教育发展的人士提供一个全面、深入的视角，无论是教育工作者、学生、政策制定者还是对未来学习方式感兴趣的普通读者，都能从中获得有价值的启发和思考。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，更像是一次与作者进行的高强度智力对话。它对我最大的影响在于**对“有效性”定义的重新校准**。在以往，我可能更关注学习成果的可量化指标，比如考试成绩或就业率，但这本书挑战了这种功利主义的倾向。作者通过对跨学科合作项目和基于项目的学习（PBL）的细致考察，有力地论证了培养适应未来不确定性的“心智韧性”和“情境迁移能力”才是高等教育的核心使命。我尤其欣赏作者在讨论新兴教学法时所展现的**谦逊与批判性**，没有盲目追捧任何单一的“银弹”解决方案，而是强调情境适应性。书中穿插的那些关于教育政策制定者的困境的论述，极具现实关怀，让人深切体会到在复杂官僚体系中推动变革的难度。这本书的排版也值得称赞，足够的行间距和清晰的章节划分，让长时间的深度阅读也不会感到疲劳。总体而言，这是一部充满智慧、富含实践指导意义的学术力作，它不仅提供了知识，更提供了思考问题的框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于其**跨越学科的融合能力**。它并非局限于教育学内部的理论争鸣，而是巧妙地引入了社会学、认知心理学乃至复杂系统科学的洞察，构建了一个多维度的分析框架。我印象最深的是作者对“知识的碎片化”现象的探讨，他并没有简单地将其归咎于互联网，而是追溯了现代大学制度本身在专业分工上的历史根源。这种**追本溯源的学术探究**，让我对许多习以为常的教育现象产生了全新的认识。阅读体验上，这本书的**章节过渡**处理得非常自然流畅，前一章遗留的问题，总能在下一章中得到恰当的延伸或回应，形成一种强烈的内在驱动力，促使读者一气呵成地读下去。对于非英语母语的读者而言，它的行文风格相对友好，虽然学术性强，但句式结构清晰，没有过多晦涩难懂的从句堆砌。这本书不仅仅是关于“如何做”，更是关于“为什么”——它迫使我们重新审视高等教育存在的根本价值和在信息爆炸时代所肩负的历史责任。它是一次严肃的智力冒险，绝对值得投入时间细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引眼球，那种深邃的蓝色调，配上简洁有力的白色字体，让人一眼就能感受到它所蕴含的学术深度。我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，当时正处于对高等教育转型期充满迷茫的阶段，急切地寻找一些能够提供清晰路径和深刻洞察的读物。这本书的**叙事节奏**把握得相当到位，它并非那种干巴巴地堆砌理论的教科书，而是像一位经验丰富、学识渊博的导师，娓娓道来教育理念的演进与实践的碰撞。作者在开篇就抛出了一个极具挑战性的观点，关于技术如何重塑“在场性”的传统定义，这立刻抓住了我的全部注意力。我特别欣赏作者对于**案例的选取**，那些来自全球不同文化背景、不同学科领域的实例，都被精心编织进论证的脉络中，使得抽象的理论讨论立刻变得鲜活起来，触手可及。尤其是一章深入探讨了非线性学习路径对传统学位体系的冲击，那部分的分析细腻入微，充满了对未来教育生态的深刻预见。读完之后，我感觉自己看待教育问题的视角被极大地拓宽了，不再局限于传统的课堂框架，而是开始审视整个学习生态系统的复杂性与潜力。这本书为我打开了一扇通往更广阔学术视界的门，它的价值远超一本普通的参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格简直是一场思想的饕餮盛宴，它所采用的**论证结构**极为严谨，但又不失文学性的流畅。我发现自己常常需要停下来，反复咀嚼某些句子，因为作者总能在看似平实的陈述中，嵌入精妙的哲学思辨。比如，书中有一段对“知识获取的民主化”的批判性反思，作者没有简单地赞美开放获取的便利，而是深入挖掘了信息过载背景下，批判性筛选能力的稀缺性及其对高等教育角色的重塑。这种**思辨的深度**令人震撼，它迫使读者走出舒适区，去直面那些常常被回避的、关于教育公平与质量的尖锐矛盾。我个人认为，这本书最成功的地方在于，它避免了陷入技术决定论的泥潭，而是将重点放在了“人”——即学习者和教育者的主体性如何在技术中得以保持甚至增强。书中的图表和模型设计得非常巧妙，它们并非为了炫技，而是作为视觉辅助，精准地阐明了复杂的系统关系，极大地提高了阅读效率。对于那些渴望从宏观层面理解当代高等教育结构性变革的专业人士来说，这本书无疑是一部不可或缺的指南针，它指引方向，更提供了校准自身航线的参照系。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书具有一种奇特的魔力，它似乎能瞬间将我从日常琐碎的教学事务中抽离出来，带到一个更为宏大的理论制高点去俯瞰整个高等教育的版图。作者的**语言风格**有一种古典的庄重感，用词精准，逻辑链条严密得像一座精密的钟表结构，让人不由自主地想要探究每一个齿轮是如何咬合的。我特别留意了书中对“终身学习”概念的解构，作者没有满足于对这一流行语的表面赞扬，而是深入挖掘了其背后的社会经济驱动力以及对个体身份认同的潜在影响。这种**解构与重塑**的能力，是区分优秀学术著作和平庸作品的关键。此外，书中对新兴技术影响的讨论，始终保持着一种审慎的乐观主义，它既承认了创新的巨大潜力，也清醒地指出了技术推广中常常被忽视的伦理和接入不平等问题。对于那些在机构战略规划层面工作的同仁来说，这本书提供的**分析工具**是无价的，它能帮助我们构建更具前瞻性和包容性的未来发展蓝图，而非仅仅应对眼前的危机。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆