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出版者:Oxford University Press, USA

作者:Cohen, Andrew D. (EDT)/ MacAro, Ernesto (EDT)

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2008-1-6

价格:USD 33.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780194422543

丛书系列:

图书标签:

• 语言学习策略
• 学习技巧
• 外语学习
• 第二语言习得
• 学习方法
• 认知策略
• 元认知策略
• 社会情感策略
• 自主学习
• 语言教育

《语言习得的迷思与现实：探索高效学习之路》 本书并非一本教授您具体语言词汇或语法规则的教科书，而是深入剖析语言学习背后的机制，揭示那些被广泛传播却可能效率低下的学习方法，并在此基础上，为您构建一个更加科学、系统且富有实效的学习框架。我们致力于帮助您摆脱盲目的跟风，认清语言学习的本质，从而找到真正适合自己的高效路径。 在信息爆炸的时代，我们被无数关于“速成”、“秘诀”的承诺所包围，许多语言学习的“攻略”和“技巧”似乎都能在一夜之间让您变身为流利的母语者。然而，当我们冷静下来审视这些方法时，会发现它们往往忽略了语言习得的复杂性，以及个体差异带来的独特需求。本书将首先为您拨开迷雾，辨析那些普遍存在于语言学习领域的误区。您会了解到，单纯依靠记忆单词列表、机械地模仿发音、或者被动地接受输入，虽然是学习过程的一部分，但绝非通往精通的终南捷径。那些声称“不学语法”或“只学口语”的简单化论调，往往忽略了语言结构本身的逻辑性和内涵，长此以往，可能导致沟通的障碍和理解的偏差。 本书的核心价值在于，它将引导您探索语言学习的深层心理学和认知科学原理。我们将深入浅出地讲解大脑是如何处理和记忆新信息的，以及如何利用这些原理来优化您的学习过程。您将学习到关于“间隔重复”（Spaced Repetition）的科学依据，理解为何适时复习比密集记忆更有效；您会认识到“主动回忆”（Active Recall）的重要性，明白将信息从记忆中提取出来，才是真正巩固知识的关键。此外，本书还将探讨“情境学习”（Contextual Learning）的力量，阐释在真实的语境中学习词汇和语法，能够带来更深刻的理解和更自然的运用。 我们坚信，语言学习不是一场简单的信息输入，而是一个复杂而动态的创造性过程。因此，本书将重点关注如何培养您的“输出能力”——即说和写。您将学会如何从模仿者转变为创造者，如何将学到的词汇和语法，内化为自己表达思想和情感的工具。我们将提供一系列行之有效的方法，帮助您克服“开口难”的心理障碍，建立自信。您会学习到如何利用“低风险环境”进行练习，例如自言自语、与语言伙伴交流、甚至是参与到角色扮演中。同时，本书还将指导您如何通过有目的地练习写作，来梳理思路、加深理解、并纠正错误。 更重要的是，本书将引导您建立一种“元认知”能力，即“关于学习的学习”的能力。这意味着您将学会如何评估自己的学习状态，识别学习瓶颈，并根据自身情况调整学习策略。您将不再是茫然地被动接受，而是成为自己学习过程的主导者和设计者。我们会介绍如何进行有效的“自我评估”，如何利用反馈信息来改进，以及如何在学习过程中保持持久的动力和兴趣。本书鼓励您拥抱学习过程中的挫折和不确定性，将其视为成长的契机，而非放弃的理由。 本书的内容涵盖了以下几个关键领域，旨在为您提供一个全方位的学习视角： 学习策略的科学基石： 深入解析认知心理学和神经科学对语言习得的启示，理解记忆、注意力、动机等核心要素如何影响学习效率。 破除常见的学习迷思： 审视那些广为流传却可能适得其反的学习方法，提供基于实证的替代方案。 构建个性化的学习计划： 指导您如何根据自身目标、学习风格和可用时间，设计一套科学且可持续的学习路线图。 提升输入与输出的质量： 教授如何更有效地进行听、读（输入），以及如何自信、流利地进行说、写（输出）。 培养语言学习的内在驱动力： 探讨如何保持学习热情，克服倦怠感，并享受学习带来的乐趣。 利用工具与资源优化学习： 介绍各类辅助工具和学习资源，并指导您如何明智地选择和使用它们。 应对学习中的挑战与瓶颈： 提供克服常见困难的策略，例如词汇遗忘、语法混淆、口语表达不畅等。 《语言习得的迷思与现实：探索高效学习之路》并非一本提供速成秘诀的指南，而是一次关于理解、策略和实践的深刻探索。它将赋能您成为更自主、更有效、也更快乐的语言学习者。如果您渴望真正掌握一门新的语言，而不只是停留在浅层的记忆和模仿，那么本书将是您旅途中不可或缺的伙伴。

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这部新近出版的语言学习指南，从一开始就以其扎实的理论基础和极具操作性的建议吸引了我。我尤其欣赏作者在介绍不同学习风格时所展现出的细腻观察力。例如，书中对“内倾型学习者”和“外倾型学习者”的策略区分，简直就像是为我量身定做一般。我一直以来都觉得背诵卡片对我效果不佳，而书中深入探讨了为什么某些人更依赖视觉或听觉输入，并提供了相应的替代方案，比如构建思维导图或参与沉浸式的角色扮演活动。不仅仅是罗列技巧，作者更强调的是“元认知”——即学会如何学习——这个过程。书中详述了如何设定SMART目标，以及在遇到平台期时如何进行自我评估和调整学习路径。我尝试了书中推荐的“间隔重复回顾法”来巩固词汇，效果显著提升，那种感觉就像是找到了一个更高效的“开关”，让大脑能更有效地吸收信息。对于那些已经尝试过多种方法但收效甚微的学习者来说，这本书提供了一种更系统、更具科学性的视角来重新审视自己的学习习惯，让人感觉不再是盲目摸索，而是有策略地前进。

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这本书的排版和设计也值得称赞。它充分利用了图表和流程图来可视化学习路径和策略的执行步骤，使得复杂的概念一目了然。尤其是在讲解如何构建个性化词汇库时，作者提供了一个详细的层级分类模板，这个模板远超出了简单的A-Z排列，而是根据使用频率、语义关联和情绪色彩进行了多维度组织。这让我意识到，我过去只是在“积累”词汇，而没有真正“掌握”它们。此外，书中对不同年龄段学习者的适应性建议也做得非常好。对于成年学习者，它强调利用已有的知识结构进行类比迁移；对于年轻学习者，则侧重于游戏化和高频率的即时反馈。总而言之，这本书像是一位经验丰富、且充满耐心的导师，它不仅提供了工具箱，更教会了如何正确使用工具，并根据环境的变化调整策略，真正实现了从“学习者”到“独立学习设计师”的转变。

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与其他强调短期冲刺的指南不同，这本书的重点似乎更侧重于构建一个可持续的、终生的学习系统。它花了不少篇幅讨论如何利用碎片化时间，以及如何将语言学习无缝融入日常生活。比如，作者建议将通勤时间转变为“听力输入时间”，并具体指导了如何选择难度适中、主题贴合个人兴趣的播客或有声书。更具启发性的是，它提倡“语言伙伴”的建立，但强调的不是找一个母语者来纠正你，而是寻找一个拥有相似目标、可以互相激励和分享资源的学习伙伴。这种伙伴关系重于“共同成长”而非“单向指导”，极大地减轻了学习的孤独感。我按照书中的建议，建立了一个线上小组，互相分享每日的词汇和写作片段，这种社区支持的力量是惊人的，它将原本枯燥的自我驱动转化成了一种集体使命感。

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我必须说，这本书在处理“文化语境对语言习得的影响”这一部分的内容时，展现出了令人赞叹的深度和广度。它没有停留在表面介绍一些旅游必备短语，而是深入探讨了在目标语言文化中，哪些非语言信号（如肢体语言、社交距离、幽默感）会直接影响到交流的有效性。例如，书中详细分析了在不同国家进行正式商务邮件往来时，开场白和结束语的措辞差异，以及背后的文化逻辑。这部分内容对于那些需要进行跨文化交流或准备长期居住在国外的学习者来说，简直是无价之宝。它教会我的不仅是“说什么”，更是“在什么情境下以何种方式表达”，这才是真正意义上的“流利”。我曾经在一次国际会议上因为过度直白而被误解，阅读了这章后，我才明白那种“得体性”是需要刻意练习的，而书中提供的分析框架无疑是最好的指导工具。

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这本书的篇幅虽然不薄，但阅读体验却出奇地流畅和引人入胜，完全不像一本教科书。作者采用了大量真实案例和生动的比喻来阐释复杂的语言学概念，使得即便是像“语境依赖性记忆”这样拗口的术语，也能被轻松理解。我最喜欢的是它对“错误容忍度”的讨论。在我的学习生涯中，我总是害怕开口犯错，这极大地阻碍了我的口语进步。书中非常坚定地指出，错误是学习过程中不可或缺的一部分，甚至可以说是一种“数据反馈”。它提供了一套详细的“错误日志”记录方法，鼓励学习者记录下自己的失误，并分析其背后的原因（是词汇不足、语法混淆还是发音习惯），而不是简单地感到挫败。这种积极重塑态度的引导，对我来说比任何速成技巧都更有价值。它让我从一个“惧怕失败者”转变为一个“积极的错误收集者”，极大地增强了我的学习自信心和持续性。

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