具体描述
This monograph presents a longitudinal investigation of child development and family well-being during the first decade of life for children with Down syndrome, motor impairment, or developmental delay of uncertain etiology. It was found that, although the child's type of disability predicts some features of development, the child's motivation and the quality of relationships established between mothers and children and among family members are consistent predictors of the development of cognitive, social, communication, and daily living skills. Further, both mothers and fathers report increasing levels of stress as their children grow older. The child's behavior problems are a consistent predictor of these increases, but the parents' abilities to problem-solve and garner support are ameliorating factors. The findings suggest two general conclusions. First changes in selected policies and practices can improve outcomes for children with disabilities and their parents. Second, the study of children with developmental disabilities and their families can enhance the overall science of child development.
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的跨文化比较视角是其最独特且最有价值的亮点之一。我之前阅读的很多关于残疾研究的材料都带有强烈的西方中心主义色彩，往往忽略了不同文化背景下，残疾的社会建构是如何截然不同的。而《Children with Disabilities》似乎有意地打破了这种局限。作者穿插了来自亚洲、非洲乃至拉丁美洲的案例研究，这些对比分析极其精妙。例如，在某些集体主义文化中，家庭为了维护“面子”而选择将残疾儿童隐藏起来，这种“保护”实则构成了更深层次的社会隔离；而在另一些文化中，宗教信仰和传统的互助网络反而为照护者提供了强大的精神支撑，尽管物质资源可能匮乏。这种多元化的呈现，让读者意识到，不存在一个放之四海而皆准的“最佳实践”。更重要的是，它启发了我们去反思本土化的解决方案，即如何将国际公认的权利框架，与本土的文化习俗和资源禀赋相结合，找到一条可持续发展的道路。对于那些从事国际发展或跨文化交流的专业人士来说，这本书提供的视角是不可替代的，它避免了将残疾议题简单地“西化”或“标签化”的陷阱。
评分从纯粹的学术层面上讲，这本书对于“康复”概念的解构和重塑，达到了一个非常高的水准。很多旧有的观念认为，康复就是一场与残疾的“斗争”，目标是“尽可能地恢复正常功能”。然而，这本书旗帜鲜明地提出了“功能接受”与“能力培养”并重的理念，它强调残疾并非一个需要被“治愈”的缺陷，而是一种人类多样性的体现，重点在于环境的无障碍化和个人潜能的最大化。我非常赞赏作者对“身心合一”的讨论，它不只关注肢体或认知功能的提升，更将情感调节、社会技能习得，乃至生活意义的追寻纳入了康复的范畴。特别是书中对“辅助技术伦理”的探讨，极具前瞻性。随着人工智能和生物工程的飞速发展，我们必须审慎思考，如何确保这些先进技术真正服务于个体福祉，而不是成为新的隔离或控制工具。这本书的结论部分虽然略显未来导向，但其提出的开放性问题——例如，我们如何定义一个“有质量的生活”？——至今仍在我的脑海中回响。它成功地将一本专业的参考书，提升到了一场深刻的哲学思辨的高度，让人读后久久不能平静。
评分阅读体验感上，这本书给我带来了极大的震撼和一点点沉重的责任感。它的语言风格极其克制而精准，没有使用任何夸张的形容词来粉饰太平，也没有过度渲染苦难以博取同读者廉价的同情。相反，作者采用了一种冷静、近乎新闻报道般的客观笔触，去描绘残疾儿童及其照护者所面临的系统性障碍。这种克制，反而让那些隐藏在冰冷数字和政策条文背后的真实困境显得更加触目惊心。比如，书中对比了发达国家与发展中国家在辅助技术获取上的巨大鸿沟，那种强烈的现实对比，让人感到无力，但也正是这种无力感，催生了强烈的改变欲望。我尤其欣赏作者对“照护者倦怠”（Caregiver Burden）这一主题的深度挖掘。它不仅仅是提及这个问题，而是深入探讨了社会支持系统的缺失如何直接作用于家庭结构的稳定性和父母心理健康。读完这些章节，我感觉自己不再是一个旁观者，而是一个被要求做出反应的公民。它迫使我去思考：我的社区、我的工作环境、我的日常交谈，是否有意无意地设置了针对这些群体的“隐形台阶”。这本书的份量不在于它教了你什么新知识，而在于它彻底重塑了你对“同理心”的定义——同理心不是感觉不好，而是采取行动。
评分天哪，我简直不敢相信自己读完了这本关于儿童残疾的书！它完全颠覆了我以前对这个主题的所有认知。首先，这本书的叙事方式太引人入胜了，作者似乎有一种魔力，能将那些原本可能枯燥的学术论述，转化成一个个鲜活、有血有肉的故事。我尤其喜欢它对不同类型残疾的细致区分和深入探讨，它不是简单地罗列病症，而是真正深入到患儿及其家庭的内心世界。比如，书中对一位患有罕见遗传病的女孩的描述，那种面对未知、却依然保持乐观的坚韧，真的让我热泪盈眶。它没有刻意煽情，而是通过精准的细节描写，让读者自然而然地产生共鸣。更让我赞叹的是，作者对于“融入”的探讨，极其富有洞察力。它不仅仅停留在表面上呼吁社会接纳，而是从教育体系、社区支持、乃至家庭内部动态等多个维度，构建了一个全面且可操作的融入模型。读完之后，我立刻开始反思自己过去在与特殊需求儿童互动时，哪些地方是出于无知，哪些地方是出于真正的理解不足。这本书不只是一本知识的载体，更像是一面镜子，照出了我们社会在包容性方面还存在的巨大空间。我强烈推荐给所有与儿童打交道的专业人士，当然，普通父母也应该读一读，因为它能极大地拓宽我们对“正常”和“多样性”的理解边界。
评分这本书的结构设计堪称教科书级别的典范，逻辑性强到令人折服。我通常对社会科学类的书籍抱有一种审慎的态度，因为很多作品往往在理论构建上显得空泛无力，但在《Children with Disabilities》中，我找到了罕有的平衡点。作者显然下足了功夫去梳理各个流派的理论基础，从早期的医学模式到后来的社会模式，再到如今强调赋权和平等参与的跨学科视角，梳理得脉络清晰，每一个转折点都有扎实的案例支撑。特别是关于早期干预策略的部分，作者没有采用那种一刀切的口吻，而是详尽地对比了基于家庭为中心（FBC）和基于强迫性康复（RFT）两种路径的长期效果差异，数据引用严谨，分析深入。我特别欣赏它对“循证实践”（EBP）的推崇，书中提供了大量可供实践者参考的评估工具和干预方案的有效性报告，这使得这本书的实用价值大大超越了一般的科普读物。对于教育工作者来说，它简直就是一本“操作手册”，指导你如何从宏观政策层面落实到微观的个别化教育计划（IEP）制定中去。我花了很长时间去消化其中关于残疾立法演变的那几章，那种对历史进程的精确把握，让人不得不佩服作者深厚的学术功底。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有