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出版者:九州

作者:(韩)李成韩|译者

出品人:

页数:143

译者:金向德

出版时间:2010-1

价格:19.90元

装帧:

isbn号码:9787510802928

丛书系列:

图书标签:

• 科学
• 小学生
• 实验
• 趣味科学
• 科普
• 教育
• 学习
• 思维训练
• 课外阅读
• 益智

探索宇宙的奥秘：少儿天文百科 引言：仰望星空，触摸未知 自古以来，人类就对头顶那片璀璨的夜空充满了无尽的好奇与遐想。从古老文明的星象观测到现代航天事业的蓬勃发展，我们从未停止过探索宇宙的脚步。《探索宇宙的奥秘：少儿天文百科》，正是为了点燃孩子们心中对浩瀚星河的好奇火种而精心编纂的一部集知识性、趣味性和互动性于一体的科普读物。它不仅仅是一本讲述天体知识的工具书，更是一扇通往宇宙深处的魔法之门，引领小读者们踏上一场前所未有的星际漫游。 本书内容涵盖了从我们熟悉的太阳系到遥远深空的广袤知识体系，以最直观、最生动的方式，将复杂的科学概念转化为孩子们易于理解和吸收的图像与文字。我们深知，对于初学者而言，建立起对天文现象的感性认识和初步的理性框架至关重要。因此，本书的设计理念是“以图为先，以文为辅，以思导向”。 --- 第一部分：我们的家园——太阳系探秘 (The Solar System Unveiled) 第一章：太阳——永恒的能量之源 本章将以太阳为中心，详细介绍这颗对地球生命至关重要的恒星。我们将解释恒星的本质、太阳的内部结构（光球层、色球层、日冕）及其活动，例如耀斑、日珥和太阳黑子。通过生动的插图，孩子们将了解到太阳的巨大能量是如何通过光和热的形式传递给地球，驱动着我们世界的四季更迭与生命繁荣。同时，我们也会探讨太阳的生命周期——从诞生到它未来可能面临的命运。 第二章：八大行星的奇妙世界 这是本书的重点之一。我们将按顺序逐一介绍水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。对于每一颗行星，我们将提供其独特的“档案”： 岩石行星（水星、金星、地球、火星）： 重点解析它们的表面特征、大气成分以及探索的历程（如“好奇号”火星车）。例如，我们会深入描述金星的温室效应和地狱般的高温，以及火星上寻找液态水的努力。 气态巨行星（木星、土星）： 强调它们巨大的体型、复杂的环系统和快速的自转。特别是木星的“大红斑”和土星那令人惊叹的冰粒光环，将通过高清的艺术复原图展现给读者。 冰巨星（天王星、海王星）： 解释它们为什么呈现出冰冷而幽蓝的色彩，以及天王星独特的“躺着”自转方式。 第三章：太阳系内的“小不点”们 太阳系远不止八大行星。本章将聚焦于那些同样引人注目的天体： 卫星群像： 介绍地球的月球、木星的四大伽利略卫星（特别是拥有冰下海洋的木卫二），以及土卫六（泰坦）浓厚的大气层。 矮行星与柯伊伯带： 解释冥王星的“降级”及其所在的柯伊伯带，那里是冰封天体的“冷藏库”。 小行星、彗星与流星体： 区分小行星带的岩石碎片、彗星的“彗尾”形成过程，以及流星雨的壮观景象。我们还将解释地球如何安全地穿行于这些碎石之中。 --- 第二部分：恒星的诞生与消亡——深空漫游 (Galactic Explorations) 第四章：穿越无垠的银河系 从太阳系出发，我们开始向外探索。本章将介绍我们的“家园星系”——银河系。孩子们将学习星系的分类（螺旋、椭圆、不规则），并理解银河系庞大的结构，包括旋臂、核球和不可见的暗物质对星系形态的影响。我们将展示银河系内恒星密集的区域，以及我们在银河系中的大致位置。 第五章：恒星的生命周期 恒星的演化是宇宙中最宏伟的剧目。本章将按照恒星的质量不同，循序渐进地解析其生老病死： 诞生： 从巨大的分子云和星云（如猎户座大星云）中，引力如何塌缩形成原恒星。 主序星阶段： 解释核聚变反应如何支撑恒星的稳定发光发热，并对比大小不同的恒星的寿命差异。 壮丽的谢幕： 对于像太阳一样的中小质量恒星，它们将如何膨胀成红巨星，最终抛洒外层形成美丽的行星状星云，留下白矮星的残骸。 超新星的爆发： 对于大质量恒星，我们将描述它们剧烈爆炸成为超新星的场景，这是宇宙中制造重元素（如金和铁）的工厂。 第六章：宇宙的极限——奇异天体 紧随超新星的残骸，本章将介绍宇宙中最极端、最神秘的天体： 中子星： 密度惊人的“宇宙物质”，以及它们高速旋转时发出的脉冲信号（脉冲星）。 黑洞： 解释黑洞的形成、引力奇点和事件视界（连光都无法逃脱的边界）。我们将通过生动的比喻，让孩子们理解时空弯曲的概念。 星系团与超星系团： 介绍宇宙尺度的结构，展示星系并非孤立存在，而是形成巨大的网络。 --- 第三部分：探索的工具与未来 (Tools and Future Outlook) 第七章：我们如何“看”宇宙 要研究遥远的天体，我们必须依赖先进的工具。本章将介绍现代天文学观测的基础知识： 电磁波谱： 解释除了可见光，射电波、红外线、X射线和伽马射线如何为我们揭示宇宙的不同侧面。 地面与空间望远镜： 对比地面大型射电望远镜（如FAST）和太空望远镜（如哈勃、詹姆斯·韦伯太空望远镜）的优势与区别，强调后者如何摆脱大气干扰，拍摄到更清晰的宇宙图像。 第八章：地球外的生命与宇宙的起源 本章将满足孩子们对“我们是否孤独？”这一终极问题的探寻： 宜居带与系外行星： 介绍寻找系外行星的技术（凌日法、视向速度法），以及科学家如何判断一颗行星是否可能孕育生命。 宇宙的开端——大爆炸理论： 用简洁的模型解释宇宙如何从一个极热、极密的状态膨胀至今，以及宇宙微波背景辐射作为“余晖”的重要性。 寻找地外文明（SETI）： 探讨人类接收和发送信号的尝试，激发孩子们对未来太空探索的憧憬。 --- 结语：成为小小宇航员 本书的每一页都充满了令人惊叹的科学事实和视觉冲击力极强的插图，辅以简洁明了的专业名词解释和“你知道吗？”等趣味知识点。我们希望通过这本书，孩子们不仅掌握了天文知识，更培养了他们科学的思维方式——提出问题、观察验证、并对宇宙保持永恒的敬畏之心。翻开它，就等于为你孩子准备了一张前往星辰大海的单程票。 本书特色亮点： 1. 高清视觉盛宴： 采用国际顶尖天文机构的最新合成图像和高精度科学绘画。 2. 词汇小助手： 关键术语均配有图文并茂的解释，帮助构建专业词汇体系。 3. 动手实践环节（非书面活动）： 穿插“如何用自制简易望远镜观测月亮”、“制作太阳系模型”等引导性建议，鼓励实践学习。 4. 历史小故事： 穿插哥白尼、伽利略、哈勃等科学巨匠的探索历程，让知识“活”起来。 适合年龄： 8-14岁，对自然科学有强烈求知欲的青少年及中小学教师、家长。

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这本厚厚的《小学生领先一步学科学》真是让我眼前一亮，它完全颠覆了我对传统科普读物的印象。首先，它在内容编排上展现出极高的智慧，不像有些书那样只是简单罗列知识点，而是将科学概念巧妙地融入到引人入胜的故事和生活中。我记得有一章讲到光合作用，作者没有直接抛出复杂的化学方程式，而是通过一个虚拟的小植物“小绿”的视角，详细描绘了它如何“呼吸”阳光和空气，如何一点点长大。这种拟人化的叙述方式，对于刚接触科学的孩子来说，简直是打开了一扇充满好奇心的大门。细节处理上也非常到位，比如在介绍电路知识时，书中配有清晰的手绘图，每一个元件的连接都标注得清清楚楚，让人一眼就能明白电流是如何流动的。而且，它没有回避那些看似深奥的原理，而是用最浅显易懂的语言去解释，比如用“水流过水管”来比喻“电流通过导线”，这种类比既形象又准确，让抽象的科学概念瞬间具象化了。整本书的排版设计也十分用心，色彩鲜明却不杂乱，图文比例恰到好处，保证了阅读的舒适度，即便是一个专注力不算太集中的孩子，也能被书中的视觉元素牢牢吸引住，沉浸其中，享受探索科学奥秘的过程。

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坦率地说，这本书的“领先一步”并非指内容难度超前，而是指它对未来学习方式的预见性。它最大的价值在于培养了孩子对“不确定性”的接受能力和信息筛选能力。在现代社会，知识更新迭代极快，这本书没有试图将所有知识点塞给孩子，而是把更多的篇幅放在了“如何学习”和“如何提问”上。书中设计了一些专门的版块，引导孩子去识别信息来源的可靠性，比如区分“坊间传闻”和“经过实验验证的科学事实”。它鼓励孩子对书本上的内容保持批判性的眼光，这对于正在形成世界观的小学生来说，是至关重要的能力。例如，它会抛出一个看似“定论”的科学现象，然后引导孩子思考：“如果用另一种材料进行同样的实验，结果会不会一样？”，这种潜移默化的思辨训练，才是这本书真正送给小读者们最宝贵的“领先一步”，它为孩子未来面对复杂多变的知识体系打下了坚实的思维基础。

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我特别欣赏《小学生领先一步学科学》在跨学科知识融合上的大胆尝试。它清晰地表明了一个观点：科学从来不是孤立存在的。在讲解物理定律时，它会穿插历史背景，介绍发现这些定律的科学家的奋斗历程，甚至会联系到当时的社会环境，这让科学史也变得鲜活起来。例如，在介绍牛顿的万有引力时，书中就巧妙地引入了文艺复兴时期天文学的变革，让孩子明白科学知识是在怎样的思想碰撞中诞生的。更令人惊喜的是，它还触及了一些艺术与科学的交叉点，比如在讨论对称美学时，它会分析蝴蝶翅膀的结构，同时也会引用达芬奇的素描来佐证，这种跨界的链接极大地拓宽了小读者的视野。它在无形中告诉孩子们，科学思维不仅仅是逻辑推演，更包含了观察、想象和艺术的直觉。这种全景式的知识构建，比起单一学科的深入挖掘，更能培养孩子全面发展的核心竞争力。

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这本书的语言风格给我一种非常“接地气”的感觉，它完全避开了那种居高临下的说教口吻。作者显然非常理解小学生的认知水平和他们的幽默感。它更像是邻家那位博学又风趣的大哥哥在跟你耳边分享他最近发现的奇妙世界。书中充满了对科学现象的“十万个为什么”式追问，而且对这些问题的解答，总是带着一种发现“小秘密”的兴奋感。比如，它解释“为什么天空是蓝色的”时，用了非常生动的比喻，说大气层就像一个巨大的筛子，把太阳光里那些“好动的蓝精灵”筛出来，让它们在天空里蹦跳，而红色的光就笔直地穿过去了。这种描述方式，不仅让孩子记住了瑞利散射这个概念，更让他们体会到了科学发现的乐趣和美感。书中的插图也很有个性，不同于那种呆板的科学配图，这里的插图充满了动态感和想象力，有时甚至带着一丝无厘头的幽默，能够瞬间抓住孩子的注意力，让他们在笑声中吸收知识，这种轻松愉快的阅读体验是很多严肃科普书望尘莫及的。

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我不得不说，这本书的思维导图式结构设计，是它区别于市场上其他同类读物的杀手锏。它不像那种线性叙事的教科书，而是采用了一种“知识网”的布局。比如在探讨“地球科学”这个大主题时，它不会按部就班地从地质年代讲到气候变化，而是从一个核心问题——“我们脚下的土地是怎么形成的？”出发，然后像蛛网一样向四周辐射开去，连接到火山爆发、板块漂移、乃至矿物宝石的形成。这种结构极大地锻炼了孩子的系统性思维能力。读完一个章节，孩子不仅学到了知识，更重要的是掌握了一种将碎片化信息整合起来的方法论。书中大量的“思考角”和“动手实践”环节设计得非常巧妙，它们都不是那种可有可无的补充，而是真正引导孩子去质疑和验证所学内容。例如，在讲到浮力时，它没有简单地告诉我们“大的物体不一定沉得快”，而是提供了一个简单的实验方案，鼓励孩子用不同形状的泥土去尝试，记录数据，然后自己得出结论。这种探究式的学习体验，远比死记硬背公式有效得多，它培养的不是一个知识的接收者，而是一个主动的探索者。

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