Explicit Instruction: Strategies for Meaningful Direct Teaching provides pre-service and in-service teachers with much needed answers to questions such as, "What do we do for students who need more? How do I actually stand up and teach a lesson? What happens to students who aren't "getting it?" Explicit Instruction is a challenge to the view of explicit instruction as an outdated, mechanistic instructional strategy and presents it as timely, proven, and accessible. The explicit instruction framework is flexible and holds wide applicability for teachers across grade levels (elementary, middle, and secondary), settings (whole group, small group, general education, special education), and content areas. It provides a contemporary middle ground for teachers who may avoid traditional direct instruction approaches, but who acknowledge that many students - particularly in today's inclusive classrooms - need instruction that is explicit, meaningful, and effective. Although the theoretical underpinnings of explicit instruction are presented, the primary focus is on the "how" of becoming an effective instructor. Readers will be able to gain expertise a by mastering small chunks of the explicit instruction framework at a time - mirroring the process of teaching young students how to master new skills and strategies. HIGHLIGHTS OF THIS FIRST EDITION: *Graphic organizers for each element of the explicit instruction model provide readers easy to reference, at-a-glance information for lesson planning and implementation (Chapters 5, 6, 7)* Examples of scripted explicit instruction lessons in each of the major content areas help readers visualize precisely what explicit instruction looks like in practice for different content areas and grade levels. (Chapter 8 & 9)*Review questions and practice activities for each element of the explicit instruction model help readers gain competence at each discrete element of the explicit instruction model. (Chapters 5, 6, 7 )
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最近手边刚好在读一本关于“教育方法论”的书,所以当看到这本书的题目时,我着实被勾起了兴趣。我一直认为,学习方法本身就应该被认真对待,甚至可以说,好的学习方法是成功的一半。我曾经花费了大量的时间去摸索各种学习技巧,从费曼学习法到番茄工作法,尝试了各种各样的方法,希望能找到最适合自己的那一种。然而,我总觉得,市面上很多关于学习方法的书籍,要么过于理论化,要么过于零散,很难形成一个系统性的框架。我渴望能有一本书,能够深入浅出地解析学习的本质,提供一套行之有效的、可操作性的指导。我希望这本书能够帮助我理清思路,构建一个更清晰的学习认知体系,从而更高效地吸收和运用知识。这本书的题目,恰恰触及了我内心深处的渴望,我满怀期待地希望它能成为我学习道路上的一个重要里程碑。
评分我一直坚信,知识的传递不仅仅是信息的灌输,更重要的是一种思维方式和学习能力的培养。我喜欢那些能够激发学习者主动性和创造力的书籍。在我的求学经历中,我也曾遇到过一些让我茅塞顿开的老师,他们的教导方式让我受益终生。我总是在思考,这种“点石成金”的教学魅力究竟源于何处?这本书的题目,让我联想到了那些能够真正触动人心、启发智慧的教育者。我希望能在这本书中找到一些关于如何激发内在学习动力,如何培养独立思考能力,以及如何构建更有意义的学习体验的线索。我期待这本书能够为我提供一种全新的视角,去理解和实践教学,最终帮助我成为一个更优秀的学习者和探索者。
评分作为一名在教育领域摸爬滚打多年的从业者,我对各种教学方法和理论都抱有浓厚的兴趣。我深知,教学并非一成不变的模式,而是需要根据学生特点、学科内容不断调整和优化的过程。我一直在寻求能够提升教学效果,让学生真正爱上学习的秘诀。这本书的题目,给我一种“拨云见日”的感觉,似乎暗示着一种能够让教学变得更加清晰、高效的方法。我希望这本书能够提供一些创新的教学理念,一些实操性强的教学技巧,能够帮助我突破教学瓶颈,点燃学生的学习热情。我期待它能成为我教育实践中的宝贵参考,让我能够更好地履行作为一名教师的职责,为学生的成长贡献力量。
评分我是一个对“如何更好地理解事物”有着强烈好奇心的人。我总是在思考,为什么有些人能够如此迅速地掌握复杂概念,而有些人则需要花费数倍的时间?是什么样的思维模式或者学习策略,让他们能够如此游刃有余?我常常会将自己置于一个探索者的角色,试图解构那些看似难以理解的知识点。我喜欢那些能够提供清晰解释、层层递进的逻辑分析的书籍。这本书的题目,隐约透露出一种“揭示本质”、“清晰化”的意味,这正是我所追求的。我希望能从中获得一些关于“理解”的底层逻辑,掌握一些能够帮助我提升认知效率的方法。也许这本书能够教会我如何更有效地去学习,如何更深刻地去思考,最终帮助我成为一个更聪明、更具洞察力的人。
评分这本书的封面设计非常吸引人,简约而不失品味,一眼望去就充满了知识的厚重感。我一直对这种类型的书籍有着特别的情感,它们如同深夜里的一盏明灯,能够照亮我前行的道路,带来新的思考和启迪。拿到这本书的那一刻,我便迫不及待地翻开了扉页,心中充满了期待。书页的纸质触感温润,印刷清晰,字里行间透着一股严谨的气息。我设想着,这本书一定能够带我进入一个全新的知识领域,解答我心中长久以来的疑惑,或者为我提供一些意想不到的视角。我特别喜欢那些能够让我产生共鸣,或者挑战我既有认知的书籍,它们就像是智慧的宝藏,等待我去挖掘。这本书是否能达到我心中的预期,我充满了好奇和憧憬。我期待它能像一位经验丰富的导师,循循善诱,引导我一步步深入理解书中的奥秘。
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