John Dewey's Ethics

John Dewey's Ethics pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Pappas, Gregory Fernando
出品人:
页数:362
译者:
出版时间:2008-7
价格:$ 32.77
装帧:
isbn号码:9780253219794
丛书系列:
图书标签:
  • Dewey
  • Ethics
  • Pragmatism
  • American Philosophy
  • Moral Philosophy
  • Education
  • Experience
  • Values
  • Democracy
  • Social Reform
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具体描述

John Dewey, widely known as "America's philosopher," provided important insights into education and political philosophy, but surprisingly never set down a complete moral or ethical philosophy. Gregory Fernando Pappas presents the first systematic and comprehensive treatment of Dewey's ethics. By providing a pluralistic account of moral life that is both unified and coherent, Pappas considers ethics to be key to an understanding of Dewey's other philosophical insights, especially his views on democracy. Pappas unfolds Dewey's ethical vision by looking carefully at the virtues and values of ideal character and community. Showing that Dewey's ethics are compatible with the rest of his philosophy, Pappas corrects the reputation of American pragmatism as a philosophy committed to skepticism and relativism. Readers will find a robust and boldly detailed view of Dewey's ethics in this groundbreaking book.

这是一本关于教育哲学与实践的著作,它深入探讨了教育在塑造个体品格和社会价值方面所扮演的关键角色。作者认为,教育并非仅仅是知识的灌输,而是一个持续的、动态的成长过程,旨在培养具有批判性思维、独立判断能力和积极社会参与精神的公民。 书中,作者首先审视了传统教育模式的局限性,指出过度依赖书本知识和僵化的教学方法,往往会扼杀学生的学习兴趣和创造力。他提倡一种以学生为中心、关注其生活经验和兴趣的教育理念,认为学习应该与现实生活紧密相连,才能激发内在的学习动力。 接着,作者阐述了他的“经验主义”教育观。他强调,真正的学习源于动手实践和积极的探索,学生应该在解决实际问题的过程中获得知识和技能。通过亲身经历、反思和调整,学生能够更好地理解概念,掌握方法,并发展出解决复杂问题的能力。这种学习方式不仅培养了学生的知识,更重要的是塑造了他们的思维模式和解决问题的能力。 书中还详细论述了教育与民主社会之间的紧密联系。作者认为,民主社会需要的是能够积极参与公共事务、能够理性沟通和合作的公民。因此,学校应该成为一个微型的民主社会,让学生在其中学习如何协商、如何尊重不同的意见、如何为共同的目标而努力。通过参与学校的治理和活动,学生能够理解民主的原则和实践,为未来参与更广阔的社会生活奠定基础。 此外,作者还探讨了学科之间的融合与联系。他反对将学科割裂开来的教学方式,认为知识应该是相互关联、融会贯通的。他提倡通过项目式学习、主题式教学等方式,将不同的学科知识整合起来,让学生看到知识的整体性,从而更深刻地理解世界的运作规律。 这本书不仅仅是对教育理论的探讨,更包含了作者对教育实践的具体建议。他鼓励教师成为学生学习的引导者和促进者,而不是知识的传授者。教师应该善于观察学生的需求,激发学生的潜力,并创造一个支持性的学习环境。同时,他也强调家长的参与和社区的支持对于儿童成长的重要性,认为教育是一个全社会共同的责任。 这本书的价值在于其对教育的深刻洞察和对未来教育模式的超前构想。它鼓励我们重新思考教育的本质和目的,以及如何在不断变化的社会中培养适应未来挑战的下一代。书中提出的理念至今仍然具有重要的指导意义,为教育工作者、家长以及所有关心教育的人们提供了宝贵的启示。它提醒我们,教育的最终目标是促进个体的全面发展,培养能够为建设一个更美好社会做出贡献的公民。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的出现,完全出乎我的意料,却又像是冥冥之中注定。它不像我之前读过的任何一本关于伦理学的书籍,它有一种独特的叙事风格,将抽象的哲学概念融入到生动的生活场景之中,让我读起来既感到亲切,又不禁为之深思。我常常在读到某个观点时,会联想到自己过往的经历,那些曾经模糊不清的困惑,似乎在书中的字里行间找到了答案。作者对于人类行为的动机和后果的分析,让我对“为什么”和“怎么样”有了更深刻的理解。这本书并非是要给我灌输一套固定的道德观念,而是要激发我去主动思考,去构建属于自己的、独立而成熟的伦理判断。我把它视为一本“人生指南”,时常翻阅,从中汲取力量和智慧。

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当我偶然邂逅这本书时,一种强烈的学术气息扑面而来,让我既感到敬畏又充满好奇。这本书的结构清晰,论证有力,作者的学识渊博可见一斑。它并非是那种轻松的读物,需要读者投入相当的精力去理解和消化。我喜欢它严谨的学术态度,以及对每一个细节的深入挖掘。书中对于一些经典伦理学问题的探讨,让我对过去的一些认知产生了颠覆性的改变。我尤其欣赏作者在分析过程中所表现出的批判性思维,它鼓励我去质疑,去反思,而不是盲目接受。这本书更像是一位严谨的学者,带着我走进一个充满挑战的知识领域,引领我进行一场深刻的智力探索。每一次阅读,都像是在接受一次严苛的思想训练,但这种训练带来的收获,却是无与伦比的。

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这本书的封面设计就颇有深意,黑色的底纹衬托着烫金的书名,那种沉静而又散发着智慧的光芒,总能吸引我的目光。每次拿起它,我都会陷入一种沉思,仿佛置身于一个古老的哲学殿堂,与伟大的思想家进行跨时空的对话。我喜欢在午后阳光洒满书桌的角落,泡上一杯热茶,翻开这本书,让思绪随着那些文字一同飞扬。这本书不仅仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的导师,它引导我不断地审视自己的行为,思考何为真正的“善”,以及如何在复杂的社会关系中保持内心的平衡。有时候,我会发现自己会被某些观点深深吸引,反复阅读,甚至在日常生活中尝试去实践。而有时,我又会因为某些论述的深邃而感到困惑,但这恰恰是阅读的乐趣所在,它激发了我更深入的探索和思考。我期待着这本书能带给我更多意想不到的启发,让我的人生旅途因此而更加丰盈。

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这本书给我的第一印象就是它的厚重感,无论是字面意义上的重量,还是思想上的深度,都让我觉得它是一部值得细细品味的著作。它所探讨的伦理问题,并非是那种浅显易懂的道德准则,而是涉及到了人类社会发展的方方面面,触及到了我们内心最深处的价值观。我常常在阅读过程中,被作者的逻辑之严谨和论述之深刻所折服。他善于从不同的角度剖析问题,并给出令人信服的解释。我尤其喜欢书中关于“经验”与“价值”之间关系的探讨,这让我对如何理解和构建个人以及集体的伦理体系有了全新的认识。这本书不仅是知识的积累,更是对思维方式的一种重塑。我会在安静的夜晚,点上一盏台灯,沉浸在这思想的海洋中,感受那种智识的愉悦。

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当我在书店的角落发现这本书时,一种莫名的亲切感油然而生。它不是那种光鲜亮丽、随处可见的热销书籍,而是带着一种岁月的沉淀感,散发出淡淡的纸张香气。我毫不犹豫地买下了它,并迫不及待地开始阅读。书中的语言朴实无华,却蕴含着深刻的道理。作者仿佛一位经验丰富的智者,用他的人生阅历和对社会的洞察,为我一一剖析了伦理道德的种种面向。我特别欣赏他对于“实践”的强调,认为道德不仅仅是停留在口头的说教,更是需要体现在日常的点滴行动中。这让我反思了自己过去的一些观念,认识到很多时候,我们容易陷入空泛的理论,而忽略了行动的重要性。这本书就像一面镜子,照出了我内心的不足,也指明了我前进的方向。每一次翻阅,都像是在与一位睿智的长者对话,获得新的领悟。

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