The Media Studies Book

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出版者:Routledge
作者:Lusted, David 编
出品人:
页数:248
译者:
出版时间:1991-10-10
价格:USD 41.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780415014618
丛书系列:
图书标签:
  • Media Studies
  • Communication
  • Media Theory
  • Cultural Studies
  • Digital Media
  • Journalism
  • Film Studies
  • Television Studies
  • New Media
  • Popular Culture
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具体描述

Introducing media criticism as well as teaching about the media, in inter-disciplinary and 'across the curriculum' teaching, this is the first critical reference book on the important curriculum initiatives taking place in media education. The core of the book is a collection of essays on key concepts from media studies, including 'language', 'narrative', 'institution', 'audience', 'representation', and 'the production process'. Written by teachers for teachers, these essays organise ideas through classroom activities, with a full listing of teaching materials , resources, agencies, and publications in media education. Contributors: Tim Blanchard, Gill Branston, David Buckingham, Jenny Grahame, Karen Manzi and Allan Rowe, Ben Moore, Gillian Swanson, Adrian Tilley, and Tana Wollen.

媒体素养与批判性思维:构建数字时代的公民指南 本书导读: 在信息洪流汹涌的数字时代,我们每天都被海量的媒体内容所包围。从社交媒体的即时动态到深度调查报道,从流媒体的娱乐消遣到算法驱动的新闻推送,媒体无处不在,深刻地塑造着我们的认知、态度乃至社会结构。《媒体素养与批判性思维:构建数字时代的公民指南》旨在为读者提供一套清晰、实用的工具箱,帮助他们在复杂多变的媒介环境中保持清醒的头脑,成为负责任且有能力的数字公民。 本书的核心目标并非是简单地介绍“媒体是什么”,而是深入探讨“媒体如何运作”、“媒体对我们做了什么”以及“我们如何有效应对和参与媒体”。我们摒弃了教科书式的枯燥说教,采用案例驱动和理论结合的方式,引导读者进行深层次的自我反思和批判性实践。 第一部分:理解媒介的景观——从传统到数字的演变 在信息传播史上,媒介的每一次重大变革都伴随着社会权力结构的重塑。本部分首先回顾了过去一个世纪媒介形态的变迁,从印刷时代强调的线性叙事,到广播电视时代的集中控制,再到互联网时代的去中心化与碎片化。 1.1 媒介的结构与权力关系:谁在发声? 我们首先解构了媒体所有权与集中化的议题。探讨大型媒体集团如何通过垂直整合和跨界并购,形成事实上的信息守门人角色。读者将了解到,媒体内容并非天然中立,其背后总是交织着经济利益、政治倾向和意识形态考量。我们将深入分析新闻采编过程中的“议程设置”理论,揭示媒体如何决定“什么是重要的新闻”以及“如何报道这些新闻”。 1.2 算法时代的重塑:看不见的策展人 数字媒体的兴起带来了“算法”这一新的权力中介。本章重点分析社交媒体平台和搜索引擎背后的推荐系统如何运作。我们探讨“过滤气泡”(Filter Bubbles)和“回音室效应”(Echo Chambers)的形成机制,以及这些机制如何固化个体的偏见,阻碍了跨越不同观点的理性对话。同时,本书将引导读者思考:当个性化推荐成为信息获取的主要途径时,我们是否正在失去共享的现实基础? 1.3 平台经济与用户身份的异化 用户不仅是媒体的消费者,更是其产品。本部分深入剖析“注意力经济”的运作逻辑,解释了“免费服务”背后的代价——我们的个人数据。我们将探讨数据采集、用户画像的构建过程,以及这些数据如何被用于微定位营销和政治宣传。读者将学习区分内容(Content)、平台(Platform)和基础设施(Infrastructure)的不同角色,从而更清晰地识别自身的数字足迹。 第二部分:批判性解码——拆解信息的内容与形式 理解了媒介的结构之后,本部分将焦点转向对具体信息的解读能力,即批判性素养的核心技能。 2.1 文本与语境:超越字面意义 批判性阅读不仅仅是识别事实和观点。本书提供了一套细致的文本分析框架,引导读者质疑信息背后的假设、隐含的意识形态立场以及所采用的修辞手法。我们将分析新闻报道中的用词选择(如“叛乱者”与“自由战士”)、视觉符号的运用(如新闻配图的选择),以及叙事结构如何导向特定的情感反应。 2.2 视觉媒体的欺骗性与真实性 图像和视频作为强大的媒介形式,其说服力往往超越文字。本章专门探讨视觉素养,包括对摄影技术、图像编辑(如Photoshop)和深度伪造(Deepfakes)技术的认知。读者将学习识别图像失真、断章取义的视觉证据,并理解“眼见为实”在数字时代已不再是可靠的黄金标准。我们将介绍元数据分析的初步概念,以增强对数字影像来源的溯源能力。 2.3 媒体叙事的经济学:谁的利益优先? 所有故事都有一个角度。本部分着重分析媒体叙事(Narrative)的构建过程,特别是涉及商业、环境或社会冲突等敏感议题时。我们将对比不同媒体机构对同一事件的报道差异,探究广告商压力、企业赞助或政府游说如何微妙地影响新闻的深度和广度。重点案例分析将涉及对“危机报道”的审视,即媒体如何通过放大或淡化某些信息来影响公众对风险的认知。 第三部分:数字时代的伦理与责任——成为积极的参与者 媒体素养的终极目标是培养负责任的社会行动者。本部分关注个人在信息生态系统中的角色与责任。 3.1 辨别虚假信息与恶意宣传(Disinformation) 面对“假新闻”和“信息战”,本书提供了一套实用、可操作的验证流程(Fact-Checking)。这包括来源交叉验证、反向图片搜索、识别宣传的常见逻辑谬误(如诉诸恐惧、人身攻击)以及理解“意图性虚假信息”与“无意传播错误信息”的区别。我们强调的不是成为一个怀疑一切的犬儒主义者,而是培养一种健康的、基于证据的怀疑态度。 3.2 塑造健康的在线互动环境 数字平台不仅仅是信息接收器,更是公共讨论的空间。本章探讨网络暴力、骚扰和仇恨言论的媒介机制,以及个人如何通过有意识的沟通策略来抵御这些负面互动。我们将讨论“数字公民义务”,鼓励读者在分享、评论和参与公共讨论时,坚持尊重、准确和建设性的原则。 3.3 媒体素养的行动主义:从被动接收到主动赋权 批判性思维的实践应导向行动。本书的最后部分探讨了如何利用媒体工具进行积极的社会变革。这包括支持独立新闻机构、参与媒体问责运动、倡导更公平的平台政策,以及学习使用数据可视化和数字故事讲述来提升自身观点的传播力。我们相信,理解媒体的运作,就是获得了改变世界的关键钥匙。 结语:持续学习的旅程 媒体环境永无止境地变化,因此,媒体素养不是一个可以“学完”的技能包,而是一种需要不断维护和更新的思维习惯。《媒体素养与批判性思维:构建数字时代的公民指南》期待成为您在这条学习旅程中,最可靠的指南和同行者。通过掌握这些工具,您将不再是被动的信息接收者,而是能够驾驭信息海洋、塑造更健康信息生态的积极塑造者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是为那些渴望深入了解媒体现象、却又不想被枯燥学术术语淹没的读者量身定做的。它并非那种堆砌着晦涩难懂理论的教材,而更像是一场引人入胜的对话,引导我们去审视日常生活中那些我们习以为常的媒介信息是如何被构建、传播并最终影响我们的思维方式的。作者的叙事节奏把握得极其精准,从最初的媒体技术革新如何重塑社会结构,到后来对特定媒介文本的细致解读,每一步都衔接得天衣无缝。我特别欣赏它在处理当代数字媒体伦理困境时的那种平衡感——既没有一味地歌颂技术带来的便利,也没有陷入盲目的技术恐慌,而是提供了一套富有洞察力的分析框架,让我们能够更批判性地看待算法推荐、信息茧房这些热点议题。阅读过程中,我发现自己会不自觉地停下来,回想最近看到的某条新闻报道或者某部热门剧集,开始用书中提供的工具去解构它。这本书的价值在于,它成功地将宏大的理论视角与微观的文本分析结合起来,真正教会读者“如何看”媒体,而不仅仅是“看什么”媒体。对于任何对媒介权力、文化消费感兴趣的人来说,这都是一本不可多得的入门读物,它点燃了我持续探索媒体复杂性的好奇心。

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这本书的文风和选材,让我感觉作者仿佛是一个走南闯北、见多识广的资深记者,带着一种无可救药的批判精神,对全球媒介景观进行了全面体检。它探讨的议题非常广泛,从冷战时期的宣传战术,到当下新兴的去中心化内容创作模式,横跨了近一个世纪的传播变迁史。我印象最深的是它对“后真相时代”这一概念的重新界定,作者并没有仅仅停留在情绪化的批判,而是将其置于技术基础设施和受众心理的交叉点上进行考察,这种多维度切入的分析角度,极大地拓宽了我对信息失真问题的理解。全书的论述逻辑严密,充满了大量的比较分析,经常会把A地区的媒体现象与B地区进行对照,以此凸显出某些传播模式的普遍性或特殊性。阅读过程中,我时不时会感到一种压迫感——这种信息过载、意义流动的时代,我们到底该如何安放自己的认知?这本书没有提供简单的答案,但它提供的思考深度足以支撑我们面对这种不确定性。它是一部充满挑战、回报丰厚的作品,要求读者以开放的心态迎接其复杂性和批判性。

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让我来谈谈这本书在实践层面的启发性,虽然它的理论基础很扎实,但它的最终目的似乎是将这些复杂的概念“物化”到我们每天的媒体消费场景中去。它最成功的一点是,它打破了“专业人士”与“普通观众”之间的壁垒,用一种近乎“侦探小说”的笔法,教导我们如何去识别媒体叙事中的“破绽”和“隐藏的议程”。书中有一部分专门探讨了视觉文化在构建性别与种族刻板印象中的作用,其分析之细腻,令人不寒而栗。作者不是在简单地指责“媒体不好”,而是在拆解“好”或“不好”的标准本身是如何被媒介技术和文化惯例所共同建构的。我非常喜欢那种被引导着去质疑一切表象的阅读体验,感觉自己一下子从一个被动的接收者,升级成了一个具有主动解构能力的参与者。这本书的结构安排也很有匠心,它似乎故意将最颠覆性的观点放在看似平静的段落中,需要仔细分辨才能捕捉到其深意。对于希望提升媒介素养的公众人物或教育工作者而言,这本书提供了一套极其实用的“反思工具箱”。

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读完这本书,我最大的感受是,它像一剂清醒剂,猛烈地冲击了我过去对“媒体”这个概念的简单化认知。作者的笔触极其犀利,擅长从历史的纵深处挖掘当前媒体形态的根源,使得许多看似“新鲜”的传播现象,在历史的参照系下,立刻显露出其不变的权力逻辑。书中对媒介的“意识形态功能”的剖析尤其深刻,它没有停留在表面上的内容批评,而是深入到媒介制作的体制层面,揭示了资本、政治如何巧妙地将特定的世界观包装成“常识”灌输给我们。我尤其喜欢它探讨的“拟态环境”与真实世界之间的张力,那种微妙的、令人不安的界限模糊感被描绘得淋漓尽致。这本书的写作风格偏向于哲学思辨,句子结构复杂,需要读者投入极大的注意力去跟进作者层层递进的论证。坦白说,初读时会感到一定的门槛,但一旦跟上了思路,那种豁然开朗的感觉是无与伦比的。它不是一本可以轻松翻阅的杂志,更像是一部需要反复咀嚼的学术专著,每一次重读都会带来新的领悟,特别是关于媒体所有权结构如何决定公共话语空间的那几章,令人深思。

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这本书的叙事方式简直像是在进行一场马拉松式的智力挑战,充满了令人振奋的理论交锋和跨学科的参照。它没有固守单一的传播学流派,而是大刀阔斧地引入了符号学、后结构主义甚至批判地理学的视角来审视媒体现象。这使得全书的论述边界异常开阔,让人感觉自己仿佛在进行一场环球学术旅行。我特别赞赏作者对“媒介生态”的整体把握,它不仅仅关注信息本身,更关注信息承载的物理环境、技术载体以及接收者的身体经验。例如,书中对于特定媒介技术如何塑造我们的“注意力的经济学”的分析,既有扎实的案例支撑,又有极具穿透力的理论概括。然而,我也必须承认,这本书的学术密度极高,它对读者已有知识储备的要求不低,很多术语的引入和阐释都非常简略,假设读者对相关领域的背景知识有所了解。对于刚接触媒体研究的新手来说,可能会感觉有点“高冷”和晦涩。但对于那些已经在相关领域摸爬滚打了一段时间,渴望寻找新颖、高阶分析工具的研究者来说,这本书无疑提供了许多突破性的思路和可以进一步深挖的理论矿藏。

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