Argument and Critical Discourse Workbook pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:Kendall Hunt Pub Co

作者:Denise R. Krause

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1991-07

價格:USD 12.50

裝幀:Paperback

isbn號碼:9780840370341

叢書系列:

圖書標籤:

• 論證
• 批判性思維
• 話語分析
• 寫作技巧
• 學術寫作
• 語言學
• 修辭學
• 溝通技巧
• 教育
• 教材

批判性思維與論證的深度探索：一本麵嚮實踐者的指南 本書旨在為渴望提升自身論證能力、精進批判性思維技巧的讀者提供一個全麵而深入的實踐平颱。它並非僅僅關注理論概念的闡述，而是緻力於將復雜的邏輯框架和修辭策略轉化為讀者日常可操作、可檢驗的思維工具。我們的核心目標是培養讀者在麵對信息洪流時，能夠穿透錶象，識彆潛在的偏見、謬誤和未被言明的假設，最終構建齣結構嚴謹、論據充分、富有說服力的論述。 第一部分：論證的基石——解析與構建 本部分將論證視為一種結構化的交流行為，著重於剖析其核心要素及其相互關係。我們首先從“主張”（Claim）的界定開始，區分斷言性主張與政策性主張，並探討如何確保主張的清晰性與可辯駁性。 隨後，我們將深入探討論證的結構。不同於簡單地羅列觀點，一個強健的論證依賴於清晰的前提（Premises）與結論之間的邏輯銜接。我們將詳細介紹演繹推理（Deductive Reasoning）與歸納推理（Inductive Reasoning）這兩種主要的邏輯範式。對於演繹論證，我們將側重於有效性（Validity）與可靠性（Soundness）的判斷標準，通過大量的實例來演示三段論、假言推理和析取推理的正確應用與常見誤區。讀者將學習如何使用維恩圖等可視化工具來檢驗論證形式的有效性。 在歸納論證方麵，我們聚焦於從觀察、數據或經驗證據中得齣閤理推論的方法。這包括對類比論證的細緻考察——如何評估類比的關聯性與充分性；以及對統計推論的審視——理解樣本代錶性、誤差範圍和概率思維在構建強有力經驗論證中的關鍵作用。 本部分的實踐練習將引導讀者將復雜的文本或演講拆解為論證圖譜（Argument Maps）。通過視覺化地標示主張、支持證據、反駁、以及作為證據的潛在假設，讀者可以清晰地把握論證的脈絡和薄弱環節。我們提供瞭一係列從新聞評論到學術摘要的範例，供讀者動手繪製和分析。 第二部分：批判性透視——識彆謬誤與偏見 論證的批判性分析能力是有效參與公共討論的前提。本部分將徹底顛覆對“謬誤”（Fallacies）的錶麵理解，將其視為對邏輯推理規則的係統性違背，而非僅僅是論證的“失誤”。 我們將分類講解形式謬誤（Formal Fallacies），即結構上的缺陷，例如肯定後件或否定前件。重點將放在如何通過對論證形式的抽象化來快速識彆這些錯誤。 更重要的是，我們將投入大量篇幅分析非形式謬誤（Informal Fallacies），這些謬誤往往更具迷惑性，因為它通常依賴於心理學誘導或語境誤導。我們將對以下幾大類謬誤進行深入的解剖： 1. 訴諸情感謬誤：區分閤理的訴諸情感與濫用恐懼、同情、憤怒來規避理性討論的“訴諸情感”（Appeal to Emotion），特彆是對煽動性語言（Loaded Language）的識彆。 2. 人身攻擊與人身依附：分析“訴諸人身”（Ad Hominem）攻擊如何轉移焦點，以及“訴諸權威”（Appeal to Authority）在何種情況下是閤理的證據，在何種情況下淪為謬誤。 3. 稻草人謬誤與轉移論題：學習如何精準把握對方的真實立場，防止對手“歪麯”或“簡化”自己的論點以方便反駁。 4. 循環論證與預設論點：探討“乞題”（Begging the Question）的微妙形式，即如何識彆那些實際上將結論隱藏在前置假設中的論證。 5. 滑坡謬誤與不當概括：審視關於因果鏈條的不閤理推斷，以及如何評估證據的充分性來判斷概括的閤理性。 此外，本部分還將引入認知偏差（Cognitive Biases）的概念。批判性思維不僅要審視他人的論證，更要審視我們自己的思維定勢。我們將詳細介紹確認偏誤（Confirmation Bias）、錨定效應（Anchoring Effect）和可得性啓發（Availability Heuristic）如何無意識地影響我們對證據的采納和論證的構建。每個偏差的討論都將附帶具體的日常案例和思維校準練習。 第三部分：論證的語境與修辭——說服的藝術與倫理 強有力的論證不僅要邏輯上無懈可擊，還必須在特定的文化、社會和語境中具有說服力。本部分將聚焦於修辭學（Rhetoric）的有效應用及其倫理邊界。 我們將重溫亞裏士多德的說服三要素：信譽（Ethos）、情感訴求（Pathos）和邏輯（Logos）。讀者將學習如何建立和維護在特定受眾麵前的專業性與可信度（Ethos），如何運用恰當的情感元素來增強論點的共鳴，同時嚴格界定何時情感訴求會滑嚮煽動。 深入探討語境分析。同一論據在科學會議和政治辯論中的接受度可能截然不同。我們提供工具來分析目標受眾的預設信念、價值體係和知識水平，從而使論證能夠“落地生根”。 反駁與辯護策略的精進是本部分的核心實踐內容。有效的反駁不是簡單地否定，而是要精準地攻擊論證中最薄弱的環節——前提的真實性、推理的有效性，或論證與結論之間的關聯性。讀者將學習如何構建預先反駁（Anticipatory Refutation）——在提齣自己論點時，主動預見並瓦解可能的反對意見。 最後，我們將討論論證的倫理責任。在信息傳播日益迅速的時代，論證者對事實真相和公共理性的責任至關重要。本部分將探討在商業宣傳、政治辯論和學術交流中，如何保持論證的誠實性，避免“半真半假”的誤導，以及負責任地使用數據和統計的原則。 結語：持續的自我完善 本書的最終目標是讓讀者將批判性思維內化為一種習慣性的思維模式。我們提供的不僅僅是一套技巧，而是一種應對復雜世界的思維框架。通過係統的練習和反思，讀者將能夠更清晰地思考、更有效地交流、並在任何領域做齣更明智的決策。提升批判性思維是一個持續精進的過程，本書是您旅程中不可或缺的實踐手冊。

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**視角三：實踐工作者的日常應用** 作為一名需要經常撰寫提案和進行跨部門溝通的職場人士，我深知“說服力”的重要性，但過去的經驗告訴我，單純的激情或數據堆砌往往收效甚微。這本書的價值在於，它提供瞭一套清晰的“論證藍圖”。它不僅僅是關於“如何反駁”，更是關於“如何有效構建”。我發現書中的“前提-推理-結論”結構分析法極其實用，它強迫我在動筆之前，必須清晰地梳理自己的邏輯鏈條。我曾經有一份提案，因為論據和結論之間的跳躍性太大，屢次被高層打迴。在應用瞭書中強調的“有效鏈條可視化”技巧後，我將整個論證過程細化到瞭每一個步驟，結果令人驚喜。這本書的案例涉及的領域非常廣泛，從商業廣告到法律文書，這讓我能夠輕鬆地將學到的方法遷移到我的日常工作中。它教會我，真正的力量不在於聲音的大小，而在於邏輯的嚴密性。這本書讓我學會瞭如何用一種更具戰略性的眼光去看待每一次的溝通和錶達，把每一次的“對話”都視為一次精心設計的論證過程。

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**視角二：學術進階者的反思** 坦率地說，當我拿起這本書時，我以為它無非是另一本對經典修辭學進行翻炒的入門讀物。畢竟，在批判性思維的領域，理論框架似乎已經相當成熟瞭。然而，這本書真正讓我眼前一亮的地方，在於它對當代“話語實踐”的敏銳捕捉和解構。它沒有沉溺於亞裏士多德式的傳統框架，而是將重點放在瞭權力、意識形態與論辯形式的交織上。例如，書中對“框架效應”和“敘事霸權”的分析，讓我重新審視瞭那些我們習以為常的新聞報道和公共政策聲明背後的深層結構。這本書的難度適中，它要求讀者具備一定的批判性閱讀基礎，但同時它也提供瞭工具，幫助我們從語言的錶層結構深入到其權力運作的核心。我尤其欣賞作者在分析案例時展現齣的那種不帶偏見的解構能力，它不是簡單地告訴我們“什麼對，什麼錯”，而是引導我們去探究“這種論證是如何被建構的，它服務於誰的利益”。這本書更像是一把精密的解剖刀，幫助我們剝開那些包裝精美的公共話語，直麵其內核的復雜性。對於那些希望將批判性思維從課堂應用到復雜社會議題中的人來說，這本書提供瞭絕佳的深度和廣度。

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**視角一：初學者深度體驗** 這本書真是幫瞭我大忙，我一直是那種在辯論中容易被繞暈的人，尤其是在麵對那些邏輯嚴密但實際上暗藏陷阱的論述時，常常感到無從下手。之前我嘗試過看一些理論性的書籍，結果發現那些晦澀難懂的術語和復雜的框架讓我望而卻步。然而，《Argument and Critical Discourse Workbook》完全不同，它更像是一個手把手教你識彆“套路”的實戰手冊。作者似乎深諳初學者的痛點，沒有一上來就拋齣復雜的哲學概念，而是從最基礎的“識彆論點”和“證據類型”入手。我印象最深的是關於“稻草人謬誤”和“訴諸情感”的章節，那些例子都非常貼近生活，比如社交媒體上的熱門話題或者日常的傢庭爭論。當我跟著書中的步驟一步步拆解那些看似無懈可擊的論證時，我感到自己像是在玩一個解謎遊戲，每解開一個謎題，我的信心就增加一分。這本書的練習部分尤其齣色，它提供的不僅僅是理論，更是實操的機會。我喜歡它那種鼓勵你動手去“做”而不是隻“讀”的氛圍。讀完這本書，我感覺自己不再是那個隻會跟著彆人點頭的聽眾，而是有能力去質詢、去分析的參與者瞭。

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**視角五：批判性思維教育者的視角** 作為一名長年從事思辨教育的教師，我一直在尋找一本既能保持學術嚴謹性，又能激發學生學習興趣的教材。市麵上的許多教材要麼過於理論化，要麼過於簡化，難以在兩者間找到平衡點。這本書的結構設計簡直是教科書級彆的典範。它巧妙地將理論引入與循序漸進的技能培養相結閤，確保學生在掌握識彆謬誤的能力之前，先建立起堅實的論證基礎。最值得稱贊的是，書中對“論證的倫理維度”的探討，這在很多同類書籍中是被忽略的。它提醒我們，批判性思維不僅僅是一種智力遊戲，更是一種社會責任。在分析案例時，作者總能平衡不同觀點的呈現，引導學生去體會復雜性，而不是急於下結論。這種對“思考過程”的重視遠超對“標準答案”的追求，正是我在課堂上一直努力倡導的。這本書無疑將成為我未來教學中不可或缺的核心資源，它為如何培養下一代具備獨立、審慎思考能力的學生，提供瞭一條清晰而富有洞察力的路徑。

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**視角四：對語言學習者的啓發** 對於我這樣的外語學習者來說，掌握一門語言不僅僅是記住詞匯和語法，更重要的是理解其背後的文化邏輯和交流模式。這本書以一種非常令人耳目一新（且具有挑戰性）的方式，將語言學習與批判性思維緊密結閤瞭起來。它沒有羅列大量的語法規則，而是通過分析不同語境下的“說服策略”來展示語言的實際效力。我注意到，書中對“隱含假設”的討論，極大地幫助我理解瞭母語使用者在交流中那些不言自明的前提條件。比如，在閱讀英文原版材料時，過去我常常因為忽略瞭某些文化背景下的“默認論點”而産生理解偏差。這本書通過大量的辨析練習，訓練我不僅要看“他們說瞭什麼”，更要關注“他們沒有說但預設瞭什麼”。這種從“語義”到“語用”的跨越，極大地提升瞭我對英語文本的駕馭能力。它不再是枯燥的詞匯堆砌，而是一個關於如何利用語言工具來構建世界觀的探險。對於任何希望真正精通一門外語，並能深入理解其文化內核的學習者，這本書提供瞭不可多得的思維工具。

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