高中文言文全集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:刘增利 编

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:2007-2

价格:28.80元

装帧:

isbn号码:9787530337301

丛书系列:

图书标签:

• 文言文
• 高中
• 语文
• 教材
• 古文
• 全集
• 经典
• 学习
• 参考
• 试读

经典诗文的现代回响：一部跨越时空的文学之旅 图书名称： 经纬千年：中国古典文学鉴赏与解读 图书简介 《经纬千年：中国古典文学鉴赏与解读》并非旨在全面收录或系统梳理某一特定阶段（如高中阶段）的教材内容，而是以一种更宏大、更具思辨性的视角，对中国古典文学的核心脉络、审美范式与文化价值进行一次深度挖掘和系统阐释。本书力求跳脱出传统教学大纲的框架限制，以文学史的广阔视野和批评哲学的深度，带领读者领略中华文脉源远流长、博大精深的魅力。 本书的结构并非依循时间线索的线性推进，而是围绕几个关键的文学主题和艺术特征进行模块化构建，确保每一章节都能独立成篇，又彼此关联，共同构筑起对古典文学整体面貌的认知。 --- 第一部分：源流探源——文学的初啼与奠基 本部分聚焦于中国古典文学的滥觞与早期形态的构建，着重分析其社会功能、宗教色彩与早期美学追求。 第一章：上古之声：从巫觋到士大夫的吟咏 本章深入探讨《诗经》与《楚辞》的文本特征及其文化意义。我们不再仅仅关注“风、雅、颂”的分类，而是将其置于早期宗法社会和地域文化冲突的背景下考察。《诗经》的现实关怀如何奠定中国诗歌“缘物咏志”的传统？《楚辞》中浪漫主义的夸张手法和对神灵世界的探索，如何预示了后世骚体文学的走向？本章尤其关注早期文体如箴、铭、诔的社会实用价值，以及它们如何为后来的散文奠定叙事与议论的基础。 第二章：诸子百家：散文的勃兴与思想的雕塑 古典散文的魅力在于其思想的穿透力与语言的凝练度。本章选取先秦时期最具代表性的文本（如《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》），侧重于分析不同学派的论辩技巧和修辞策略。例如，庄子寓言的象征性与哲理深度如何通过独特的语感实现？法家文本的峻急与犀利如何体现其社会批判的力度？我们将这些文本视为早期审美实践的典范，探讨“文以载道”的早期形态。 --- 第二部分：盛唐气象与宋代理性——风格的极致与流变 本部分着重于古典文学发展中两个最为辉煌的阶段，分析其在风格、意境和技法上所达到的高峰，以及它们相互之间的张力与融合。 第三章：唐诗的千面：意境的营造与律体的定型 本书对唐诗的探讨超越了简单的人物流派划分。我们着重分析“意境”的生成机制：王维的山水田园如何通过“空”与“静”达到禅宗的境界？李白的浪漫奔放如何依赖于夸张、比喻与强烈的节奏感？杜甫的沉郁顿挫则通过对具体物象的描摹，实现了历史的凝重感。本章特别设立一节，专门研究近体诗（律诗、绝句）的格律对诗人思维的约束与激发，探讨形式美学如何服务于情感的表达。 第四章：宋词的内省：抒情模式的转向与韵味的探寻 宋词被誉为“诗之余”，其核心在于对个体情感的细腻捕捉与“言不尽意”的韵味。本章详细剖析婉约与豪放两大流派的差异，但更关注其背后的文化动因——市民阶层的兴起、理学的渗透对审美趣味的影响。我们将苏轼的旷达、李清照的凄婉、辛弃疾的慷慨悲歌，置于宋代文人精神状态的变迁中加以审视，探讨词体在长短句变化中所体现的对抒情节奏的精妙控制。 --- 第三部分：文体的嬗变与审美的高峰 本部分关注小说和戏曲这两大叙事艺术在古典文学体系中的地位提升，以及它们对后世文化形态的深远影响。 第五章：世相的描摹：古典小说的叙事结构与社会百科 本书认为古典小说不仅仅是消遣之作，而是研究中国社会、民俗、伦理观念的“百科全书”。本章选取《三国演义》的宏大叙事结构、《水浒传》的英雄群像与江湖道义、《红楼梦》的精微心理刻画和悲剧意识进行对比分析。重点探讨古典小说的叙事视角（如“说书人视角”）、情节的虚实结合方式，以及不同时代背景下，小说如何反思和建构社会秩序。 第六章：舞台上的风云：元明清戏剧的表演艺术与思想载体 戏曲作为综合性的舞台艺术，其文学价值体现在剧本的文学性、唱词的诗化以及人物的典型性上。本章侧重分析元杂剧和明清传奇的结构特征（如正末、正旦的设定），探讨关汉卿笔下的社会不公与汤显祖笔下的“情痴”如何通过程式化的表演得以升华。戏剧如何成为普通民众接受文化熏陶和道德教化的重要媒介。 --- 第四部分：文学的思辨与批评的维度 本部分超越文本的解读，转向对中国古典文学理论与批评史的探讨，提升读者的鉴赏层次。 第七章：批评的罗盘：从“文心”到“沧浪”的理论构建 本章回顾中国古典文学批评史上的里程碑式著作，如刘勰的《文心雕龙》如何确立了早期文体学的理论基础，严羽的《沧浪诗话》如何提出了“只可意会，不可言传”的审美境界。我们探讨“风骨”“意境”“格律”“性灵”等核心美学概念的内涵演变，帮助读者建立一套成熟的、有理论支撑的鉴赏体系。 第八章：古典文学的现代意义：永恒的对话 最后，本书探讨古典文学在当代社会中的价值。如何从先贤的文字中汲取面对现代生活挑战的智慧？古典文学对生态伦理、个体自由与社会责任的探讨，在今天是否依然具有警示或启迪作用？本章旨在引导读者将古代的审美经验转化为现代的生命体悟，实现经典的“活化”。 --- 结语： 《经纬千年》是一部旨在构建读者对中国古典文学全景式认知的深度鉴赏之作。它强调的是文学作为一种文化基因的传承性与思辨性，而非对特定时期、特定范围内的篇目进行机械性的汇编或教学性点的讲解。本书的深度在于其批判性的视角、宏大的结构安排以及对文学理论的系统梳理，旨在培养读者独立思考、深入鉴赏古典文学作品的能力，引导他们进入一个更为广阔、精妙的文学世界。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《高中文言文全集》简直是语文学习路上的“神助攻”啊！我一开始拿到手还有点忐忑，毕竟文言文这玩意儿对我们高中生来说，简直就是一座难以逾越的大山，什么“夫”、“焉”、“矣”的，看得我头都大了。但这本书的编排方式真的太人性化了。它不是那种冷冰冰的古文堆砌，而是采用了“原文赏析+详细注释+重点词语辨析+背景知识拓展”的组合拳。尤其让我惊喜的是，它对那些拗口的句子，竟然还提供了现代汉语的“意译”版本，虽然知道不能完全替代原文的韵味，但作为初读的辅助，简直是救命稻草。记得有一次我对着一篇课文里的长篇论述冥思苦想半天，终于还是在书里的“难句突破”部分找到了清晰的解答，那种豁然开朗的感觉，比解开一道数学难题还痛快！它不仅仅是工具书，更像一位耐心又博学的私人家教，随时在我身边，帮我把晦涩难懂的古文一点点剥开，露出里面蕴含的智慧和美感。对于那些想在古文方面取得突破，不再只是“混日子”的同学来说，这本书绝对是值得投资的“学习利器”。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这套书时，主要目的是想解决期末考试中那些“阅读理解”环节的失分问题。我的策略是，先快速通读一遍自己不熟悉的篇目，用书里的注释理清大概意思，然后重点攻克那些“实词”和“虚词”的用法辨析。这套书在词语辨析上做得极其细致。同样一个“之”，在不同的语境下，它的词性、意义完全不同，这本书会用小标题清晰地列出：“‘之’的常见用法”、“‘之’作代词”、“‘之’作助词”，配上具体的例句，让你一目了然，避免了混淆。这种精细化的处理，极大地提高了我的学习效率。以前我查一个词，可能要翻好几个地方，现在只需要锁定篇目下的那个小小的注释框，效率简直提升了好几档。我感觉自己对文言文的“语感”正在慢慢建立起来，不再是死记硬背，而是开始理解古人是如何用最简洁的文字表达最丰富的情感。这套书的实用性，体现在它对每一个知识点的“精确打击”上。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上很多号称“全面”的教辅材料都抱持着怀疑态度，很多都是把考试大纲里的内容凑数，实用价值有限。但这本《高中文言文全集》，给我的感觉是“有料”且“有深度”。它的选篇覆盖面很广，不仅涵盖了课本必考篇目，还收录了大量历代名篇的精粹片段，这对于参加一些竞赛或者想要深入了解古代文学的同学来说，简直是宝藏。我特别欣赏它在“文化背景”方面的挖掘。比如讲到一篇奏议时，它会附带解释当时的官制、礼仪，让你明白古人写这些话的语境和分量。这种处理方式，让文言文不再是孤立的文字符号，而是有了鲜活的历史场景。每次翻阅，都感觉像是在与历史上的智者对话，体会他们忧国忧民的情怀，或是寄情山水的洒脱。我甚至开始试着自己去背诵一些篇目，因为当你真正理解了作者的心境和文字背后的力量后，那种强烈的节奏感和音韵美自然而然地就流淌出来了。这本书的价值，远超出了“应试”的范畴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这套书的装帧设计也挺用心思的，虽然内容才是核心，但好的载体能让人更有阅读的欲望。它没有采用那种老气横秋的仿古设计，而是选择了比较现代、清晰的版式。字体排布疏朗有致，即使是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。更重要的是，它的一些“拓展阅读”部分做得非常巧妙。比如，在讲完一篇经典的赋之后，它会附带介绍同一时期另一位作家的风格差异，或者引入一些相关的诗歌片段进行对照阅读。这就像是在一个核心主题周围，构建了一个小小的文学网络，让你能更全面地感知那个时代的文学风貌。我发现，当我不再把文言文看作是一门独立的、枯燥的科目时，学习的动力就更足了。它让我明白了，这些古文其实是我们文化血脉中非常重要的一部分，触摸它们，就像触摸我们自己的根源。这本全集，成功地架起了现代思维与古代智慧之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国古典文学有兴趣的普通高中生，我最怕的就是那种“故作高深”的讲解，看了半天，反而更糊涂了。这本《高中文言文全集》给我的最大感受是“可亲近性”。它的语言风格非常平实，没有使用过多晦涩的学术术语来解释本就难懂的古文。主编团队显然深谙高中生的认知特点。特别值得一提的是，书中对于一些历史典故的穿插介绍，处理得非常自然。比如讲到某个君臣对话时，它会用一个小小的侧边栏解释这个典故的出处和影响，让你在读故事的同时，顺便了解了历史背景，知识点吸收得潜移默化。这种“润物细无声”的教育方式，比填鸭式的灌输有效多了。我过去对历史一直有点兴趣缺缺，但通过阅读这些文言文，我发现历史人物的形象变得立体而鲜活起来，他们的抉择和挣扎，即使跨越千年，依然能引起我们的共鸣。这本书真的让我爱上了“读懂”古人的感觉，而不是仅仅“翻译”古文。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆