亲亲宝贝活动课程

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出版者:西安
作者:米青
出品人:
页数:164
译者:
出版时间:2010-1
价格:40.00元
装帧:
isbn号码:9787807125471
丛书系列:
图书标签:
  • 亲子活动
  • 亲子游戏
  • 家庭教育
  • 幼儿教育
  • 早教
  • 亲子关系
  • 儿童启蒙
  • 益智游戏
  • 亲子互动
  • 家庭亲子
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具体描述

《亲亲宝贝活动课程(2岁-2.5岁)》引导宝宝学说故事中的对话,家长与其一起表演故事情节,帮助宝宝理解故事内容。宝宝阅读,宝宝操作册,亲子互动游戏手册,宝宝成长记录册。一套真正实用化普及化的亲子园教材,国家重点课题,教育专家教授,历时五年,鼎力研发。

《穿越时空的匠心:古代中国建筑的智慧与传承》 图书简介 本书深入探索了中国古代建筑艺术的博大精深与不朽魅力。它并非仅仅记录建筑物的形态,而是致力于揭示隐藏在梁枋斗拱、砖瓦飞檐之下的哲学思想、社会结构以及代代相传的精湛技艺。我们带领读者穿越千年历史的烟尘,从新石器时代的原始聚落遗址开始,追溯至明清鼎盛时期的恢弘宫殿与精致园林,力求构建一幅全面而立体的中国古代建筑发展全景图。 第一部分:哲学根基与宇宙观的物质化 古代中国的建筑实践,深深根植于其独特的宇宙观和哲学思想。《道德经》中的“道法自然”和《周易》中的阴阳五行学说,是规划营建一切场所的底层逻辑。 天人合一的布局哲学: 本章详细分析了中国古代城市规划中对“中轴线”的执着追求。从都城的选址、街道的走向,到宫殿群的层层递进,无不体现着“居中为尊”的政治伦理和对宇宙秩序的模仿。例如,北京城的规划,如何精确地对应了古代堪舆学对“龙脉”和“水系”的解读,每一座城门的开启角度都蕴含着趋吉避凶的深层考量。 风水与环境的和谐: 我们探讨了风水理论在建筑选址、朝向确定中的作用。这并非迷信,而是古代人对地理环境、气候条件的精确科学认知。如何利用山势引水、如何通过建筑物的错落布局来调节自然风的流动,以达到居住的舒适与健康。书中通过对安徽徽州民居群落的剖析,展示了“负阴抱阳”的居住智慧。 第二部分:技术的革新与材料的生命力 中国建筑的伟大之处在于,它在很大程度上脱离了对石材的过度依赖,发展出了以木结构为核心的独特技术体系,这不仅是工程学上的胜利,也是对可再生资源利用的典范。 榫卯结构的“弹性”科学: 榫卯,这一无需钉铆的连接技术,是古代木构架体系的灵魂。本书以图解和实物分析相结合的方式,细致拆解了“穿斗式”、“抬梁式”等主要结构形式的受力分析。我们阐释了为何在地震频发的地区,木构建筑反而能表现出惊人的柔韧性和抗震能力,这源于其结构中蕴含的“消能减震”机制。 斗栱的力学与美学: 斗栱,这一被誉为中国建筑“智慧结晶”的部件,其复杂性令人叹为观止。本书追溯了斗栱从简单支撑到复杂挑出的演变过程,论证了它在横向荷载传递、屋顶重量分散以及保护木柱免受雨水侵蚀方面的多重功能。并通过对唐代佛光寺大殿斗栱的微观分析,揭示了其尺度比例如何遵循一套严谨的模数系统。 屋顶的艺术与功能: 从歇山、庑殿到硬山、悬山,屋顶不仅是建筑的“帽子”,更是区分等级、承载排水与采光的重要载体。书中详细解析了不同屋顶形式下的瓦件铺设工艺、吻兽的象征意义及其在避雷导流上的实际作用。 第三部分:空间序列与礼制的渗透 建筑是凝固的历史,而中国古代建筑的空间序列,则是社会阶层和礼仪规范的直观体现。 等级森严的院落秩序: 探讨了以四合院为代表的居住空间如何体现宗法制度。通过对进深、开间、门槛高度、屋顶形式的细微差异,解读家族内部的尊卑长幼关系。特别分析了在北方、南方和西南地区,同一基本模式如何根据气候和生活习惯演化出地域特色。 宫殿与庙宇的“仪式感”营造: 故宫太和殿前的广场空间为何如此广阔?佛寺的层层殿堂为何要设置漫长的石阶和回廊?本书认为,这些设计意图在于通过空间的逐步压缩与释放,引导参与者进入一种庄严的仪式状态。从丹陛的设置到汉白玉栏杆的雕刻主题,无不服务于强化中央集权和宗教威仪。 园林:文人精神的寄托之地: 相对宫殿的规整,古典园林展现了对自然“意境”的追求。本书将苏州园林视为“可游可居的画卷”,分析了借景、对景、框景等手法如何打破实体空间的限制,使有限的面积产生无限的联想。重点剖析了叠山理水的技艺,以及如何通过水池的曲折来模拟山川大势。 第四部分:地方特色与材料的地域变奏 中国地域辽阔,气候差异巨大,这催生了各具特色的地方建筑流派,它们是地域文化与气候适应性的最佳结合。 南方干栏式建筑的通风策略: 针对潮湿多雨的南方,分析了干栏式和高架式建筑如何通过架空离地来应对湿气和虫害,并如何利用穿堂风实现高效自然通风。 西北黄土高原的窑洞智慧: 深入研究了窑洞建筑“冬暖夏凉”的奇特性能。这种就地取材、与自然融为一体的建筑方式,体现了人类对极端气候的精妙适应,其恒温性能在现代节能建筑中仍有借鉴意义。 少数民族的结构创新: 简要介绍了如侗族鼓楼、壮族干栏式吊脚楼等少数民族建筑的独特结构和文化内涵,这些往往是汉族主流建筑体系之外的宝贵技术分支。 结语:传承与面向未来的思考 本书最后展望了古代建筑智慧在当代可持续发展中的价值。面对现代化的挑战,如何重新审视榫卯结构的韧性、窑洞的保温性能以及传统材料的环保性,是我们进行建筑遗产保护与未来创新的重要课题。本书旨在唤醒读者对本土建筑文化的深厚情感与理性认知。 目标读者: 建筑学、历史学、文化研究领域的学生与专业人士;对中国传统文化、古典艺术、工程技术感兴趣的广大读者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,市面上很多育儿书籍读起来都有点“高高在上”,作者似乎总是在一个更完美的视角俯视读者,让我总觉得自己在“努力追赶一个不可能达到的标准”。然而,这本书的行文风格却充满了人间的烟火气和对现实困境的深刻理解。作者毫不避讳地讨论了当代父母的时间压力、经济限制以及情绪波动等现实问题。比如,书中有一小节专门讨论了如何在“只有十分钟的空闲时间里”也能进行有质量的亲子互动,这简直是为我们这些忙碌的职场父母量身定做的“急救包”。它没有贩卖“完美父母”的焦虑,而是切实地提供了“够用就好”的实用方案。更让我感动的是,作者反复强调了父母自我关怀的重要性,指出一个疲惫、情绪化的家长,是无法提供高质量养育的。它教会我们,照顾好自己,和照顾好孩子一样重要,这是一种非常健康、非常人性化的教育观。这本书的价值,就在于它让你感觉自己不是一个人在战斗,而是有一个理解你、支持你的伙伴在身边,共同摸索前行。

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从一个更宏观的角度来看,这本书成功地搭建了一座连接家庭教育和早期教育机构之间的桥梁。很多家长在将孩子送入幼儿园或早教班时,总会担心在家里的活动是否能跟上教学进度,或者担心自己提供的环境是否足够专业。这本书的出现,完美地解决了这种信息不对称的问题。它并非要求家长去扮演老师的角色,而是提供了一种“同频共振”的策略。例如,书中针对某一特定的学习主题(比如“交通工具”),提供了家长可以在家轻松完成的互动游戏,同时也会解释这些活动是如何对应到主流早期教育课程标准的。这让我在与老师沟通时,能够更有效地交流孩子的学习状态,也让我知道自己在家里的“陪伴式学习”是如何助力孩子在集体环境中的成长的。这种系统性的、跨场景的指导,让我的育儿焦虑大大降低。它不再是一个孤立的家庭任务,而是融入到整个教育生态中的一部分,让我感到自己和孩子的每一步努力都是有据可依、相互促进的。

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不得不说,这本书的逻辑构建和知识体系的严谨程度,完全超出了我一个普通读者的预期。它不仅仅停留在“是什么”的层面,更深入探讨了“为什么”和“如何做”的底层逻辑。我注意到,作者在每一个阶段的活动设计背后,都引用了非常扎实的儿童发展心理学理论作为支撑,这使得整本书的论述都站得住脚,而非空泛的经验之谈。我曾对比过市面上其他几本热门的育儿书籍,它们大多侧重于某一两个方面,比如习惯养成或者情绪管理,但这本书的覆盖面广得惊人,从感官发展到社会性建立,都有独到的见解和可操作的方案。特别是关于“区域活动”的板块,作者详细分析了不同教具对不同年龄段大脑发育的刺激作用,并且提供了详细的材料清单和搭建步骤,让我这个动手能力不强的人都能轻松上手。阅读过程中,我经常需要停下来做笔记,因为其中穿插的很多概念都是我之前模糊不清的,这本书像一把精准的手术刀,帮助我剖析了育儿过程中的复杂性,让一切变得清晰而有章法。对于追求科学育儿的家长来说,这绝对是一本值得反复研读的案头必备工具书。

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这本书的语言风格真是让人眼前一亮,完全没有那种刻板的说教感,更像是邻家阿姨在温柔地分享育儿心得。我尤其喜欢作者在描述孩子成长中的小挫折时,那种细腻而富有同理心的笔触。比如,当谈到如何引导孩子面对失败时,书中没有直接给出“你应该这样做”的指令,而是通过讲述一个生动的小故事,让家长自己去体会其中的智慧。故事情节跌宕起伏,虽然主题是教育,但阅读起来却丝毫不觉枯燥,反而有一种沉浸其中的乐趣。我记得有一个章节专门讲亲子沟通的误区,作者用对话的形式展示了家长和孩子之间常见的“无效交流”,然后巧妙地引导我们去思考背后的原因。这种间接的引导方式,比那种生硬的理论灌输有效得多,让我这个平时自认为沟通还不错的家长,都感到有些汗颜,同时也学到了很多实用的技巧。这本书的排版也十分精美,大量的插图和留白,使得阅读体验非常舒适,让人愿意静下心来,慢慢品味每一个字句。它就像是冬日里的一杯热可可,温暖而治愈,读完后心中充满力量,对育儿这条漫长的道路又多了一份从容和期待。

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这本书最让我感到惊喜和受用的是它所强调的“过程重于结果”的理念。我们现在社会环境对孩子的要求太高了,恨不得孩子从会走路开始就要规划好人生的每一步。这本书却像一股清流,它提醒我们,育儿的核心价值在于滋养孩子内在的驱动力和好奇心,而不是一味地去追求那些外在的“证书”和“奖杯”。我记得书里讲了一个关于“泥巴游戏”的案例,家长原本想让孩子搭建一个完美的城堡,结果孩子只是把泥巴揉成一团就扔掉了。很多家长可能会因此感到沮丧,但作者却指出,在这个过程中,孩子体验了材料的质地、重力、以及自我表达的自由,这些远比一个“完美的城堡”更有价值。这种思维上的转变,极大地缓解了我内心的焦虑。它让我开始重新审视日常生活中那些看似“浪费时间”的玩耍时刻,意识到那才是孩子建立自信和探索世界的黄金时期。这本书不是教你如何“塑形”孩子,而是教你如何“保护”他们与生俱来的天赋和热情。读完之后,我感觉自己像卸下了千斤重担,可以更轻松、更真诚地投入到与孩子的相处中去了。

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