Ebony Towers in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Ricard, Ronyelle Bertrand/ Brown, M. Christopher, II/ Foster, Lenoar (FRW)

出品人:

页数:150

译者:

出版时间:

价格:262.00元

装帧:

isbn号码:9781579222741

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育
• 非裔美国人
• 种族问题
• 大学生活
• 校园文化
• 教育公平
• 社会不公
• 学术研究
• 历史
• 文化研究

Ebony Towers in Higher Education Ebony Towers in Higher Education 是一本深入探讨高等教育领域中非裔美国人经验的著作。本书并非对某一特定大学或机构的简单罗列，而是以更宏观的视角，剖析了黑人学生、教职员工以及学者在高等教育系统中所面临的独特挑战、成就与演变。 本书的重点并非在于讲述某个校园内的具体故事，而是关注那些塑造了非裔美国人在高等教育中地位的更深层次的结构性因素和历史性进程。它深入研究了历史上的各种里程碑事件，例如历史悠久的黑人学院和大学（HBCUs）的崛起及其在培养黑人知识分子和社会领袖方面发挥的关键作用，以及在主流高等教育机构中争取平等机会和代表性的斗争。 Ebony Towers in Higher Education 关注的不仅仅是入学率或毕业率这些表面的数字，而是更侧重于那些决定着非裔美国人在学术界能否真正拥有发言权和影响力的更深层议题。这包括了课程设置中对黑人历史、文化和贡献的包容程度，教学方法是否能够有效触及和赋能黑人学生，以及校园文化是否真正做到多元化和包容。书中可能探讨了学术界的系统性偏见，例如在招生、聘任、晋升和研究资助方面可能存在的隐性或显性障碍。 此外，本书也会着重分析那些为改善高等教育中的非裔美国人体验所做出的努力和策略。这可能包括了旨在提高黑人学生保留率和毕业率的特定项目、支持黑人教职员工职业发展的倡议、以及鼓励黑人学者进行跨学科研究以解决社会问题的平台。它还会审视那些由非裔美国人社群自身发起的变革力量，他们如何通过倡导、组织和建立社群来挑战现状，并为后代创造更好的学术环境。 Ebony Towers in Higher Education 是一份对高等教育领域中非裔美国人历史、现在与未来的重要研究。它旨在为教育工作者、政策制定者、学生以及任何关心高等教育公平性的人们提供深刻的见解和思考。本书所呈现的不是一个孤立的现象，而是高等教育领域整体发展和进步不可或缺的一部分，它揭示了在一个日益多元化的社会中，如何才能真正实现所有人在知识殿堂中的平等参与和繁荣发展。它是一份关于克服障碍、庆祝成就以及规划未来前进道路的详尽分析。

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我从未想过一本关于高等教育行政与社会学的著作，能够拥有如此强大的文学感染力。作者在处理敏感话题时，展现出的那种不动声色的力量，远胜于任何激烈的控诉。书中对于“留存率”和“流失率”的交叉分析，清晰地揭示了支持体系的崩溃如何导致人才的流失，这种流失不仅是个人的悲剧，更是整个学术生态的巨大损失。我特别欣赏它对于“榜样作用”的双面性的探讨——榜样固然重要，但如果这个榜样本身就深陷于一个充满缺陷的系统中，那么它的光芒是否反而会掩盖了系统本身的问题？这本书的行文流畅，节奏掌控得当，即使是复杂的社会学理论，也被巧妙地融入到具体的案例叙述中，使得即便是初次接触此领域的人也能迅速抓住核心议题。它像一面高清的镜子，映照出我们在构建一个真正包容的学术未来时，还必须克服多少根深蒂固的文化惰性和制度惯性。读完后，我感觉自己肩负起了一种新的责任感，去参与到这场艰难但必要的变革之中。

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这本书的叙事结构设计得极为巧妙，它并非采用传统的时间线推进，而是通过一系列相互关联的、但叙事视角迥异的“声音”来构建整体图景。有时是充满学术术语的理论构建，有时则是近乎散文诗般的个人反思，这种多声部的处理方式极大地丰富了文本的层次感。对我这个长期关注教育公平的圈外人来说，最大的收获在于它提供了一个全新的分析框架，让我能够跳脱出传统的“成功学”叙事，去理解少数族裔学者所经历的“生存模式”。那些关于如何在不放弃自我身份认同的前提下，努力达到“主流”学术标准的故事，令人动容。书中对“文化契合度”（cultural fit）这一概念的解构尤为精彩，它揭示了这一看似无害的术语是如何成为精英机构维持现状、排斥异己的隐形工具。这本书读起来需要全神贯注，因为它要求读者不仅要接收信息，更要进行深度的自我反思和价值重估，绝对不是一本可以轻松翻阅的消遣读物。

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当我合上这本书时，我感受到的不是学术上的满足，而是一种久违的、被点燃的愤怒与希望交织的情绪。作者的论证逻辑如同精密的瑞士钟表，环环相扣，无可辩驳地指向了制度性的障碍。它没有停留在泛泛而谈的“歧视”层面，而是深入到了政策制定的微观层面，比如预算分配、晋升标准、以及学术共同体内部的非正式网络是如何巧妙地将“有色人种”排除在核心权力圈之外。我特别赞赏其中关于“跨代影响”的分析，它清晰地展示了历史上的排斥如何延续至今，影响着今天毕业生的职业选择和心态。这本书的语言风格非常强悍，夹杂着强烈的紧迫感，读起来就像是在一场至关重要的听证会上聆听证词，每一个字都掷地有声。它毫不留情地揭露了那些看似中立的学术实践背后所隐藏的意识形态偏见。对于任何希望理解现代美国高等教育复杂性的观察者来说，这本书都是一张不可或缺的地图，指引我们穿越那些精心掩盖的道德真空地带。

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坦率地说，这本书的阅读体验是具有挑战性的，但这种挑战性恰恰是其价值所在。它没有试图取悦读者，也没有提供廉价的解决方案或乐观的承诺。相反，作者以一种近乎冷峻的笔触，描绘了一幅关于权力、特权和抵抗的宏大画卷。书中对“学术领地”的争夺战进行了细致入微的描绘，例如在招生委员会中，关于关键岗位的投票如何反映了机构更深层次的价值取向。我发现自己不断地在思考，我所身处的环境，是否存在着类似的、但尚未被我察觉到的系统性偏见？这本书的论证风格极具说服力，因为它植根于扎实的经验数据和深厚的理论基础之上，但表达方式却充满了激情和紧迫感，这在学术著作中是相当罕见的。它迫使你直面那些令人不适的真相，而不是让你沉溺于对过去的简单缅怀或对未来的空泛憧憬。这是一本会改变你观察世界方式的书。

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这本关于高等教育领域中“黑人塔楼”的研究，读起来真是一次思想上的震撼之旅。作者没有采取那种枯燥的、学院派的叙事方式，而是用一种近乎新闻调查的笔触，深入剖析了那些在传统上由白人主导的精英大学中，黑人教职员工和学生所面临的结构性困境与独特挑战。我尤其欣赏书中对“隐形劳动”（invisible labor）的细致描绘，它不仅仅是关于教学和科研的量化指标，更是指那些为了推动多元化和包容性议程而付出的、往往不被认可的情感和社会成本。书中引用了大量鲜活的案例，那些在会议室里为争取资源而进行的艰难博弈，那些在指导年轻一代时所承受的额外压力，都让人感同身受。这本书成功地揭示了，在光鲜亮丽的校园外表下，隐藏着多么复杂和令人心碎的权力动态。它迫使我重新审视自己对“学术卓越”的定义，意识到真正的卓越，必须建立在公平和尊重的基础之上，否则，那些所谓的“塔楼”不过是建立在沙滩上的幻象罢了。阅读过程中，我数次停下来深思，这本书的价值远超学术本身，它是一份对社会正义的深刻呼吁。

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